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贵州省黔西南州兴仁市大山镇大山中学2022-2023学年七年...

更新时间:2022-10-19 浏览次数:111 类型:期中考试
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
二、非选择题(本题共4小题,第26题12分,第27题12分,第28题14分,第29题12分,共50分)
  • 26. (2022七上·兴仁期中) 文物考古对我们研究古人的社会生活具有重要意义。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前,世界上最早的栽培稻、巢和黍均发现于中国。日本农学家认为,早在新石器时代,中国桑就向东传到日本、朝鲜,向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。

    ——据统编义务教育教科书教师教学用书《中国历史》(七年级上册)等

    材料二:下图是河姆渡遗址出土的文物。

    材料三:下面是夏商周时期的青铜器,周王朝对礼器使用规格还制定了制度,鼎和簋配合使用,鼎是奇数,簋配偶数,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。

    材料四:下图是某水利工程实景图。它的奥秘除了巧夺天工的工程布局外,更主要的是遵循了“乘势利导、因时制宜”的治水指导思想,“岁必一修”的管理制度,“遇湾截角、逢正抽心”的治河原则,以及“砌鱼嘴、立湃阙,深沟滩、低作堰”的引水、防沙、泄洪之管理经验和治理准则。

    1. (1) 中国粟作、稻作农业分别起源于图中的哪两个区域?根据材料一及所学知识,指出中国稻、粟和黍的人工栽培及中国粟的对外传播为人类文明作出的重要贡献。
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,推断河姆渡人已具备的生活技能。
    3. (3) 据材料三,你能获取夏商周时期的哪些历史信息?
    4. (4) 材料四提到的是我国的哪一水利工程?据材料三并结合所学知识分析,这一工程有哪些宝贵经验值得我们学习? 
  • 27. (2022七上·兴仁期中) 制度创新伴随着历史的发展,推动着社会的进步。阅读材料,回答问题。

    材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出继承人问题。有人推荐共工,尧于是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行;大家又推荐舜,于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。舜年老时用同样的办法把位子让给了禹。

    材料二:据史书记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置。

    材料三:周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

    ——费正清、赖肖尔《中国:传统与变革》

    1. (1) 材料一反映的是哪一制度?据材料一,指出这一制度的实质和先后担任部落联盟首领的人物。
    2. (2) 材料二本质上反映了哪一历史现象?
    3. (3) 材料三反映出西周建立后实行了什么制度?据材料三,概括指出当时实行这一制度的原因。
  • 28. (2022七上·兴仁期中) 不同时期有不同的梦想,让我们走进春秋战国那个大变革的时代,去探索那个时期人们的梦想。阅读材料,回答问题。

    材料一:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也……管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

    ——《论语·宪问》

    材料二:严格说起来,战国诸子中真正在治国上取得实践性成功的,唯有他而已。所谓国士,即指国家的杰出人才。就功业而言,他真担得起“国士”二字,他缔造了最为成功的变法,为秦始皇统一中国打下基础。正所谓大争之世,国士无双,他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜,在诸侯中立于不败之地。

    ——《大秦帝国》

    材料三:春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子,特别是以孔子为代表的儒家,并未动摇对“天下共主”的追求,而是……规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。

    ——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

    1. (1) 材料一中的“桓公”是春秋时期哪一诸侯国的国君?据材料一,指出当时“桓公”的最大梦想。
    2. (2) 材料二中的“他”指的是谁?据材料二,概括他主持的“最为成功的变法”的作用。
    3. (3) 据材料三并结合所学知识,指出身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治梦想。
    4. (4) 上述材料所示史实对我们实现今天的“中国梦”有什么启示?
  • 29. (2022七上·兴仁期中) 战国时期的诸子百家思想,孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神,对后世影响深远、阅读材料,回答问题。

    材料一:“人法地,地法天,天法道,道法自然,”“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”

    ——老子《道德经》

    材料二:孟子:民为贵,社稷次之,君为轻。

    材料三:墨子:要互爱互利,不要互相攻伐和兼并。要选贤能的人治理国家,生活要节俭。

    材料四:韩非:实行“法治”首先必须有法可依。君主应集中掌握立法权。法必须随时而立,令应顺应民心。

    1. (1) 据材料一,概括指出老子的思想主张。
    2. (2) 材料二、三、四反映了我国历史上哪一时期的什么局面?当时的时代特征是什么?
    3. (3) 从材料二、三、四中选取一位思想家及他的思想学说,说明他的思想学说“对当时的社会变革及文化发展起了促进作用”。

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