尺码 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |
平均每天销售量/件 | 10 | 12 | 20 | 12 | 12 |
月收入/元 |
45000 |
17000 |
10000 |
5600 |
5000 |
3800 |
3000 |
1600 |
人数 |
1 |
1 |
1 |
4 |
5 |
1 |
11 |
1 |
在线上教学中,教师和学生都学习到了新知识,掌握了许多新技能.例如教材八年级下册的数学活动一一折纸,就引起了许多同学的兴趣.在经历图形变换的过程中,进一步发展了同学们的空间观念,积累了数学活动经验.
对折矩形纸片ABCD , 使AD与BC重合,得到折痕EF , 把纸片展平;再一次折叠;纸片,使点A落在EF上的点N处,并使折痕经过点B , 得到折痕BM , 把纸片展平,连接AN , 如图①.
折痕BM(填“是”或“不是”)线段AN的垂直平分线;请判断图中 是什么特殊三角形?答:;进一步计算出 ;
如图③,折叠矩形纸片ABCD , 使点A落在BC边上的点 处,并且折痕交BC边于点T , 交AD边于点S , 把纸片展平,连接 交ST于点O , 连接AT , .
求证:四边形 是菱形.
如图④,矩形纸片ABCD中, , ,点S是边AD上的一动点,折叠纸片,使点A落在BC边上的点 处,并且折痕过点S , 交AB边于点T , 把纸片展平.同学们小组讨论后,得出线段AT长度的取值范围,请你求出线段AT长度的取值范围.