一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
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1.
推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是（ ）
A . 大量使用农药
B . 积极植树造林
C . 倡导绿色通行
D . 分类回收垃圾
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2.
2023年10月神舟十七号载人飞船成功发射，宇航员太空行走时需要“人造空气”供给呼吸，“人造空气”中氮气的含量约为（ ）
A . 78%
B . 0.94%
C . 21%
D . 0.03%
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5.
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是（ ）
A . 分子种类的变化
B . 分子体积的变化
C . 分子间隔的变化
D . 分子质量的变化
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6.
(2023九上·揭阳期中)
“钠冷快中子反应堆”的建设有助于缓解铀短缺。如图是钠原子结构示意图和钠在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是（ ）
A . 钠原子带11个单位正电荷
B . 钠原子在反应中易得到电子
C . 1个钠原子的质量为
D . 钠原子结构示意图中x的值是8
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7.
三星堆出土的青铜器表面有一层铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，下列说法中不正确的是（ ）
A . 铜绿由碳、氢、氧、铜四种元素组成
B . 铜绿的相对分子质量为222
C . 铜绿中铜、氧、氢、碳元素的质量比为2：5：2：1
D . 铜绿中铜元素的质量分数最大
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8.
拉瓦锡在研究空气成分时，所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。下列说法正确的是（ ）
A . 该反应属于分解反应
B . 反应前后原子种类改变
C . 图中生成物的化学式为HgO
D . 反应前后分子种类不变
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9.
实验方案的设计应科学合理。下列实验方案的设计中不严谨的是（ ）
A . 比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量
B . 探究二氧化碳能与水反应生成碳酸
C . 测定空气中氧气的含量
D . 验证化学反应前后质量守恒
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10.
如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）
A . 甲表示单质
B . 分离液态空气制取氧气可用转化a表示
C . 净化天然水的方法中转化b表示吸附
D . 转化c一定有元素化合价的改变
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共21分。）
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11.
中华文化源远流长，是中华文明的智慧结晶和精华所在，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。请分析图文信息，解答相关问题。
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（1）
中国字画。我国书法家用墨书写，墨的主要成分是（填化学式）。用墨书写的字画保存很长时间不变色，其原因是。
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（2）
中国技术。我国多地公交车均为新能源汽车，其中氢燃料车运行过程中发生反应的化学方程式为，使用过程中为保证安全，应注意的问题是。
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（3）
中国美食。灌肠是我市的一道特色美食，其料汁所属的物质类别是（填“纯净物”或“混合物”）。
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（4）
中国茶。茶叶中含有铁、锌、氟、硒等人体所需的微量元素，写出其中一种元素符号。泡茶的最佳水温是80℃~100℃，人们一般用陶瓷器具泡茶，这是因为。
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12.
山西老陈醋是山西文化瑰宝中人民独创的宝贵财富。老陈醋的主要制作流程如图所示，请结合图文信息，分析思考，解决问题。
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（1）
润糁的目的是使高粱吸收一定的水分。冬天制醋时，需要加入80℃的水润糁，从微观角度分析，其原因是。
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（2）
为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是。
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（3）
淋醋时，用烧开的水缓慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、营养成分等充分泡出，以提高食醋的品质。淋醋过程要使用烧开的水，目的是（写一条）。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共9分。）
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13.
海上超级充电宝—“南鲲”号
2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海市投入试运行。
“南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。
波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。
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（1）
“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是，“浪”产生的原因有。（写一条）
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（2）
利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的化学方程式。
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（3）
与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是。（写一条）
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式3分，其余每空2分，共9分）
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14.
复习课上，同学们将二氧化碳的相关知识以结构图的形式进行了梳理。请思考分析，解决以下问题：
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（2）
用化学方程式表示二氧化碳的一条化学性质，写出此性质对应的一种用途。
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五、定量分析题（本大题共1个小题，（1）2分，（2）5分，其中化学方程式2分，共7分）
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15.
用电子天平和如图1装置测定过氧化氢溶液和二氧化锰从开始混合至完全反应过程中的质量变化，实验中装置总质量的变化情况如图2。请根据关系图分析并计算：
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六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分）
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16.
实验室里同学们利用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。
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（4）
问题与交流：实验中如果试管炸裂，你认为可能的原因是什么（写一条）？
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17.
关于燃烧的研究是一项重要的课题，某课外小组以“探索燃烧的奥秘为主题”，展开了如下项目式学习。
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（1）
任务一、认识燃料
【调查走访】家用燃料的变迁主要经历了柴草→煤→液化石油气（管道煤气）→天然气等几个阶段。
【小组交流】
这些燃料中不属于化石燃料的是。
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（2）
任务二、探究燃料燃烧所需的条件【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
【进行实验】
同学们设计如图实验探究燃料燃烧所需的条件
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| A中有气泡产生，红磷不 燃烧；B中 | 燃烧需要满足的条件 是： |
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（3）
【提出问题】破坏燃烧的条件可以使燃烧停止吗？
【进行实验】同学们设计如图实验。
【反思评价】
①实验I和Ⅲ中蜡烛熄灭，得出灭火的原理是。
②实验Ⅲ中发生反应的化学方程式为，若使实验中蜡烛的熄灭速度加快，可将所用药品进行改进，方案是。
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（4）
【拓展提升】
小组同学用传感器测得实验Ⅰ烧杯内蜡烛从燃烧到熄灭过程中，烧杯内氧气含量的变化曲线如图所示。请结合图像，写出一条对利用“隔绝氧气”方式灭火的新认识。
