当前位置: 初中科学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙教版科学七上 第一章实验探究类问题

更新时间:2022-10-27 浏览次数:86 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2022七上·余杭月考) 下列关于“量筒、量杯”的说法中,正确的是( )
    A . 都有“零刻度” B . 都需要水平放置 C . 刻度线都是均匀的 D . 测量20mL水,量筒液面一定比量杯高
  • 2. (2022七上·余杭月考) 对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小金同学整理的“不规范操作”与对应测量结果。各选项中不正确的是( )

    选项

    不规范操作

    测量结果

    A

    用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离

    偏小

    B

    在测量细铜丝的直径时,把细铜丝松散地绕在铅笔上

    偏大

    C

    用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数

    不变

    D

    用量筒测量液体体积时,视线与液面上沿水平平齐读数

    偏大

    A . A B . B C . C D . D
  • 3. (2020七上·海曙期末) 我国北方的冬天,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低至-40℃,假如在-40℃的冰下有流动的河水,那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是(   )

    A . 4℃ B . 一定是-40℃ C . 0℃ D . 应该略高于-40℃
二、填空题
  • 4. (2021七上·温州月考) 如图所示为体温计和寒暑表的一部分,其中寒暑表的读数为℃。它们都是根据的性质制成的。

  • 5. (2019七上·浙江期中) 如图所示是小江同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。

    1. (1) 这个温度计是根据气体的来测量温度的;
    2. (2) 将此装置放在室内,温度升高时,液柱向移动。
  • 6. (2020七上·江北月考)   2018年10月小明同学参加了学校举行的运动会,在比赛中小明取得了优异成绩。请按要求完成题目:
    1. (1) 小明在男子铅球比赛中以15.04(填单位)的优异成绩获得初一年级组冠军。裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩,如果在测量时将皮卷尺拉的太松,则测量值将会

      A.偏大    B.偏小    C.不变    D.都有可能

    2. (2) 小明在第三次推球时,不小心滑倒,手塑胶运动场上擦了一下,感到有点痛,这主要是人体的  组织在起作用。
  • 7. (2018七上·天台月考) 如图是温度计的一部分,温度计的示数为,用这种温度计测量温度,可以精确到。氮的熔点是-210℃,沸点是-196℃,则氮在-230℃时是态,在-180℃时是态。

  • 8.

    如图1—4—15所示是某同学测体温时温度计的一部分,它的读数是  ℃,该同学的体温属于 (填“正常”或“不正常”)范围。

    现在,英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212°F,把纯水凝固时的温度定为32°F,用°F代表华氏温度,温度计刻度均匀,每格表示1°F。请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 °F。(计算结果保留一位小数)

三、实验探究题
  • 9. (2019七上·浙江期中) 小科发现很多物质都能在水中溶解,但溶解的速度有快有慢,她想:影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢?小科根据生活经验以冰糖为例,提出了她的一些猜想:

    A.与水的温度有关 B.与冰糖颗粒的大小有关 C.与是否搅拌有关

    为了验证猜想是否正确,她设计了实验方案(实验中的烧杯完全相同),并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。

    实验次数

    颗粒大小

    水的温度

    是否搅拌

    溶解快慢

    5 克块状冰糖

    100 毫升、10  ℃的水

    缓慢

    5 克块状冰糖

    100 毫升、80  ℃的水

    较快

    5 克粉末状冰糖

    100 毫升、80  ℃的水

    快速

    5克粉末状冰糖

    100毫升、80  ℃的水

    较慢

    1. (1) 通过对比实验①和实验②的实验现象,可验证猜想(填字母)。  
    2. (2) 通过对比实验②和实验③的实验现象,得到的结论是:当水温等其他条件一定时,。  
    3. (3) 为了验证猜想C,应选择进行比较。
    4. (4) 通过该实验得出物质的溶解快慢与有关。
  • 10. (2020七上·杭州期中) 为了探究"赤霉素对大豆植株高矮特性的影响"。

    ⑴甲同学进行了如下实验:

    ①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。

    ②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。

    ③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。

    实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

    ⑵乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有。请你帮助设置实验:

    ①取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。

     。

    ③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。

    如果20天后,出现的实验结果,可以得到赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。

  • 11. (2017七上·鄞州月考) 柿子有清热润肺,生津止渴,健脾化痰等功效。有时候买来的柿子还没熟透,还是青色的。这时候,妈妈就会把青柿子放到米缸里。过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色。某科学兴趣小组进行了以下实验:

    选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个,分成7组,分别置于不透光的盒内,放置于不同的温度下,经过三天的时间,发现情况如下:

    组别

    第1组

    第2组

    第3组

    第4组

    第5组

    第6组

    第7组

    温度/℃

    17

    20

    23

    26

    29

    32

    35

    颜色

    青色

    青黄色

    偏黄

    有点红

    泛橙红

    偏红

    红色

    软硬

    偏硬

    有点硬

    有点软

    偏软

    很软

    查阅资料:柿子越红越软就越熟。

    1. (1) 该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响;
    2. (2) 该兴趣小组的实验结论是:
    3. (3) 该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实,这样做有什么好处?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息