当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 /第10课 秦末农民大起义
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版历史七年级上册第三单元第10课 秦末农民大起义 同步...

更新时间:2022-08-03 浏览次数:52 类型:同步测试
一、单选题
二、材料分析题
  • 20. (2021七上·江油期末) 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ——唐 李白

    材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。

    ——唐 胡曾

    1. (1) 材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
    2. (2) 材料一中的秦王在地方上实行什么制度?
    3. (3) 材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,在经济和文化方面分别统一了什么?
    4. (4) 材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?
    5. (5) “祸起萧墙内”指的是秦末农民起义,它爆发的根本原因是什么?
  • 21. (2024七下·丰城开学考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:这位秦国国君即位以后,决心图强变革,便下令招贤。商鞅向他提出了一整套富国强兵的发展策略,深得他的信任。在他的支持下,一场给秦国社会变化带来新气象的变法开始了。

    材料二:秦二世时,有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城,遇上大雨冲毁道路,不能按期到达,按照秦法,误期要被处斩,大家揭竿而起举行了起义。

    材料三:秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地,反秦浪潮不断高涨,项羽和刘邦领导的军队不断强大,项羽英勇善战,将秦军主力歼灭,刘邦抓住机遇率军直抵秦都,秦朝统治者被迫出城投降,秦朝灭亡。

    根据下列提示回答问题:

    1. (1) 材料一中的“秦国国君"指谁?为了达到“强兵”目的,对有军功的人是如何奖励的?
    2. (2) 材料二中的农民在哪里“揭竿而起”?这次有何地位?
    3. (3) 材料三中“项羽歼灭秦军主力”的战役是哪一次?秦朝灭亡后,刘邦和项羽争夺帝位的战争被称为什么?
    4. (4) 通过以上材料的学习,你获得了哪些感悟?
  • 22. (2021七上·乾安期中) 阅读下列材料,回答问题

    材料一:秦朝农民要将收获物的三分之二以上交给国家。长年在外服役的,有二三百万人。那时候,所有壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。

    材料二:秦朝单是死刑就有腰斩、车裂等十多种。还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。

    材料三:王侯将相宁有种乎?

    1. (1) 材料一、材料二反映了哪些社会现象?
    2. (2) 材料三中的话与哪次起义有关?此次起义发生在哪一年?
    3. (3) 材料一、二和材料三之间有必然联系吗?为什么?
  • 23. (2021七上·偃师期中) 材料解析

    材料一:图片(一):我国历史上第一个著名皇帝;图片(二)我国历史上第一次大规模的农民起义。

    材料二:公等遇雨,皆已失期,失期当暂。······壮士不死则已,死则举大名耳。王侯将相,宁有种乎? ——陈胜

    材料三:非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? ——唐·杜牧 图(一) 图(二)

    1. (1) 图一人物的最主要事迹是什么? 为加强中央集权、巩固统一的多民族国家,图一人物采取了哪些措施?
    2. (2) 材料二指的是什么重大历史事件?
    3. (3) 材料三中“族秦者,秦也,非天下也。”你是如何理解的?强秦从建立到灭亡仅仅只有十五年对你有什么启示?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息