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江西省吉安市遂川县2024年中考模拟数学试题

更新时间:2024-11-20 浏览次数:3 类型:中考模拟
一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置.错选,多选或未选均不得分.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
    1. (1) 计算:
    2. (2) 如图,平分 , 交于点 , 求证

  • 14. (2024·遂川模拟) 如图正六边形ABCDEF . 请分别在图1,图2中使用无刻度的直尺按要求作图.

     

    1. (1) 在图1中,以AB为直角边,作一个直角三角形;
    2. (2) 在图2中,以AB为边作一个菱形.
  • 15. (2024·遂川模拟) 计算: , 下面是某同学的解答过程:

    解:原式=……………第一步

    . ……………………第二步

    1. (1) 第一步的依据是,运用的方法是,第二步的依据是

      ①分式的基本性质;②分式的加减法则;③分式的通分;④分式的约分法则.

    2. (2) 计算:
  • 16. (2024·遂川模拟) 如图,点A在反比例函数yx>0)的图象上,点Cx轴上,ABx轴,垂足为B ,  OC=6,AC , ∠ACB=45°,AC交反比例函数的图象于点 D

    1. (1) 求反比例函数的解析式;
    2. (2) 求点D的坐标.
  • 17. (2024·遂川模拟) 某地爱心驿站招募志愿者3人,共有20人报名,小李和小王两男同学报了名.由于报名者都符合条件,故采取抽签的方式决定,所招募的3个志愿者中要求两女一男,于是共做20个签,其中两个写有的“女”的签、一个写有“男”的签,17个未写任何字的空签,每个签从外观上无任务差别.
    1. (1) 若小李先抽,正好抽到的是“男”签概率为
    2. (2) 若小李和小王两人分别在第17和18个抽,此时只有四个签,其中只有一个“女”签和一个“男”签,另两个为空签,求小李或小王抽到“男”签的概率.
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
  • 18. (2024·遂川模拟) 为鼓励学生加强强身健体,某校计划购买一批篮球和排球,根据学校实际,决定共购买30个排球,20个篮球,共花费2560元,若篮球和排球的单价之和为104元.
    1. (1) 求篮球和排球的单价;
    2. (2) 据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍,若学期末这批篮球和排球最多剩下43个,求排球的最大损耗率.
  • 19. (2024·遂川模拟) 如图1是某地公园里的一座纪念碑,将其抽象为图2,已知∠A=120°,∠B=106°,∠C=128°,∠D=126°,AE=600cm, DE=400cm.(结果精确到小数点后一位)

    图1 图2

    1. (1) 求证:ABDE
    2. (2) 求纪纪念碑的高度.

      (参考数据:sin6°≈0.105,cos6°≈0.995,tan6°≈0.105,sin54°≈0.809,cos54°≈0.588,tan54°≈1.376)

  • 20. (2024·遂川模拟) 如图,在△ABC中,ABAC , 以AB为直径的⊙OBC于点D , 过DDEAC , 垂足为EED的延长线交AB的延长线于点F

    1. (1) 求证:直线EF是⊙O的切线;
    2. (2) 若AC=13,BC=10,求DE长.
五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
  • 21. (2024·遂川模拟) 某校为了有效提升学生综合素质,同时减轻学生课业负担,决定在全校开展丰富多彩的学生课外活动,经研究确定课外活动类型为体育、社会实践、文化艺术、科技创新和读书共五类项目,并在组织活动前进行了初步调查,调查要求在以上五类项目中只能选一项最感兴趣的一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的统计图,请解答下列问题:

    1. (1) 求m的值;
    2. (2) 补全条形统计图;
    3. (3) 求“社会实践”所对扇形圆心角的度数;
    4. (4) 已知该校共有1200名学生,请你估计该校最喜欢读书活动的学生数,根据统计图中的数据,请你针对课外活动提出一条合理化建议.
  • 22. (2024·遂川模拟) 课本再现

    在学习了平行四边形的概念后,进一步得到平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分.

    1. (1) 如图1,在ABCD中,对角线ACBD交于点O , 求证:OAOCOBOD
    2. (2) 知识应用
      在△ABC中,点PBC的中点.延长ABD , 使得BDAC , 延长ACE , 使得CEAB , 连接 DE . 如图2,连接BE , 若∠BAC=60°,请你探究线段BE与线段AP之间的数量关系.写出你的结论,

      并加以证明.

六、解答题(本大题共12分)
  • 23. (2024·遂川模拟) 综合与实践

    问题提出

    如图1,在△ABC中,∠B=90°,ABBC=4,点DAB上,AD=1,点P沿折线DBC运动(运动到点C停止),以DP为边作正方形DPEF . 设点P运动的线路长为x , 正方形DPEF 面积为y

    初步感悟

    1. (1) 当点PDB上运动时,若BPAD , 则

      yy关于x的函数关系式为

      ②连接CE , 则CE长为

    2. (2) 当点PBC上运动时,求y关于x的函数解析式.
    3. (3) 延伸探究

      如图2,将点P的运动过程中yx的函数关系绘制成如图2所示的图象,请根据图象信息,解决如下问题:

      ①当点P的运动到使DPAC时,图象上对应点的坐标为 ▲ 

      ②当AC将正方形DPEF分成面积相等的两部分时,AC与正方形交于点GH两点,请直接写出此时AG的长,以及自变量和函数的值.

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