当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第1节 土壤的成分
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浙教版科学八下4.1土壤的成分 同步练习

更新时间:2023-03-07 浏览次数:30 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022八下·婺城期末) 下列关于“研究土壤中有哪些非生命物质”的实验中,其操作或现象描述错误的是(   )
    A . 在验证“土壤中是否有水”时,固定试管时试管口必须要略向下倾斜 B . 在验证“土壤中是否有无机盐”时,用于制取土壤浸出液的水必须是蒸馏水 C . 在测量“土壤空气的体积分数”时,向盛有土壤的烧杯中加水,有气泡冒出 D . 在验证“土壤中是否有有机物”时,所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤
  • 2. (2022八下·南浔期末) 小科很喜欢做研究,对于小红带回的一块“红土”和一块“黑土”很好奇,“红土”与“黑土”相比,除颜色不一样外,其它性状还有什么不一样呢?他做了如下实验。从图中的对照实验看,他在探究两种土壤中的( )

    A . 空气体积分数 B . 有机物含量 C . 土壤生物数量 D . 无机盐含量
  • 3. (2022八下·温州期末) 小明利用如图实验对土壤进行研究,此实验可验证土壤具有的成分是( )

    A . 空气 B . 水分 C . 无机盐 D . 有机物
  • 4. (2022八下·温岭期末) 土壤中除了土壤生物外,还含有非生命物质。下列实验为 了证明土壤中含有机物的是( )
    A . B . C . D .
  • 5. (2022八下·诸暨期末) 为了测定土壤中空气的体积分数,小敏取了一块长、宽、高均为5厘米的土壤,另取相网规格的铁块,分别放入相同的烧杯中,往烧杯内缓慢倒水,当快要浸没土壤和铁块时改用滴管注水,直到把土壤和铁块刚好浸没为止,记录所加水的体积分别是V1、V2 (V1是往土壤中所加水体积、V2是往铁块中所加水体积)。下列选项能正确表示土壤中空气体积分数的是( )

    A . ×100% B . ×100% C . ×100% D . ×100%
  • 6. (2022八下·新昌期末) 土壤中除了土壤生物外,还含有非生命物质。下列实验是为了证明土壤中有水的是(    )
    A . 在土壤中加水 B . 蒸发土壤浸出液 C . 放在试管中加热 D . 在石棉网上煅烧
  • 7. (2022八下·滨江期末) 生物在土壤形成中的主要作用是( )
    A . 涵养水源 B . 积累有机物 C . 使岩石破裂 D . 分解岩石中的物质
  • 8. (2022八下·金东期末) 花生是独有的地上开花、地下结果的植物。花生在传粉后,雌蕊的子房柄伸长弯向地面,钻到地下4~5厘米处,在黑暗中,子房才能发育成熟,形成花生。正因为花生有这种地上开花,花落后在地下结果的特性,所以人们又称它为“落花生”。根据它的这一特殊性,花生适合生活的土壤是( )
    A . B . C . D . 以上三者均可
  • 9. (2022八下·东阳期末) 2020年12月,嫦娥五号返回器成功带回月球“土壤”样品。月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的( )
    A . 空气 B . C . 有机物 D . 矿物质
  • 10. (2022八下·吴兴期末) 取两个相同的烧杯,分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤,用量筒沿烧杯壁缓缓 向烧杯内注水,发现两者完全浸没时,放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯 中加入水的体积。这个实验说明土壤中含有(   )
    A . 水分 B . 空气 C . 无机盐 D . 有机物
  • 11. (2021八下·椒江期末) 下列关于土壤成分的实验中,可以证明土壤中含有无机盐的是(   )
    A . B . C . D .
  • 12. (2022八下·嘉兴期末) “秸秆还田”是指在农田里将打碎的秸秆与土壤混合,有利于提高植物的产量。下列关于“秸秆还田”的意义,说法错误的是(   )
    A . 可为土壤动物提供食物 B . 可为植物提供无机盐 C . 可为植物提供有机物 D . 可使土壤疏松通气
  • 13. 干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻,其原因是( )
    A . 水分蒸发了 B . 有机物燃烧掉了 C . 土壤中留出了较多的空隙 D . 以上均正确
  • 14. 下列实验中能证明土壤中含有水分的是(    )
    A . 取一块块状土壤投人水中,土壤周围冒出气泡 B . 用酒精灯加热试管中的土壤,试管壁上出现水珠 C . 用酒精灯加热土壤会冒烟 D . 土壤加热后质量会减少
  • 15. 关于土壤的形成过程,下列说法中错误的是( )
    A . 地球上一开始就有土壤 B . 风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤 C . 种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤 D . 岩石的热胀冷缩导致岩石破裂,最终形成土壤
二、填空题
  • 16. 不同类型的土壤中,适宜大部分植物生长的是,其矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例,土壤黏性,通气、透水、保水和保肥能力
  • 17. 土壤主要是由等物质以及多种生物组成的。这些成分之间相互影响,并使土壤形成了一定的结构。如:矿物质颗粒较小,土壤的空隙就,于是土壤中的也就较少。
  • 18. 影响土壤结构最重要的因素是。土壤的矿物质颗粒有粗有细,粗的叫做,细的叫做,介于两者之间的叫做
  • 19. 土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的,是人类宝贵的自然资源。
    1. (1) 土壤除了能固定植物体外,还能为植物生长提供水分、空气和  。
    2. (2) 选择干燥的土地,取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块,把它们分别放入两个大烧杯中,沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水,直到水面把土壤和铁块全部浸没为止,然后比较所加入的水量。此实验的目的是
  • 20. 读“理想土壤成分体积比例”图,回答下列问题。

