初中科学浙教版七年级上册第一章探索自然的科学单元卷

更新时间：2024-09-12 浏览次数：128 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2024七上·温州开学考) 某同学在测量圆柱体的周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示。然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体的周长（）

A . 因实验方法错误，一定偏大 B . 因实验方法错误，一定偏小 C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D . 实验方法没有错误

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2. (2024七上·仙居期中) 下列实验操作正确的是（）

A . 加热液体 B . 滴加液体 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯

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3. (2024七上·宁波期中) 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
瓶口处理
用消毒棉球塞住
不作处理
不作处理
温度
25℃
5℃
25℃

A . 2组，温度、消毒棉球 B . 2组，温度、细菌 C . 3组，温度、消毒棉球、空气 D . 2组，温度、空气

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4. (2024七上·温州开学考) 用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（）

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

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5. (2024·瑞安模拟) 下列说法最接近实际的是 (ˊ )

A . 一枚一元人民币硬币的直径为2mm B . 一本《科学》课本的质量约为300g C . 人体感觉适宜的温度为37℃ D . 人步行速度约为12m/s

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6. (2024七上·义乌月考) 水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中错误的是（）

A . 实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭 B . 不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗 C . 连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管 D . 制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水

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7. (2024七上·南浔期末) 第19届亚运会于2023年10月8日在杭州收官，中国代表团共获得201金111银71铜的好成绩，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（）

A . 提出问题 B . 合作与交流 C . 建立假说 D . 获取事实与证据

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8. (2024七上·绍兴竞赛) 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（）

A . 体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B . 体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C . 体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D . 体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开

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9. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为 l₁ ，在30℃时测得的长度为 l₂。如果两次的测量方法都正确，且l₁>l₂。则下列说法中正确的是（）

A . 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B . 如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C . 如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m ，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D . 以上三种说法都不对

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10. 如所示是伽利略温度计。当气压不变，气温升高时，若不考虑液体的蒸发，则（）

A . 管内液面降低，管外液面升高 B . 管内液面升高，管外液面降低 C . 管内外液面都升高 D . 管内外液面都降低

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11. 四位同学用同一把刻度尺测量同一本科学课本的宽度，下面是四位同学记录的数据。小科：18.75 cm，小甬：18.76cm，小真：18.75cm，小智：18.74cm。则有关四位同学的测量结果的判断正确的是（）

A . 只有小甬和小真的测量结果正确 B . 只有小智的测量结果不正确 C . 四位同学的测量结果都正确 D . 四位同学的测量结果都不正确

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12. 体温计能精确到0.1℃，这是因为（）

A . 体温计测量范围小 B . 体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 C . 体温计短 D . 体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多

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13. 用同一支体温计(正常)连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃。有关三人的真实体温，下列说法正确的是（）

A . 甲的体温一定是39.5℃ B . 三人的体温都是39.5℃ C . 乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D . 三人的体温都不是39.5℃

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14. 一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中示数为 98℃，放入冰水混合物中示数为2℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为 26℃，教室的实际温度是（）

A . 24℃ B . 25 ℃ C . 26℃ D . 27 ℃.

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15. (2024七上·永康期中) 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L₁ ，在 30℃时测得的长度为L₂。如果两次的测量方法都正确，且L₁＞L₂。则下列说法中正确的是（）

A . 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B . 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C . 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D . 以上三种情况都不对

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二、填空题

16. (2024七上·温州开学考) 下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
1. （1）写出仪器名称：A，D，G。
2. （2）用于加热约10毫升液体需要用到哪些仪器（填名称）。
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17. (2024七上·温州开学考) 如图是实验室常用的温度计。
1. （1）实验室温度计是根据的性质制成的。
2. （2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
  A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
  B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
  C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
  D．取出温度计；
  E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
  上述步骤合理的顺序是（填字母）。
3. （3）如图甲温度计测得的温度是，乙温度计测得的温度是。
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18. (2024七上·义乌月考) 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第(填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是。

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19. (2024七上·温州开学考) 读数：①如图1所示，物体A的长度的测量值为cm；②如图2所示，温度计的示数是℃；③如图3所示，量筒中水的体积为mL。

