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河北省邯郸市永年区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

更新时间:2023-01-30 浏览次数:31 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 24. (2022九上·永年期中) 请根据相关知识回答下列问题。
    1. (1) 用化学用语填空。

      ①铁元素;氖气;氢氧化钠;3个氧离子;氧化镁

      ②由地壳中含量最高的金属元素与氯元素组成的化合物的化学式

    2. (2) 请写出下列数字的含义。

      ①S2-中右上角数字“2”的含义:

      ②2Fe3+前面的数字“2”的含义:

    3. (3) 防控新型冠状病毒常用消毒液消毒。过氧乙酸溶液(过氧乙酸的化学式CH3COOOH)是一种家庭常备药物,广泛应用于各种器具及环境的消毒和杀菌,过氧乙酸是由种元素组成的。一个过氧乙酸分子中共有个原子。
  • 25. (2022九上·永年期中)  2022年北京冬奥会举世瞩目,新能源的开发利用践行我国“绿色办奥”的理念:请据图回答下列问题。

    1. (1) 冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池:图一是锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。①锂元素的相对原子质量为,锂元素在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。②动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大,请写出氢氧化锂的化学式
    2. (2) 图二是铍元素的原子结构示意图,由图可知锂和铍具有相同的,在元素周期表中位于同一周期。同周期金属元素的原子,随着核电荷数依次增多,失电子能力逐渐减弱,活泼性逐渐减小。由此可以推知:锂的活泼性(选填“大于”或“小于”)铍的活泼性。
  • 26. (2022九上·永年期中) 下图是化学课本上的一些实验,试回答下列问题:

    1. (1) 用可检验出②净化后的水是硬水还是软水。②中活性炭的作用是,要降低水的硬度,在家庭里通常采用的方法。
    2. (2) 装置③中通电一段时间后,发生反应的化学方程式为;试管a产生气体为
    3. (3) 实验①和实验③的微观本质区别是
    4. (4) 图4反应的化学方程式为,实验结束后,瓶中剩余的气体主要是
三、综合题
  • 27. (2022九上·永年期中) A~H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色粉末状固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,D→H反应剧烈,火星四射,且H是一种黑色固体。(说明:“→”表示转化关系)。根据如图所示回答下列问题:

    1. (1) 物质H的名称为
    2. (2) 反应①的化学方程式为;反应②属于(填基本反应类型)反应。
    3. (3) 写出物质D的一种用途;反应③很容易失败,试列举可能导致实验失败的原因
  • 28. (2022九上·永年期中) 某兴趣小组做如下一系列实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题:

    1. (1) 实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,现象是酚酞不变红色,再向其中滴加浓氨水,现象是溶液变红色。由此得出结论:氨分子能使酚酞溶液变红。

      实验2(如图甲所示):烧杯A中的现象是;产生这一现象的原因是

    2. (2) 为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要(填“有”或“无”),理由是
    3. (3) 【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、有很多氨气逸出大烧杯等。

      【查阅资料】氨气的密度比空气的密度小

      【实验改进】在老师指导下,同学们改用图丙装置探究微粒的运动性。在透明的废弃矿泉水瓶里,固定一根湿润的酚酞滤纸条。用注射器吸取少许浓氨水,将其通过瓶壁扎入瓶内,并向瓶底挤入一定量的浓氨水。一会儿,观察到

    4. (4) 【交流讨论】请举一个能说明分子具有题中性质的生活事例
    5. (5) 【实验反思】改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条
  • 29. (2022九上·永年期中) 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
    1. (1) 【提出问题】CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?

      【做出猜想】

    2. (2) 【实验验证】(请将下列表格补充完整)

      实验

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      实验一

      在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

      常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

      实验二

      在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

      有较多气泡产生,木条复燃

    3. (3) 【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。

      补充实验三:

      【实验目的】探究

    4. (4) 【实验步骤】①准确称量CuO(少量)的质量;

      ②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;

      ③对比反应前后CuO的质量。

      【讨论】如果,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。再增加一个实验的目的是

      经过一系列试验后,最终得出了结论:CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的化学方程式:

    5. (5) 【拓展探究】同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?

      假设:

      方案:

四、计算题
  • 30. (2022九上·永年期中) 钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:(要求有简要计算过程)

    1. (1) CaCO3中钙、碳、氧元素的质量比;
    2. (2) CaCO3中钙元素的质量分数;
    3. (3) 若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数。

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