选项 |
物质 |
杂质 |
除杂质的方法 |
A |
CaCl2溶液 |
稀盐酸 |
加过量碳酸钙,过滤 |
B |
K2CO3溶液 |
KCl |
加适量稀盐酸 |
C |
CaO |
CaCO3 |
加水,过滤 |
D |
NaCl溶液 |
Na2CO3 |
加适量硝酸钙溶液,过滤 |
①酸雨的酸性比正常雨水的酸性(填“强”或“弱”)。
②测量苹果汁pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,会使pH偏(“大”或“小”)。
小丽肯定了小衢的实验方案后,对实验又提出了两个建议:
建议一:因为钢球在斜面上滚下的时间很短,不利于观察和比较钢球的运动情况,不改变钢球在斜面上的位置,不改变球与斜面的粗糙程度,为了延长钢球在斜面上滚下的时间,可采用的方法是;
建议二:为确保钢球滚下时不偏离斜面,可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽(如图乙所示)。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑,图中两个小凹槽的间距L应。
已知氯化钙、氯化钡、氯化钾3种溶液均呈中性。请回答下列问题。
【设计实验】小组同学经过认真分析思考,提出了自己的假设,并设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时,观察到试管A中有气泡,试管B中没有气泡,从而验证了自己的假设是成立的。
【迁移应用】一次课外实验的意外现象:镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生气泡。
请结合设置对照实验的思想,完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
【实验探究】查阅资料:①镁能与水缓慢反应生成氢气;②Na2CO3溶液呈碱性,其溶液中除了Na+、CO32-、水分子外,还有OH-。
小组同学设计了如图丙对照试验E、F和G。
往镁条中分别加入等量的水、Na2CO3溶液、x溶液进行实验。一段时间后,观察到试管E、G中有气体产生,但缓慢且少,试管F中产生气体既快又多。从对照实验设置的角度分析,实验G所加“x溶液”应该是;
小科按食用方法进行如下操作:①加热盒中倒入适量冷水,将发热包放入冷水中:②放上食盒,加入食材并倒入适量的饮用水,扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中,小科发现加热盒逐渐变烫、盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。
实验室可用下图装置模拟工业炼铁.
。D中液体未装满,对测量CO2气体的体积有无影响(填“有”或“无”)
加入稀硫酸的质量(g) |
充分反应后剩余固体的质量(g) |
|
第1次 |
10 |
m |
第2次 |
10 |
7.4 |
第3次 |
10 |
6.1 |
第4次 |
10 |
5.6 |
第5次 |
10 |
5.6 |
试回答下列问题:
工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠,部分流程如下: