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2022——2023年八年级第二学期物理期中测试卷(测试范围...

物理考试

更新时间:2023-04-12 浏览次数:88 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2023九下·东平开学考) 下列估测合理的是(    )
    A . 一本物理课本的重力约 2N B . 用手托起1个鸡蛋的力约为5N C . 一节新干电池的电压为3V D . 中学生双脚站立时,对地面的压强值约为105Pa
  • 2. (2023·武穴模拟) 在两端开口的弯管内用两段水柱封闭了一段空气柱,A、B、C、D四个液面的位置关系如图所示。现将左侧试管底部的阀门K打开,释放掉少量水后立刻关闭阀门,A、B、C液面相对各自原来的位置上升或下降的长度ΔhA、ΔhB和ΔhC之间的大小关系为(   )

    A . B . C . D .
  • 3. (2023·禅城模拟) 2020年12月17日,嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆,这标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成。如图所示,返回器静止在水平地面上,下列说法正确的是(   )

    A . 返回器受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B . 返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力 C . 返回器对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力 D . 返回器对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
  • 4. (2023八下·平南期中) 下列情景中,属于利用惯性的是(   )
    A . 跑步时穿钉鞋 B . 跳远时要快速助跑 C . 乘坐汽车时要系安全带 D . 汽车拐弯时需减速慢行
  • 5. (2023·谯城模拟) 如图所示为中国空间站,它是由核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船和货运飞船五个模块组成,空间站每90分钟绕地球一圈,下列关于空间站的说法中正确的是(   )

    A . 以地球为参照物,空间站是静止的 B . 空间站飞行过程中受到非平衡力的作用 C . 空间站能持续飞行是因为受到惯性的作用 D . 如果外力突然消失,空间站将保持静止状态
  • 6. (2023九上·杨浦期中) 下列实例中,属于大气压应用的是(  )
    A . 液位计 B . 拔火罐 C . 茶壶 D . 密度计
  • 7. (2023八上·南阳期末) 物理实践活动中,小聪利用铅垂线制作了一个“水平仪”,检验课桌是否水平。当把“水平仪”放在课桌面上时,铅垂线的方向如图所示。下列说法正确的是(   )

    A . “水平仪”利用了重力的方向总是垂直向下的原理 B . 被检验的课桌桌面左高右低 C . 被检验的课桌桌面是水平的 D . 被检验的课桌桌面右高左低
  • 8. (2023·静安模拟) 如图所示,盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙置于水平地面,液体甲对容器底部的压强等于乙对地面的压强。现从容器内抽取部分液体甲并沿水平方向截取部分圆柱体乙,使得它们剩余部分的深度或高度均为 , 则甲、乙的密度以及液体甲对容器底部、乙对地面的压强变化量∆p的关系是(   )

    A . B . C . D .
二、多选题
  • 9. (2023八上·南阳期末) 物理兴趣活动中,小华用弹簧测力计拉着小车在水平面上沿直线运动,小车运动的v-t图像如图乙所示,弹簧测力计的示数F随时间t变化的图像如图甲所示。下列说法正确的是(   )

    A . 小车在内做匀速直线运动 B . 内小车受到的滑动摩擦力为4N C . 小车受到滑动摩擦力的大小与速度大小有关 D . 内小车受到的滑动摩擦力均为3N
  • 10. (2022八下·深圳期末) 如图所示是“祝融号”火星车在火星上开展探测工作时的情景。仔细观察火星车的车轮表面做得又宽又大,下列情境中与此目的相同的是(  )

    A . 饮料管的一端剪成斜口 B . 在铁轨下面铺枕木 C .  书包背带做得较宽 D . 安全锤头部做成锥形
  • 11. (2023八下·高邑期中) 如图所示,水平桌面上的小车上放一木块,木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动,下列说法正确的是(   )

    A . 木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左 B . 小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左 C . 木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力 D . 小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
  • 12. (2022八下·天元期中) 如图所示,甲、乙是两个完全相同的容器,分别装满两种不同的液体A 、B ,密度分别为ρA、ρB , 放置在水平桌面上。若容器甲底部受到的液体压强大于容器乙底部受到的液体压强,容器对桌面的压力为FA、FB.则(   )

    A . ρAB B . ρAB C . FA>FB D . FA>FB
三、填空题
四、作图题
五、简答题
  • 24. (2022八下·南宁期末) 单板滑雪是冬奥会的比赛项目之一,如图是中国单板滑雪运动员苏翊鸣腾跃到空中的瞬间,他在空中下落时速度越来越大,请从能量的角度解释,这是什么原因?运动员快速冲过终点时,不能马上停下来,为什么?

