一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置.错选,多选或未选均不得分.
-
A . 0
B . 0.1
C . -1
D . -2
-
2.
(2024·遂川模拟)
2024年我省政府工作报告中,梳理了2023年关于民生福祉的工作业绩,其中在教育方面我省义务教育学位新增27.4万个,将27.4万用科学记数法表示应为( )
A . 0.274×107
B . 2.74×106
C . 2.74×105
D . 2.74×107
-
-
A . a+2b=3ab
B . (-2a2)3=-6a6
C . 2a3b÷ab=2a2b
D . a·(a-2b)=a2-2ab
-
5.
(2024·遂川模拟)
如图,
AD//
BC ,
BD平分∠
ABC , ∠
D=50°,∠
C=34°,则∠
CAB的度数为( )
A . 46°
B . 50°
C . 56°
D . 68°
-
6.
(2024·遂川模拟)
如图,矩形
中,
,
, 点
E在矩形的边上,则当
的一个内角度数为
时,符合条件的点
E的个数共有( )
A . 4个
B . 5个
C . 6个
D . 7个
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
-
-
-
9.
(2024·遂川模拟)
如图所示,若入射光线与平面镜成
夹角,且入射光线与反射光线与平面镜所成的角度相等,则入射光线与反射光线的夹角的度数为
.
-
10.
(2024·遂川模拟)
古印度数学家所著的《算法本原》一本中记载了一个有趣的猴群问题:一群猴子在树林中玩耍,总数的八分之一的平方只猴子在欢乐地蹦跳;还有12只猴子在啼叫,设这群猴子共有
x只,根据题意,可列方程为
.
-
11.
(2024·遂川模拟)
如图,△
ABC中,∠
ABC=90°,
D为
AC的中点,延长
BC至
E , 使
BE=
AC , 若∠
C=42°,则∠
E的度数为
.
-
12.
(2024·遂川模拟)
如图,矩形
中,
,
,
E为
的中点,连接
, 点
P在矩形的边上,且在
的上方,则当
是以
为斜边的直角三角形时,
的长为
.
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
-
-
(1)
计算:
;
-
(2)
如图,
,
平分
, 交
于点
, 求证
.
-
14.
(2024·遂川模拟)
如图正六边形
ABCDEF . 请分别在图1,图2中使用无刻度的直尺按要求作图.
-
(1)
在图1中,以AB为直角边,作一个直角三角形;
-
-
15.
(2024·遂川模拟)
计算:
, 下面是某同学的解答过程:
解:原式=……………第一步
= . ……………………第二步
-
(1)
第一步的依据是
,运用的方法是
,第二步的依据是
;
①分式的基本性质;②分式的加减法则;③分式的通分;④分式的约分法则.
-
(2)
计算:
.
-
16.
(2024·遂川模拟)
如图,点
A在反比例函数
y=
(
x>0)的图象上,点
C在
x轴上,
AB⊥
x轴,垂足为
B ,
OC=6,
AC=
, ∠
ACB=45°,
AC交反比例函数的图象于点
D .
-
-
-
17.
(2024·遂川模拟)
某地爱心驿站招募志愿者3人,共有20人报名,小李和小王两男同学报了名.由于报名者都符合条件,故采取抽签的方式决定,所招募的3个志愿者中要求两女一男,于是共做20个签,其中两个写有的“女”的签、一个写有“男”的签,17个未写任何字的空签,每个签从外观上无任务差别.
-
-
(2)
若小李和小王两人分别在第17和18个抽,此时只有四个签,其中只有一个“女”签和一个“男”签,另两个为空签,求小李或小王抽到“男”签的概率.
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
-
18.
(2024·遂川模拟)
为鼓励学生加强强身健体,某校计划购买一批篮球和排球,根据学校实际,决定共购买30个排球,20个篮球,共花费2560元,若篮球和排球的单价之和为104元.
-
-
(2)
据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍,若学期末这批篮球和排球最多剩下43个,求排球的最大损耗率.
-
19.
(2024·遂川模拟)
如图1是某地公园里的一座纪念碑,将其抽象为图2,已知∠
A=120°,∠
B=106°,∠
C=128°,∠
D=126°,
AE=600cm,
DE=400cm.(结果精确到小数点后一位)
图1 图2
-
-
(2)
求纪纪念碑的高度.
(参考数据:sin6°≈0.105,cos6°≈0.995,tan6°≈0.105,sin54°≈0.809,cos54°≈0.588,tan54°≈1.376)
-
20.
(2024·遂川模拟)
如图,在△
ABC中,
AB=
AC , 以
AB为直径的⊙
O交
BC于点
D , 过
D作
DE⊥
AC , 垂足为
E ,
ED的延长线交
AB的延长线于点
F .
-
-
五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
-
21.
(2024·遂川模拟)
某校为了有效提升学生综合素质,同时减轻学生课业负担,决定在全校开展丰富多彩的学生课外活动,经研究确定课外活动类型为体育、社会实践、文化艺术、科技创新和读书共五类项目,并在组织活动前进行了初步调查,调查要求在以上五类项目中只能选一项最感兴趣的一项,现随机抽查了
m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的统计图,请解答下列问题:
-
-
-
-
(4)
已知该校共有1200名学生,请你估计该校最喜欢读书活动的学生数,根据统计图中的数据,请你针对课外活动提出一条合理化建议.
-
22.
(2024·遂川模拟)
课本再现
在学习了平行四边形的概念后,进一步得到平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分.
-
(1)
如图1,在
ABCD中,对角线
AC与
BD交于点
O , 求证:
OA=
OC ,
OB=
OD .
-
(2)
知识应用
在△
ABC中,点
P为
BC的中点.延长
AB到
D , 使得
BD=
AC , 延长
AC至
E , 使得
CE=
AB , 连接
DE . 如图2,连接
BE , 若∠
BAC=60°,请你探究线段
BE与线段
AP之间的数量关系.写出你的结论,
并加以证明.
六、解答题(本大题共12分)
-
23.
(2024·遂川模拟)
综合与实践
问题提出
如图1,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=4,点D在AB上,AD=1,点P沿折线D-B-C运动(运动到点C停止),以DP为边作正方形DPEF . 设点P运动的线路长为x , 正方形DPEF 面积为y .
初步感悟
-
(1)
当点
P在
DB上运动时,若
BP=
AD , 则
①y=,y关于x的函数关系式为;
②连接CE , 则CE长为.
-
(2)
当点P在BC上运动时,求y关于x的函数解析式.
-
(3)
延伸探究
如图2,将点P的运动过程中y与x的函数关系绘制成如图2所示的图象,请根据图象信息,解决如下问题:
①当点P的运动到使DP∥AC时,图象上对应点的坐标为 ▲ ;
②当AC将正方形DPEF分成面积相等的两部分时,AC与正方形交于点G、H两点,请直接写出此时AG的长,以及自变量和函数的值.