我突然陷入沉思①眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁②人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗③
①大家好！今天我的演讲题且是《携手同心，共赴盛世》。
②“天下兴亡，匹夫有责。”许多人为抗击疫情，舍小家为大家。③无数医护人员还畏辛苦照顾病人、无数志愿者不畏寒冷排查疫情、无数运输人员不畏病毒运送食物。亿万人民紧锁家门足不出……中国人表现出比任何时候都更加强大的凝聚力。④我相信，只要我们携手同心，定能克服困难，共赴盛世！
在中国传统教育里，最重要的书是“四书①“四书”之一的②大学③里这样说④一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验⑤
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在 ① 五柳先生传① 这篇短文中写道，”好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢②他说的前后两句话紧紧相连③交互阐明，意思非常清楚。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想① ▲ 理想产生欧洲艺术② ▲ 一是幻想③ ▲ 幻想产生东方艺术④ ▲ 圆明园在幻想艺术中的地位就如同帕特农神庙在理想艺术中的地位。
语言文字是人类最重要的交流工具和信息载体□是文化的重要组成部分。学者们认为，当前人们的语言表达出现了碎片化□图片化甚至口水化等问题和倾向。“从整体上说，全民中文写作能力在下降。”迫切需要制订一个定性与定量结合的写作标准作为指导和评价指南，来改变状况。日前，由中国文化管理协会组织专家起草的□中文写作专业能力评价标准□在华东师范大学图书馆发布，于6月1日起施行。中文写作专业能力终于有了评价标准。
利用课间十分钟，和同学共读一本书，有时是流行的热门书，有时是老师介绍的名著。两人是否有接近的阅读速度①是决定是否有良好阅读体验的关键②如果一人读得快，又着急知道后面的内容，便掀起书页先看了下去。等到上课铃响，各自折起自己读到的那一页。读得慢的那个总不忘对另一个说：“下课后继续看，不准剧透啊③”
毛主席的诗句，意境是很深的。如①十六字令三首①，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首②每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说③缘物寄情③，写景就是写情。诗画有意境④就有了灵魂。
“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。她的最新长篇小说□心居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事的当今社会，作家让读者不仅看到故事，还看到生活中的喜怒哀乐，所以她希望把琐碎的城市生活写出一点诗意□对未来的憧憬与展望，对逝去时光的回顾和梳 理。
①人生就像一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律。②漫漫人生路，谁都会遭遇各种失意，厄运。③在凄风苦雨的考核面前，一个强者，是不会向命运低头的。④他___经受了暴风雨的洗礼，___能战胜生活给予的困苦。⑤风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。⑥风息雾散，仍是阳光灿烂。
班级准备策划一期班级诗文朗诵会，下面是班委设计的活动方案：
《诵经典诗文做礼雅少年》诗文朗诵会方案
四月，是草木萌发、jū鸠鸣唱的季节，溪水chán chán，草长莺飞；四月，也是挣脱jī绊、笑迎明天的季节，放下rǒng杂，追逐梦想。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定举行一次班级朗诵。
朗诵主题：诵经典诗文 做礼雅少年
时间地点：下周五 教室
参赛要求：
朗诵内容：从本学期所学诗文中选取。
朗诵形式：个人或集体脱稿朗诵，可适当配乐。
①jū（）鸠
②溪水chán chán（）
③jī（）绊
④rǒng（）杂
①标点：
②语句：
③内容：
小语：我喜欢《诗经·子衿》中的“， 。一日不见，如三月兮！”似乎听到苦恋的女子失落惆怅的叹息声，读来令人为之动容。
小艺：说到《诗经》，我更喜欢《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，。所谓伊人，”，描绘了一幅凄婉迷离的画面。
小语：其实，古代的诗文是流淌着情感的文字。你看，“，”，孟浩然借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿；王勃把目光从镇控三秦的皇皇京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水时也充满深情厚谊，“，”。
小艺：说的不错。那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧。
生活是什么 
生活是一座山，有屹（ ）立的山峰也有qū（ ）折的幽谷 生活也像一条路，有平直的坦途也有崎（ ）岖的小径；生活又如一条河，有奔téng（ ）的激流也有低回的深潭 一路行过 风光无限。
”内的标点符号，正确的一项是（ ）
我从远方而来，怀着一颗虔诚的心，只为追溯（ ）你千年的传说，一睹你圣洁的面容啊①（ ）日，初阳升起。车进入了丽江坝子，首先映入你的视野的，是坝子北端a拔地而起的巍巍雪山。那b白雪皑皑（ ），银雕玉塑般的千年冰峰，仿佛要刺破蓝天，那就是闻名（ ）迩的玉龙雪山。有人曾感叹②“玉龙昂首天咫尺，远视滇池照影白。”玉龙雪山以险③奇③秀③美著称于世，气势磅礴，玲珑秀丽。随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚、玉龙乍隐乍现；有时c碧空如洗 ， 群峰像刚被玉液洗过，晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗恋碧绿④有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比，d风云变幻。
①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活，青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事，只要我们有一直向前，无所阻挡的勇气。③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人高歌猛进。
薄雾轻笼的清晨，一根根细长的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾， ， ， ， ， 小村仿若仙境。风吹过，这些好像雾ǎi的轻烟渐淡，最后xiāo散无踪。这烟像这越发落mò的村落，给人古朴（甲）tián静的感觉，让人不禁想起了《青花瓷》里的歌曲，“炊烟袅袅升起，隔江千万里（乙）难怪中国古代文人在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。
①弥漫在农家小院的房舍屋檐上
②这烟雾一缕一缕地汇聚起来
③更笼罩在整个村子的上空
④萦绕在屋舍旁的庄稼树木上
青春的wéi mù已为我们拉开，我们以一腔澎湃的热血，用迎接太阳的双手，推开光明与希望之门。看，wān yān秀美的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、飞架三地的港珠澳大桥……新时代的奋斗者不断奔跑，为梦想diàn dìng 坚实的基础。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁A 目标不会自动抵达，奔跑是其翅膀。 黎明的钟声已然敲响，相信理想的焰火正旺，相信清晨的阳光灿烂，相信有志青年的前途一片朗朗。
A处的标点符号是
居家劳动也是一种教育
⑴去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式，增加居家劳动实践内容
⑵对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时，①利用充分的家庭既有资源 ， 进行适宜、适量的居家劳动实践，将会起到多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些
的事，既能让他们在
中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德，②又能促进他们的身心健康发展，增强防疫抗病。
⑶在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，③他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他们铺就积极向上的人生
底色
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⑷此外，学生居家劳动实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。
⑸“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，④对于建造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说 ， 不仅重要，而且可行。
