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安徽省芜湖市无为三中2022年中考历史一模试卷

更新时间:2024-07-31 浏览次数:117 类型:中考模拟
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
  • 1. (2023·定远一模) 古代两河流域,公元前21-前18世纪,先后颁布了《乌尔纳姆法典》《利皮特--伊什塔法典》《埃什鲁那法典》和《汉谟拉比法典》。这些法典的颁布( )
    A . 说明法制建设的完备 B . 有利于法律意识增强 C . 缓和了社会矛盾尖锐 D . 表明惩罚力度的加大
  • 2. 罗马法学家吉拉尔力证《十二(铜)表法》的真实性,他从三个维度表明《十二(铜)表法》并非虚构。吉拉尔的求证过程表明(    )

    历史

    罗马古典作家的著作中多有《十二(铜)表法》的记载,且常引用其律文

    法律

    《十二(铜)表法》的内容适合于公元前5世纪的农村公社解体后自然经济社会,而不适合公元前2世纪末手工业和商业已有相当发展的罗马共和国时代

    语言学

    《十二(铜)表法》条文所用的文字,都是当时的古拉丁文,和公元前2世纪以前所习用的拉丁文,其体裁大不相同

    A . 综合多种历史叙述是确认历史事实的方法 B . 从当时社会发展状况来判断历史真实与否 C . 运用不同形式的史料相互印证更具说服力 D . 文学作品中关于《十二(铜)表法》的记录最为可信
  • 3. (2023九上·广东期中) 近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”,进而解释为“顾分土因而分民,于是乎有拂特之俗。……用拂特之制,民往往知有主而不必知有王。故地大民众者,王力不足以御临之地。”文中的“拂特之制”是指(    )
    A . 雅典民主制 B . 罗马民主制 C . 封君封臣制 D . 欧洲庄园制
  • 4. (2023九上·小榄期中) 意大利人阿尔贝蒂(1404-1472)说:财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分,一个家庭应当装修房子,拥有珍贵的书籍,健壮的马匹。他的话反映了(    )
    A . 民主科学的主张 B . 天赋人权的思想 C . 自由平等的思想 D . 人文主义思想
  • 5. (2022·芜湖一模) 19世纪瑞士学者布克哈特说:“当这种实现最崇高个性发展的冲动与强有力而多样性的品性(他已经掌握了那个时代的所有文化要素)相结合,那么一个全面的人就会出现,这种人为意大利所独有。”而这种全面之人才能够造就大师。下列堪称这样的大师是(    )
    A . 但丁 B . 达•芬奇 C . 莎士比亚 D . 牛顿
  • 6. (2022·芜湖一模) 美国总统西奥多•罗斯福曾以“地中海时代--大西洋时代--太平洋时代”作为人类文明演变的轨迹。推动“地中海时代”到“大西洋时代”转变的重大历史事件是( )
    A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 工业革命 D . 第一次世界大战
  • 7. (2024九下·长沙期中) 有学者指出,美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次:一是国家与国民的关系,其实质是关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权”问题;三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列,解决层次一的措施是(    )
    A . 确立民主共和政体 B . 采取联邦制的形式 C . 实行三权分立原则 D . 维护国家主权独立
  • 8. (2022·芜湖一模) 马克思主义经典作家指出:“一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会,才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。”在马克思主义那里,未来社会的基本特征不包括(    )
    A . 社会生产的无政府状态 B . 生产资料的公有制 C . 生产力由国家统一配置 D . 工业生产的高度发展
  • 9. (2022·芜湖一模) 《全球通史》中说:“正如整个世界感受过斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船……的影响一样,它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是( )
    A . 传统思想顽强地对抗者工业化对全球的影响 B . 西方民主和社会主义思想影响着世界历史进程 C . 经济全球化是由先进交通工具的创制引发的 D . 资本主义经济思想很快被世界接受并实践
  • 10. (2023·定远月考) 如图是英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图。以下说法正确的是(    )

    A . A代表中国,三角贸易劳动力大量丧失,经济迅速衰落 B . B代表英国,殖民地纷纷独立,经济实力衰落迅速 C . C代表美国,两次工业革命中其经济都得到了迅速的发展 D . D代表德国,19世纪60年代完成工业革命,其后发展更迅速
  • 11. (2021九上·泗县期末) 有史家指出“19世纪后半期,科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度,以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这反映了(   )
    A . 资本家追逐利润的贪婪性 B . 科学革命取得巨大成就 C . 科学技术与生产紧密结合 D . 企业开始重视科学技术
  • 12. (2023·定远一模)   1992年邓小平“南方谈话”时指出,计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。能体现这个观点的是(    )

