当前位置: 初中数学 /北师大版(2024) /七年级上册(2024) /第一章 丰富的图形世界 /2 从立体图形到平面图形
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【基础版】新北师大版(2024)数学七上1.2从立体图形到平...

更新时间:2024-07-03 浏览次数:26 类型:同步测试
一、选择题
二、填空题
三、解答题
  • 14. (2020七上·西安月考) 某产品的形状是长方体,长为 ,它的展开图如图所示,求长方体的体积.

  • 15.

    如图是一个正方体的表面展开图,请回答下列问题:

    (1)与面B、C相对的面分别是           

    (2)若A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=﹣(a2b﹣6),且相对两个面所表示的代数式的和都相等,求E、F分别代表的代数式.

  • 16. (2020七上·唐县期末) 在我们的课本第142页“4.4课题学习”中,有包装纸盒的设计制作方法.下图是设计师为“XX快递”设计的长方体包装盒的轮廓草图,其中长30cm、宽20cm、高18cm,正面有“快递”字样,上面有“上”字样,棱AB是上盖的掀开处,棱CD是粘合处.请你想想,如何制作这个包装盒,然后完善下面的制作步骤.

    步骤1:在符合尺寸规格的硬纸板上,画出这个长方体的展开图(草图).注意,要预留出黏合处,并适当剪去棱角.

    步骤2:在你上面画出的展开草图上,标出对应的A、B、C、D的位置,标出长30cm、宽20cm、高18CM所在线段,并把“上”和“快递”标注在所在面的位置上.

    步骤3:裁下展开图,折叠并粘好黏合处,得到长方体包装盒.

  • 17. (2023七上·南明月考) 某“综合实践”小组开展了“长方体纸盒的制作”实践活动,他们利用边长为a(cm)的正方形纸板制作出两种不同方案的长方体盒子(图1为无盖的长方体纸盒,图2为有盖的长方体纸盒).

    【操作一】根据图1方式制作一个无盖的长方体盒子.方法:先在纸板四角剪去四个同样大小边长为b(cm)的小正方形,再沿虚线折合起来.

    1. (1) 【问题解决】若a=12cm,b=3cm,则长方体纸盒的底面积为 
    2. (2) 【操作二】根据图2方式制作一个有盖的长方体纸盒.方法:先在纸板四角剪去两个同样大小边长为b(cm)的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折合起来.
      【拓展延伸】若a=12cm,b=2cm,该长方体纸盒的体积为 
    3. (3) 现有两张边长a均为30cm的正方形纸板,分别按图1、图2的要求制作无盖和有盖的两个长方体盒子,若b=5cm,求无盖盒子的体积是有盖盒子体积的多少倍?
  • 18. (2021七上·沭阳期末) 按要求完成下列视图问题, 其中小正方体的棱长为

    1. (1) 如图 ,它是由六个同样大小的正方体摆成的几何体 将正方体①移走后,新几何体的三视图与原几何体的三视图相比,哪一个视图没有发生改变?

    2. (2) 如图 ,请你借助虚线网格 图四 画出该几何体的俯视图,该几何体的体积为.
    3. (3) 如图 ,它是由几个小立方块组成的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上的正方体的个数,请你借助虚线网格 图五 画出该几何体的主视图.

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