    1. (1) 写出图中字母代表的土壤孔腺组成部分:A,C 。
    2. (2) 四种组成部分中,(填字母)直接影响土壤肥力的形成和发展。
    3. (3) 该模型是哪种土壤类型?
  • 21. 如图所示,在研究“土壤中是否有有机物”的实验中,用天平称取刚挖出的土壤50克,并放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热。一段时间后停止加热,待土壤冷却后称得其质量为45.2克,实验过程中土壤没有通过铁丝网流失,则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某同学认为没有用做实验,因此得不出有机物质量为4.8克的结论。

  • 22. 土壤中不仅分布着植物的根系,还生活着大量的土壤生物,包括土壤中的等。
  • 23. 岩石变成土壤,首先要经过作用形成石块、石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒。引起岩石风化的因素有等。
  • 24. 小杰为研究土壤中的非生命物质,做了一个小实验,请你与他一同完成实验。取长、宽、高分别是10 cm、10 cm、5 cm的铁块和土壤,分别放入2只相同的大烧杯中,再向烧杯中注水,为使两者完全浸没,需往装铁块的烧杯中加3个满量筒和图甲中的水,往装土壤的烧杯中加3个满量筒和图乙中的水。请回答下列问题。

    1. (1) 往装铁块的烧杯中加入水的体积为,往装土壤的烧杯中加入水的体积为
    2. (2) 同样体积的铁块和土壤,为什么加入的水的体积不同?
    3. (3) 在适宜植物生长的土壤中,空气所占的体积分数为15%~35%。土壤中的空气对于植物的作用是
  • 25. (2022八下·定海期末) 某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇,“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同,其他性状是否还有不同?他作了很多假设,并用实验一一验证。如下图是他做的实验(铁块、红土、黑土体积相同,加水至刚好浸没)。

    1. (1) 该实验想验证的假设是 。
    2. (2) 该实验通过比较加入的 来验证。
三、实验探究题
  • 26. (2021八下·柯桥期末) 某研究小组在常温下设计如图实验。请根据图示,回答下列问题。

    1. (1) 该实验可探究的问题是
    2. (2) 实验中的加热操作的作用是
    3. (3) 预测两天后的实验现象是
  • 27. (2021八下·杭州期末) 有人提出:“行人经常在草坪上行走,会造成土壤因板结而缺少空气,从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。

    步骤1:在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地,各取等质量的土块,分别证作甲土块和乙土块;另取一块相同规格的铁块。