六、计算题
  • 25. (2023·济南模拟) 如图所示是某电动叉车抬升石材的情景。电动叉车将0.5m3的石材匀速提升至最大起升高度,用时30s,其项目参数如表,石材的密度为2.8×103kg/m3 , g取10N/kg,则:

    项目

    参数

    额定载重/kg

    1500

    最大起升高度/m

    3

    空载行驶速度/(km/h)

    5

    空载重力/N

    7200

    轮胎接地总面积/m2

    0.08

    1. (1) 石材所受的重力;
    2. (2) 空载的电动叉车静止时对水平地面的压强。
  • 26. (2023·嘉定模拟) 如图所示,底面积为2×10-2m2的轻质薄壁圆柱形容器甲放置在水平地面上,内部盛有质量为4kg的水。求:

    1. (1) 容器甲内水的体积V
    2. (2) 容器甲对水平地面的压强p
    3. (3) 现将体积为1×10-3m3的正方体乙浸没在甲容器的水中后,测得水对容器底部的压强变化量Δp为196Pa,容器对水平地面的压强变化量Δp为1176Pa。求正方体乙的重力G
七、实验探究题
  • 27. (2023·漳州模拟) 为了研究超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的实验:将A、B、C三辆小车分别从同一斜面的三个位置由静止释放来模拟探究,已知mA=mB<mC , hA=hC>hB

    1. (1) 实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块来体现的;
    2. (2) 如图丁,木块被小车推动的距离sAcm;
    3. (3) 在甲、丙两图所示的实验中,A、C两车到达水平面时的速度vAvC
    4. (4) 研究超速带来的安全隐患时,应选用图甲和图进行实验。在质量相同的情况下,汽车的越大,其动能就越大,发生交通事故时造成的伤害就越大;
    5. (5) 图丙中的水平面如果绝对光滑且无限长,木块被撞击后将会做运动。
  • 28. (2023·历下模拟) 小强利用液体压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

    1. (1) 实验前,发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图A所示,接下来的操作应该是
    2. (2) 若使用调好的压强计,探究水内部压强特点的情景如图B、C、D所示;比较B、C、D,可以得到的结论是:
    3. (3) 如图E、F所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精;小强采用压强计进行探究:把金属盒分别浸入到这两种液体中,发现图F中U形管两边的液柱高度差较大,小强则认为图F烧杯中盛的是密度较大的水;他的结论正确吗?理由是:
    4. (4) 小强换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当金属盒在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,你认为小强应采取下列哪些操作才能使实验现象更加明显的有哪些(选填序号)。

      ①烧杯中换密度差更大的液体    ②U形管中换用密度更小的液体

      ③换用更细的U形管    ④换用稍长的U形管

  • 29. (2023·历下模拟) 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。

    实验序号

    实验条件

    弹簧测力计示数F/N

    压力情况

    接触面情况

    木块

    木板

    4.2

    木块和砝码

    木板

    4.4

    木块和砝码

    毛巾

    5

    1. (1) 将木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做运动,弹簧测力计的示数如图甲所示,由二力平衡原理可知木块受到的滑动摩擦力大小为N;
    2. (2) 继续分析图甲、乙两次实验数据可以得出实验结论:,下列各种现象中,利用了上述结论的是(填序号)

      A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链

      B.用力压住橡皮,擦去写错的字

      C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木

    3. (3) 用图丁装置测量滑动摩擦力操作更方便,若测量时发现弹簧测力计的读数不稳定,其原因可能是

      ①木块A的下表面粗糙程度不均匀    ②木板B的上表面粗糙程度不均匀

  • 30. (2023八下·榆树月考) 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。

    1. (1) 实验时应选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面;
    2. (2) 图中定滑轮的作用是。小车静止,此时F1、F2的大小,方向
    3. (3) 在图甲实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在

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