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江苏省盐城市2024年中考数学试卷

更新时间:2024-07-01 浏览次数:14 类型:中考真卷
一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)
二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,请将答案直接写在答题卡的相应位置上)
三、解答题(本大题共有11小题,共102分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、推理过程或演算步骤)
  • 17. 计算:|﹣2|﹣(1+π)0+4sin30°.
  • 18. 求不等式≥x﹣1的正整数解.
  • 19. 先化简,再求值: , 其中a=4.
  • 20. 在“重走建军路,致敬新四军”红色研学活动中,学校建议同学们利用周末时间自主到以下三个基地开展研学活动.

    A.新四军纪念馆(主馆区);

    B.新四军重建军部旧址(泰山庙);

    C.新四军重建军部纪念塔(大铜马).

    小明和小丽各自随机选择一个基地作为本次研学活动的第一站.

    1. (1) 小明选择基地A的概率为 
    2. (2) 用画树状图或列表的方法,求小明和小丽选择相同基地的概率.
  • 21. 已知:如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AE∥BF,AE=BF.

    若  ▲  , 则AB=CD.

    请从①CE∥DF;②CE=DF;③∠E=∠F这3个选项中选择一个作为条件(写序号),使结论成立,并说明理由.

  • 22. 小明在草稿纸上画了某反比例函数在第二象限内的图象,并把矩形直尺放在上面,如图.

    请根据图中信息,求:

    1. (1) 反比例函数表达式;
    2. (2) 点C坐标.
  • 23. 如图,点C在以AB为直径的⊙O上,过点C作⊙O的切线l,过点A作AD⊥l,垂足为D,连接AC、BC.

    1. (1) 求证:△ABC∽△ACD;
    2. (2) 若AC=5,CD=4,求⊙O的半径.
  • 24. 阅读涵养心灵.某地区2023年9月就“初中生每天阅读时间”对七年级8000名学生进行了抽样调查(设每天阅读时间为t h,调查问卷设置了四个时间选项:A.t<1;B.1≤t<1.5;C.1.5≤t<2;D.t≥2),并根据调查结果制作了如图1所示的条形统计图.2023年9月该地区出台系列激励措施,力推学生阅读习惯养成.为了检测这些措施的效果,2023年12月该地区又对七年级学生进行了一次抽样调查,并根据调查结果制作了如图2所示的扇形统计图.

    请根据提供的信息,解答下列问题.

    1. (1) 2023年9月份抽样调查的样本容量为 ,该地区七年级学生“每天阅读时间不少于1小时”的人数约为 人;
    2. (2) 估算该地区2023年12月份“每天阅读时间不少于1小时”的七年级学生人数相对于9月份的增长率;(精确到0.01%)
    3. (3) 根据两次调查结果,对该地区出台相关激励措施的做法进行评价.
  • 25. 如图1,E、F、G、H分别是▱ABCD各边的中点,连接AF、CE交于点M,连接AG、CH交于点N,将四边形AMCN称为▱ABCD的“中顶点四边形”.

    1. (1) 求证:中顶点四边形AMCN为平行四边形;
    2. (2) ①如图2,连接AC、BD交于点O,可得M、N两点都在BD上,当▱ABCD满足 ▲ 时,中顶点四边形AMCN是菱形;

      ②如图3,已知矩形AMCN为某平行四边形的中顶点四边形,请用无刻度的直尺和圆规作出该平行四边形.(保留作图痕迹,不写作法)

  • 26. 请根据以下素材,完成探究任务. 

    制定加工方案

    生产背景

    背景1

    ◆某民族服装厂安排70名工人加工一批夏季服装,有“风”“雅”“正”三种样式.

    ◆因工艺需要,每位工人每天可加工且只能加工“风”服装2件,或“雅”服装1件,或“正”服装1件.

    ◆要求全厂每天加工“雅”服装至少10件,“正”服装总件数和“风”服装相等.

    背景2

    每天加工的服装都能销售出去,扣除各种成本,服装厂的获利情况为:

    ①“风”服装:24元/件;

    ②“正”服装:48元/件;

    ③“雅”服装:当每天加工10件时,每件获利100元;如果每天多加工1件,那么平均每件获利将减少2元.

    信息整理

    现安排x名工人加工“雅”服装,y名工人加工“风”服装,列表如下:

    服装种类

    加工人数(人)

    每人每天加工量(件)

    平均每件获利(元)

    y

    2

    24

    x

    1

     

     

    1

    48

    探究任务

    任务1

    探寻变量关系

    求x、y之间的数量关系.

    任务2

    建立数学模型

    设该工厂每天的总利润为w元,求w关于x的函数表达式.

    任务3

    拟定加工方案

    制定使每天总利润最大的加工方案.

  • 27. 发现问题

    小明买菠萝时发现,通常情况下,销售员都是先削去菠萝的皮,再斜着铲去菠萝的籽.

    提出问题

    销售员斜着铲去菠萝的籽,除了方便操作,是否还蕴含着什么数学道理呢?

    分析问题

    某菠萝可以近似看成圆柱体,若忽略籽的体积和铲去果肉的厚度与宽度,那么籽在侧面展开图上可以看成点,每个点表示不同的籽.该菠萝的籽在侧面展开图上呈交错规律排列,每行有n个籽,每列有k个籽,行上相邻两籽、列上相邻两籽的间距都为d(n,k均为正整数,n>k≥3,d>0),如图1所示.

    小明设计了如下三种铲籽方案.

    方案1:图2是横向铲籽示意图,每行铲的路径长为  ▲  , 共铲  ▲ 行,则铲除全部籽的路径总长为  ▲ 

    方案2:图3是纵向铲籽示意图,则铲除全部籽的路径总长为  ▲ 

    方案3:图4是销售员斜着铲籽示意图,写出该方案铲除全部籽的路径总长.

    解决问题

    在三个方案中,哪种方案铲籽路径总长最短?请写出比较过程,并对销售员的操作方法进行评价.

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