    步骤2:将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中,用量筒取一定体积的水,沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水;快要浸没土块或铁块时,换用滴管向烧杯内滴水,直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块,如图所示:记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答:

    1. (1) 在步骤1中有一处错误,请指出并修改
    2. (2) 在步骤2中,“快要浸没土块或铁块时,换用滴管向烧杯内滴水,直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的好处是
    3. (3) 若发现V1V2(填“大于”“小于”或“等于”),说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
  • 28. (2021八下·下城期末) 为测定某种土壤中空气的体积分数,小金进行了相关的分析与操作,回答相关的问题。
    1. (1) 得到体积相同的土块与铁块。

      小金的想法有如下两种:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。

      以上两种做法中,更合理的是(选填“①”或“②”)。

    2. (2) 测量土块中空气体积。

      操作:将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图甲所示。快要浸没土块或铁块时, , 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2

      ①上述处的操作应是

      ②若土块体积为V,则土壤中空气体积分数为

      ③为减小测量误差,实验时所用烧杯应选图乙中的(选填“A”或“B”)。

  • 29. (2020八下·江干期末) 小金同学想证明土壤中存在有机物,并想测定其含量,査阅文献后得知,有机物可以燃烧生成二氧化碳和水,他设计的实验步骤如下:

    ⑴用天平称取少量新鲜土壤,记录质量为M1

    ⑵把他们放在铁丝网上用酒精灯灼烧,如图所示;

    ⑶用一个干冷的烧杯罩在土壤上,观察发现有现象;

    ⑷用涂有澄清石灰水的烧杯罩在土壤上,观察发现有现象;

    ⑸待土壤冷却后测得质量为M2。小金认为有机物的质量就是M1-M2同桌小明则认为,该方案考虑不周,需要对其中一个步骤进行修改,请写出修改的内容

  • 30. (2020八下·下城开学考) 某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有什么的实验过程中,取长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块一块和土壤两块,做如下实验:

    1. (1) 取其中一块土壤,称其质量为m1克,加热后(在加热过程中假定有机物没有分解 ),测得质量为m2克,求土壤中水分的体积分数的方法是(写出计算公式)。
    2. (2) 取铁块和另一块土壤,放入大烧杯中注水至浸没为止,往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲的水,往土壤中加3个满量筒和图乙的水,请回答:

      ①往装铁块的烧杯中加入水的量为,往装土壤的烧杯中加入水的量为

      ②土壤中空气体积分数大约为

四、解答题
  • 31. (2020八下·吴兴期中) 根据提供的资料回答问题:

    我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平,所以保护好和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。

    1. (1) 除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种,“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草,但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长,因为“锄禾”不光能除草,还能
    2. (2) 农民不光除草,有时还种草,例如在冬季农田闲置的时候,种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草,到来年春天犁田毁草,把紫云英翻压在土里,这样可以增加土壤肥力,这是因为
    3. (3) 水土流失已经严重威胁我国的土地资源,请写出防治水土流失提出两个合理建议:
五、综合说理题
  • 32. (2019八下·天台期末) 某高山缺乏平地、土壤贫瘠,导致农作物产量低下。在农业部门的扶持下,当地农民因地制宜利用立体气雾栽培技术种植高山蔬菜,具体栽培方法如下:

    ①将蔬菜幼苗插入有孔的泡沫板(该种植孔的向内方向是朝下呈45°),再把泡沫板围成立柱(如图);

    ②在立柱中间设置多个营养液喷雾装置,保证立面上植物的根都能喷到营养液;

    ③1.5㎡的面积可以种390棵蔬菜,约为农田种植的三倍,立柱高3m,间距也为3m。

    查阅资料如下:

    ①植物的根在土壤中生长会受到泥土的阻力作用,根的生长较慢。

    ②普通种植蔬菜生长周期为2个月左右,立柱气雾种植仅需25天左右。

    ③营养液中包含各种无机盐。

    ④高山地区昼夜温差比较大。

    结合上述信息,请运用所学知识,对立体气雾栽培技术能加快蔬菜生长,提高蔬菜产量的原因做出解释。

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