①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②学习画画，转移注意力
③求助老师，学习化解烦恼的方法
④跟父母大吵一架，宣泄出来
①“学贵有疑”，要敢于表达不同观点，培养批判精神
②要发展独立思维，凡事都要有自己独到的看法
③要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
④要尊重他人，善于倾听他人的意见，不断改进自我
①人与人之间的情绪会相互感染
②情绪因周围环境的变化而变化
③情绪的表达关乎师生交往，以积极的情绪激励自己，感染学生
④负面情绪可以让生活更加多彩
①情绪是复杂多变的
②情绪会相互感染
③情绪和情感紧密相关
④美好的情感能够传递正能量
①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能战胜一切困难
①从自己的需要出发，以学习为主。
②首先保证个人利益，同时尽量维护集体利益
③从整体利益出发，同时尽量兼顾个人利益
④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点
①法律渗透到社会的方方面面
②法律能调整公民的所有关系
③法律与我们的一生相伴相随
④法律规定我们的权利与义务
①法律是由国家制定或认可的
②法律是由国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何公民只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任
①加深青少年对欺凌行为的认识
②增强青少年法治观念
③提高青少年预防学生欺凌的意识和能力
④根除青少年违法犯罪现象的发生
材料一 最近，小明的心情总是很不好。有一天，他进校门时因为迟到被查，与门卫发生了争吵，回教室后老师批评他不该迟到。下课后课代表来收作业，他觉得课代表是故意找碴儿，就大声对课代表吼了几句，同学们对他的行为议论纷纷。进入中学以来，他感觉自己和同学们越来越难相处，有时甚至会与老师发生矛盾。
材料二 女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。
[美好集体]
小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。
[明辨是非]
班上小明、小亮和小兵三个同学来自单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。
[共奏和谐]
学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体作贡献。
