当前位置: 初中生物学 /北师大版(2024) /八年级上册 /第五单元 生物圈中的动物和微生物 /第18章 生物圈中的微生物 /本章复习与测试
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初中生物八上——生物圈中的微生物(2021-2022北师大版...

更新时间:2021-07-02 浏览次数:102 类型:单元试卷
一、单选题
二、判断题
三、连线题
  • 31. (2019八上·吉林月考) 请将下列微生物与它们的功能连起来。

    A.乳酸菌      a.制作馒头、面包

    B.根瘤菌       b.引起水果腐烂

    C.枯草杆菌      c.制泡菜

    D.酵母菌        d.固氮作用

    E.链球菌          e.使人患扁桃体炎

四、实验探究题
  • 32. (2021八下·黄冈开学考) 在学习了细菌和真菌的知识后某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请帮他们完成实验并回答;

    甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

    乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

    丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。

    1. (1) 若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是
    2. (2) 请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:(用字母和箭头表示)

      A.培养            B.接种

      C.观察            D.配制培养基,高温灭菌后冷却

      其中培养基主要为细菌提供

    3. (3) 依据丙同学的叙述,他们进行了如下的实验设计:

      第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),标号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。

      第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。

      第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。

      设计3号的目的是。科学的讲,3号能否作为1号实验的对照组?,理由是

    4. (4) 在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小且表面光滑黏稠,可判断这是(填“细菌”或“真菌”)菌落。
五、综合题
  • 33. (2020八上·五华期中) 如图为细菌结构模式图,据图回答问题:

    1. (1) 细菌的基因存在于所指的结构中。(填字母)。
    2. (2) F是,它使细菌能够
    3. (3) 当(字母)所指的结构增厚时,细菌能够形成,以抵抗不良环境。
    4. (4) 细菌的生殖方式是
    5. (5) 一个细菌也是一个细胞,与动物的细胞相比,细菌的结构中没有。与植物细胞相比,相同之处是都有 [c]细胞壁、[b]细胞膜和[] ,但没有,所以多数细菌只能利用现成的有机物生活。
    6. (6) 大多数细菌在生态系统中属于者,参与自然界的循环。
  • 34. (2021八上·渠县期末) 阅读下面的资料,并结合所学知识回答问题:

    手癣和足癣是一种由真菌引起的传染性皮肤病,发生在手掌、指间、趾间或足底,表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂等症状。手、足癣病人的鞋子、袜子等都带有大量真菌。注意个人卫生,避免与患者的感染处接触,经常保持皮肤干燥(特别是指、趾间,春夏季节),对预防十分重要。

    1. (1) 细菌和真菌的最主要区别是:真菌细胞内有,而细菌内只有DNA集中的区域,因此真菌属于生物,细菌属于生物。(后两空选填“原核”或“真核”)
    2. (2) 与植物细胞相比,组成真菌的细胞中不含,因此只能利用现成的有机物生活。像青霉这样的真菌,可以通过产生大量的进行繁殖。青霉的结构有 菌丝和菌丝。
    3. (3) 若某人患足癣,则(填“可以”或“不可以”)用抗生素来治疗,理由是抗生素一般只能治疗由感染引起的疾病。
  • 35. (2021八上·临河期末) 下图为某些生物结构示意图,请据图回答问题:

    1. (1) 以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于
    2. (2) 图片中F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体,它是细菌病毒,不具有结构,一般由外壳和内部的组成。
    3. (3) 观察图A的形态结构图,与B、C、D、E生物在结构上最主要的区别是A,A能在不良环境中形成
    4. (4) B和E的菌体都是由构成的,E直立菌丝的顶端呈状结构,它们的生殖方式是
    5. (5) C的生活方式是,这种生活方式的微生物,可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。

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