    ①罗斯福新政加强国家对经济的干预    

    ②苏联实行高度集中的政治经济体制

    ③德国纳粹党上台后,疯狂实行扩军备战    

    ④中国改革开放允许多种经济形式并存

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①④ D . ②④
  • 13. (2022·芜湖一模) 斯大林评价某场战争时指出,“就其规模,就其宏大的布局,以及杰出地执行计划的情况来讲,战争史上从来也没有过足以和它类比的事业”,“只有我们的盟军才光荣地、胜利地实现了强渡海峡的庞大计划。历史将把这一业绩当作一项最高的成就而记载下来”。这场战争使(    )
    A . 二战规模达到最大 B . 苏德战场形势开始扭转 C . 反法西斯联盟建立 D . 欧洲第二战场得以开辟
  • 14. (2022九下·德庆月考) 如图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件(    )

    A . 揭开了美苏冷战的序幕 B . 推动欧洲共同体成立 C . 美国外交政策重大调整 D . 有利于欧洲战后重建
  • 15. (2024·邯郸模拟) 美国是现代资本主义国家的典型和代表,其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月美国的一次民意调查显示,54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后,这一数字下降到44%,到了1946年2月,这一数字下降到35%.这表明(    )
    A . 意识形态对立加速国际社会分裂 B . 不同社会制度国家之间无法合作 C . 美苏同盟破裂冷战对峙局面形成 D . 遏制苏联成为全体美国民众共识
二、辨析改错题,用“正确”“错误”表示,并加以改正。(本大题共4小题,共8分)
三、材料解析题(本大题共3小题,共32.0分)
  • 20. (2022·芜湖一模) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中世纪早期,农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园,包括土地、草场等,以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织,地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务,这一体系一般被历史学家称为封建制度。

    ——据[美]杰里•本特利等《简明新全球史》

    材料二:13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中,在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生,新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级,市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

    ——据[美]詹姆斯•W•汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》

    1. (1) 根据材料一,概括西欧封建社会的主要特征。
    2. (2) 根据材料二,归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现,并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
    3. (3) 综合上述材料,从西欧中世纪发展历程中,你能得出什么规律性的认识?
  • 21. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:

    时间

    事件

    1600年

    英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易

    1607-1733年

    英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地

    1652-1674年

    英国发动数次对荷战争,给荷兰以致命打击

    1756-1763年

    英法七年战争,法国战败,英国一跃成为世界上最大的殖民强国

    1757-1765年

    英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富

    ——据吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》等

    材料二:19世纪末期,随着世界强国地位的最后确立,出于同老牌帝国主义国家重新瓜分世界的需要,美国开始推出其独立的对华政策。1900年7月,美国又照会列强,重申美国“门户开放”政策。实质上,该政策完全是美国政府从其自身利益出发、以损害中国人民利益为目的的侵华政策。

    ——据王斯德《世界通史》

    1. (1) 根据材料一概括英国早期殖民扩张的主要方式。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出美国“门户开放”政策提出的背景。
    3. (3) 综合上述材料并结合所学知识,简析殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性。
  • 22. (2022·芜湖一模) 阅读材料,完成下列探究。

    【战争根源】

    材料一:见图。

    【友好建交】

    材料二:30年代国际形势的变化,给苏联提供了重返国际社会的机遇。苏联首先向一直未与之建交的美国传送建交的意愿。罗斯福就任总统不久,即向苏联政府提议正式举行建交谈判。不久,两国正式建立了外交关系。苏联还趁此机会,同西班牙、匈牙利等一系列国家建立外交关系。

    ——摘编自王斯德《世界通史(第三编)》

    【战时合作】

    材料三:罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机 18303架,坦克1.3万多辆,反坦克炮5800多门等。

    一一摘编自《海事大观》

    1. (1) 材料一图一中是哪两大军事集团?结合材料一的图一、图二,概括这场战争的主要目的。
    2. (2) 根据材料二结合所学知识,分析苏联与美国等国友好建交的经济原因。
    3. (3) 材料三中“罗斯福曾经高度赞扬”的“一次胜利”和“斯大林盛赞”的“登陆战役”分别指什么?根据材料三及所学知识,指出世界反法西斯战争能够取得胜利的决定性因素。
    4. (4) 综合上述材料,你认为在处理国际关系时应该遵循怎样的原则?

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