B . 
C . 
D . 
（1）总是正数；（2）
总是正数；（3）
的最大值为5；（4）
的最大值是3．
正数集合：_____________
负数集合： ____________
整数集合： ____________
分数集合： ____________
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
柚子销售超过或不足计划量情况 （单位：千克） |
（1）用代数式表示该地当时的温度；
（2）当蟋蟀1min叫的次数分别是84，105和126时，该地当时的温度约是多少？
某“综合实践”小组开展了“长方体纸盒的制作”实践活动，他们利用边长为a（cm）的正方形纸板制作出两种不同方案的长方体盒子（图1为无盖的长方体纸盒，图2为有盖的长方体纸盒）．
【操作一】根据图1方式制作一个无盖的长方体盒子．方法：先在纸板四角剪去四个同样大小边长为b（cm）的小正方形，再沿虚线折合起来．
【问题解决】
（1）若 ，
， 则长方体纸盒的底面积为___________；
【操作二】根据图2方式制作一个有盖的长方体纸盒．方法：先在纸板四角剪去两个同样大小边长为b（cm）的小正方形和两个同样大小的小长方形，再沿虚线折合起来．
【拓展延伸】
（2）若 ，
， 该长方体纸盒的体积为___________；
（3）现有两张边长a均为的正方形纸板，分别按图1、图2的要求制作无盖和有盖的两个长方体盒子，若
， 求无盖盒子的体积是有盖盒子体积的多少倍？
【探索】
(1)若a+b=-5，则ab的值为：①负数②正数③0．你认为结果可能为_____（只填序号）
(2)若a+b=-5，则a、b为整数，则ab的最大值为______
【拓展】
(3)数轴上A、B两点分别对应有理数a、b，若a+b＞0，试比较ab与0的大小．
