解:去分母得:…①,
去括号得:…②,
移项得:…③,
合并同类项得:…④,
系数化为1得:…⑤,
∴是原分式方程的解.
a.这30名学生第一次竞赛成绩
b.这30名学生两次知识竞赛的获奖情况统计表
| 参与奖 | 优秀奖 | 卓越奖 | |
第一次 竞赛 | 人数 | 10 | 10 | 10 |
平均分 | 82 | 87 | 95 | |
第二次 竞赛 | 人数 | 2 | 12 | 16 |
平均分 | 84 | 87 | 93 |
和第二次竞赛成绩得分情况统计图:(规定:分数 , 获卓越奖;分数 , 获优秀奖;分数 , 获参与奖)
c.第二次竞赛获卓越奖的学生成绩如下:
90,90,91,91,91,91,92,93,93,94,94,94,95,95,96,98
d . 两次竞赛成绩样本数据的平均数、中位数、众数如表:
| 平均数 | 中位数 | 众数 |
第一次竞赛 | m | 87.5 | 88 |
第二次竞赛 | 90 | n | 91 |
根据以上信息,回答下列问题:
【提出驱动性问题】如何设计纸盒?
【设计实践任务】选择“素材1”“素材2”设计了“任务1”“任务2”的实践活动.
请你尝试帮助他们解决相关问题.
素材1 | 利用一边长为的正方形纸板可能设计成如图所示的无盖纸盒 | |
素材2 | 如图,若在正方形硬纸板的四角各剪掉一个同样大小的小正方形,将剩余部分折成一个无盖纸盒. | |
【尝试解决问题】 | ||
任务1 | 初步探究:折一个底面积为无盖纸盒 | (1)求剪掉的小正方形的边长为多少? |
任务2 | 折成的无盖纸盒的侧面积是否有最大值? | (2)如果有,求出这个最大值和此时剪掉的小正方形的边长;如果没有,说明理由. |
①求点的坐标;
②设射线与相交于点 , 交于点 , 将绕点旋转一周,旋转后的三角形记为 , 求的最小值.