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湖北省武汉市青山区2023-2024学年八年级上学期生物期末...

更新时间:2024-08-11 浏览次数:3 类型:期末考试
一、选择题(本大题共20小题,每题3分且每题只有一个选项正确,请将答案填在答题卡上)
二、填空题:(每空2分,共40分,请将答案填入答题卡)
  • 21. (2024八上·青山期末) 一提到细菌、真菌和病毒,人们往往只想到它们的害处,其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题:

    1. (1) 图甲的繁殖过程靠图甲中(填“A”或“B”)中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。
    2. (2) 图乙与图丙相比,图乙的细胞结构中没有成形的
    3. (3) 图能产生抗生素类物质,杀死或抑制某些致病细菌,可用于治疗多种细菌性疾病。
    4. (4) 从图丁中看出,细菌和真菌作为参与物质循环。
    5. (5) 被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”。该实验证明了细菌____
      A . 是自然发生的 B . 是由原来已经存在的细菌产生的
  • 22. (2024八上·青山期末) 如图是骨、关节、肌肉结构模式图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图甲中关节头和关节窝上覆盖有(填标号),能减少关节之间的摩擦。
    2. (2) 图甲中(填标号)结构能保证关节的牢固性,防止脱臼的发生。
    3. (3) 图乙所示投篮动作中,当球被投掷出去时,肱三头肌的状态是(填收缩或舒张)。
    4. (4) 图丙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是(填字母)。
    5. (5) 完成一个动作一般包括以下步骤:a.骨受到牵引;b.骨绕关节转动;c.骨骼肌接受神经传来的兴奋(用字母排序表示)。
  • 23. (2024八上·青山期末) 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物。

    ①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。

    ②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。

    ③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。

    请根据实验设计回答下列问题:

    1. (1) 实验中分别放置浓糖水和清水的棉花团是为了设置
    2. (2) 实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,目的是
    3. (3) 为了获得准确的结果,往往要做多次实验。这种做法称为____
      A . 设置重复组 B . 求平均值 C . 设置对照组 D . 排除无关变量
    4. (4) 从行为的获得途径上来看,它的这种取食行为属于行为。
    5. (5) 蚂蚁群体中有不同成员,且分工明确。它们之间是通过进行信息交流的。
  • 24. (2024八上·青山期末) 学习了《发酵食品的制作》之后,同学们对于细菌、真菌与食品的制作产生了极大的兴趣;生物兴趣小组的同学们进行了米酒的制作,酒量却不同的小组甚至酿制失败。为了分析原因,同学们设计了以下实验:

    第一步

    将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟

    第二步

    冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中,标记为甲组、乙组、丙组

    第三步分组操作

    甲组

    乙组

    丙组

    密封

    密封

    不密封且搅拌

    第四步恒温处理

    15℃

    30℃

    30℃

    实验结果

    产酒量较低

    产酒量较高

    不产酒

    1. (1) 第二步处理中放入酒曲相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤。
    2. (2) 若甲组和乙组为一组对实验,则变量为
    3. (3) 根据乙组与丙组的实验结果,以得出的结论是:酿酒需要在条件下进行。
    4. (4) 为了探究温度对酵母菌的影响,小明还进行了如下实验:

      在一杯温开水中加入一大勺糖和适量酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,把装置放在温暖的环境中,一段时间后瓶内冒出气泡(如图所示)。

      ①小明设计的实验存在不科学的地方,请你指出:

      ②为了验证该气体成分,可以将气球取下,把气体通入中进行检测。

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