①不与有缺点的人交朋友
②要与正直坦诚的人交朋友
③只与兴趣相同的人交朋友
④要与博学多才的人交朋友
★2021年2月19日,中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号。 ★2021年3月3日,中共中央宣传部追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号。 |
序号 |
新闻事件 |
新闻解读 |
① |
国新办发表《2020年美国侵犯人权报告》 |
不尊重朋友,无法建立友谊 |
② |
教育部要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园 |
学习需要集中注意力 |
③ |
中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号 |
生命的意义在于奉献 |
④ |
我国脱贫攻坚战取得全面胜利 |
生活水平好了不要奋斗 |
①寻求梦想是人生最重要的主题 ②有梦想才能更好激发生命热情
③只要有梦想我们就能获得成功 ④努力是梦想与现实之间的桥梁
①要与时代脉搏紧密相连 ②要早立志、立长志、立大志
③只考虑自己的真实需要 ④可以是天真无邪的美好愿望
①课后及时复习,巩固新知提高效率
②上课认真听讲,完整记好课堂笔记
③讲究学习策略,合理安排学习时间
④培养学习兴趣,学会探究合作学习
调查内容 |
自我评价 |
师生评价 |
家长评价 |
容貌 |
较丑 |
一般 |
较好 |
社交能力 |
较低 |
一般 |
一般 |
自我约束能力 |
较差 |
一般 |
较好 |
①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理
①小红经常请同桌帮助她改正缺点
②演讲前,小玲对着镜子训练,规范动作
③小玉每天坚持自我反省,完善自己
④在老师的眼中,小文是勤奋好学的学生
①扬长避短 ②坚持自己的缺点
③不断激发自己的潜能 ④相信自己什么都行
序号 |
微行为 |
点评 |
① |
小剑在课间悉心照料身体不适的同学 |
呵护友谊需要用心关怀对方 |
② |
小延课余经常帮朋友解答数学难题 |
呵护友谊需要学会尊重对方 |
③ |
冲突后,小津主动向朋友承认错误 |
呵护友谊需要正确处理冲突 |
④ |
小南将同桌的秘密告诉自己的好友 |
呵护友谊要对朋友坦诚相待 |
①王小虎履行了班长的义务 ②友谊能经得住时间考验
③友谊让我们的生命更美好 ④朋友要为对方付出一切
序号 |
假期生活 |
启示录 |
① |
利用手机APP,学习厨艺新技能 |
激发潜能,做更好的自己 |
② |
每天坚持体育锻炼,提高免疫力 |
主动改正缺点,自我发展 |
③ |
认真上好网课,自觉完成线上作业 |
学习需要自觉主动的态度 |
④ |
利用课余时间广泛阅读课外书籍 |
学好课本知识才是正道 |
①网上交友应理性辨别、慎重选择
②远离互联网,避免沾染不良习惯
③网络对青少年有害无益
④提高防范意识,不随意答应网友的要求
请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
理由:
理由:
中学是人生最好的时光,美好的中学时代到底该怎样度过?
几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一种镜鉴:他们中有教育世家之子,也有山村农民的后代,有少年成名的“学霸”,也有高考落榜的崛起者……他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,把人生成长看作一场马拉松,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学,“上山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,多才多艺,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业……
阅读材料,运用所学知识,思考并回答:几位院士的中学时代为中学生成长提供了哪些有益启示?(至少三个方面)
材料一:2020年9月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第46次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截至2020年6月,我国网民规模达9.40亿,其中手机网民规模达9.32亿。
材料二:4月下旬,王女士在网上搜索到某公司网站,发现该公司出售的手机比市面便宜,还承诺手机全国联保。随后王女士汇出2 780元,对方答应款到2天后交货。第二天对方突然来电说,发送走私手机有风险,要王女士再交5 000元风险抵押金。王女士怀疑上当,当即要求退款。对方声称要到5月l日才能到位。5月2日,王女士再次催促返款,发现对方全部关机。后来王女士用百度搜索,发现从5月3日起,投诉该公司诈骗的帖子纷至沓来。
某校七年级在期末开展了综合素质评定。下面是小闽同学的部分评定情况。请阅读材料,回答问题。
要素 |
目标要求 |
学生自评 |
班级评定 |
身心健康 |
能自我调控情绪;保持积极乐观的生活态度 |
10 |
10 |
坚持锻炼身体,积极参加体育活动;生活习惯良好 |
9 |
7 |
|
文明礼貌 |
尊老爱幼,孝敬父母 |
10 |
10 |
尊敬师长;行为礼貌 |
10 |
8 |
|
学习态度与能力 |
学习态度端正;刻苦勤奋,自觉完成学习任务 |
7 |
9 |
能够独立思考;掌握探究的策略与方法 |
9 |
10 |
新冠肺炎疫情期间,小莆的学校开展了“停课不停学”活动。以下是小莆同学居家学习的两个片段,请运用所学知识进行探究。
片段一:学校举行了“众志成城抗疫情、居家学习享亲情”的线上家长会,要求家长们督促孩子在居家学习期间劳逸结合,每天坚持做力所能及的家务,用实际行动传递亲情。
片段二:长时间的居家学习让小莆有时产生烦闷、焦虑、厌学等困扰。
结合片段二回答以下两个问题: