润心灵。
C . 为发展数字经济，使得市政府决定于国家信息中心合作共同举办博览会。 D . 构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。明祭扫”，表达对已故亲人的怀念与对英烈的哀思。
C . 习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合两国的根本利益，也符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流。 D . 在线学习能否取得好的效果，关键取决于学生的自律。程度。（在“勤奋”后边加上“是否”）
B . 遮浪岛自然风景独特，以前人们对它的了解、认识和开发很不够，不能不说这是一件很遗憾的事情。（将“开发”和“了解”互换位置）
C . 经过这次实践活动，使我们开阔了视野，学到了不少语文知识，提高了运用祖国语言文字的能力。（将“经过”或“使”去掉。）
D . 红色音乐剧《少年彭士禄》中彭士禄不屈不挠、坚强勇敢的高贵品质，时常浮现在我的脑海中。（将“高贵品质”改为“英雄形象”）
①周大福金融中心高530米，当之无愧地坐上了长江以北地区第一高楼。②同时，它也是当之无愧的国内第四大高楼和全球第八大高楼。③正因如此，这座摩天大楼闻名遐迩。④它的建成，无论是对于天津的发展，还是对于我国对外的形象，都有重大意义。
学校开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动，请你参与。
中学生课外阅读古诗词情况调查表
|
阅读计划情况 |
百分比 |
读书笔记情况 |
百分比 |
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有计划 |
10.1% |
每读必做 |
0 |
|
有时有计划 |
31.3% |
凭兴趣做 |
24.6% |
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没有计划 |
58.6% |
从不做 |
75.4% |
从上表可以看出，中学生在课外古诗词阅读上普遍存在的问题：
一是；二是。
【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了改善。古诗词是我国传统文化的源头之一。【乙】我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词，享受古诗词。那么，【丙】我认为，首先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键词句的品析；再次，要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。
①画线句【甲】中，“”一词使用不当，可以改为“”。
②画线句【乙】有语病，请提出修改意见：。
③在【丙】处横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
“花满婺城·诗文诵读”诗文朗诵会方案
四月，是草长yīng 飞 、花香四溢的季节，各种花儿□相开放；四月，也是挣脱禁锢、笑迎明天的季节 ，处处méng 发着活力与生机。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定举行一次班级朗诵。
朗诵主题：花满婺城。诗文诵读
时间：周五下午3：00
地点：校录播教室
参赛要求：篇目从《唐诗三百首》或本学期所学诗文中选取；朗诵形式可多样化，也可适当配乐。
草长yīng飞 méng发
所以她希望把充满枷（ ）锁的城市生活写出一点诗意③对未来的憧憬与展望，对逝去时光的miǎn（ ）怀与梳理。
枷()锁 miǎn()怀
为了发扬博大精深的传统文化，让同学们无时无刻感受古诗词的神奇魅力，我班于2021年5月1日下午开展以“经典诵读”为主题的古诗词通读比赛，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。在这次诵读比赛中，让同学们感受到了中华古典诗词的音韵之美、人文之美，激发了大家对传统文化的热爱之情。
①请给以上新闻拟一个合适的标题。（不超过12个字）
②上面语段有三处错误，请按照提示修改。
A. 搭配不当，请把” ”改为””
B. 成分残缺，请删去”或者””
C.不合事理，请在“”后补上“”
①根据诗歌内容，判断诗歌类别。
A.渭城朝雨渴轻尘，客舍青青柳色新。
B.明月松间照，清泉石上流。
②仿照示例补充谜面诗句、揭示谜底。
示例（谜面）昔年有狂客，号尔谪仙人。——（谜底）李白
A.（谜面）铁马冰河梦， ——（谜底）陆游
B.（谜面）最恨凡尘事，独爱隐逸花。——（谜底）
清川带长薄，车马去闲闲。____________________________，____________________________。____________________________，____________________________。
迢递嵩高下，归来且闭关。
①流水如有意②落日满秋山③荒城临古渡 ④暮禽相与还
在公众场合，有的人说话旁(zhēng)博引，幽默风趣，有的人则结结巴巴，紧张不已。这种当众讲话的能力，是演讲水平的一个重要体现。经过本学期关于演讲单元的学习，使同学们掌握了一些演讲的技巧。同学们平时还需要多向名家的演讲学习，(jí)取营养。比如学习我国曾任外交部发言人的耿爽的演讲。他在主持的近400场记者会上留下的诸多“金句”，给人们留下了深刻印象。美国前副总统彭斯称：“美国是全世界自由的灯塔。”耿爽这样回应：“美国号称自己是全世界自由的灯塔，但这灯似乎不怎么亮啊。”针对“中国制造有毒”的论调，他又这样回应：“如果有人说中国制造有毒，那么请说这种话的人，不要带中国制造的的口罩，不要穿中国生产的防护服，不要用中国出口的呼吸机。”您看，他的话总是借力打力，棉里藏针，稍不经意地“温柔一刀”，常常怼（____）得人哑口无言。
旁(zhēng)博引 (jí)取 怼
改为
改为