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20. (2024九上·鹿城月考) 思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型（如图）
1. （1）铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去，该方法属于上述模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）；
2. （2）根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是能与稀盐酸反应；
3. （3）除去氯化钠中的杂质氯化钡，小科采用反应转化的方法，请写出一条反应原理：。
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21. 有一支水银温度计，刻度均匀，但上面没有标出示数，把它放在0℃的冰水混合物中测得水银柱长4cm，把它放在100℃的沸水中时，水银柱长24cm，当把它放入一杯热水中时，水银柱长12cm，则这杯热水的温度是。

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22. 某蒸馏水玻璃瓶内有部分液体，按图甲正立放置测得底面直径为 Dcm，液高为 H₁cm；按图乙倒立测得空间高度为 H₂cm。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是.

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三、实验探究题

23. (2024七上·温州开学考) 实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；
1. （1）最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足时的水量
2. （2）现有一块小石块（体积为 15 厘米 ³）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
3. （3）利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（）
  
  A . 5 毫升 B . 50 毫升 C . 80 毫升 D . 95 毫升
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24. (2024七下·椒江期末) 酵母菌与人类的关系十分密切，被广泛应用于发面、酿酒等。某科学兴趣小组查阅资料后获知，酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体，从而使面团变得膨胀松软，如图甲所示。
1. （1）酵母菌细胞具有细胞核，属于细胞。
2. （2）小组成员设计了如图乙所示实验装置，并按图示进行了A、B、C三组实验，除水浴温度外其余条件均相同，一段时间后比较各组气球膨胀程度。该小组实验探究的目的是。
3. （3）实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组，C组气球几乎不膨胀。将A组水温逐渐升高至35℃，观察到A组气球继续膨胀：将C组水温逐渐降低至35℃，C组气球仍几乎不膨胀。请分析C组气球降温后仍不膨胀的原因。
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25. (2024七上·仙居期末) 夏天，有些人容易被蚊子叮咬。某研究团队对此现象进行了研究：
①招募血型为A、B、AB、О型的志愿者各30人。
②取150个培养皿，各加入2mL抗凝剂(防止血液凝固)
③从每个志愿者体内采10mL血液，分别加入培养皿中并摇匀，按血型分为甲、乙、丙、丁四组；向剩下的培养皿中各加入10mL生理盐水并摇匀，记为戊组。
④把五组培养皿都摆放在蚊子较多的同一环境中，统计相同时间内各培养皿中吸引蚊子的数量。
⑤先统计各组吸引蚊子数，再算出各组吸引蚊子数占五组总数的百分比。
绘制成图像如图所示。
1. （1）该团队开展以上实验想研究的问题是：有些人容易被蚊子叮咬是否与有关?
2. （2）实验中戊组起作用。
3. （3）各组采用志愿者30人，而不是一人，理由是。
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26. 伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计----空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。
1. （1）伽利略温度计的测量原理是利用。
2. （2）当外界温度升高时，细管中的液面(填“升高”或“降低”)，细管上的最大刻度值应在管的(填“上端”或“下端”)。
3. （3）这种温度计与液体温度计相比，缺点是。
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27. 甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。
甲同学的步骤是：①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁；②轻轻放入石块，使量筒里的水浸没石块，记下此时水及石块的总体积V₂；③计算，石块的体积为 V₂-V₁。
乙同学的步骤是：①将石块置于量筒中，往量筒中注入水，使水浸没石块后记下水及石块的总体积V₃；②取出石块，记下取出石块后水的体积V₄；③计算，石块的体积为____。
比较这两种方法，回答下列问题。
1. （1）将乙同学的步骤③补充完整。
2. （2）若甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是。
3. （3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是
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28. (2024九下·浙江模拟) 3月21日是世界睡眠日，倡导公众重视睡眠，养成规律充足的睡眠习惯。科研人员通过比较不同睡眠状况幼鼠的生长情况，探索充足睡眠对青少年生长发育的意义，结果如下。
1. （1）图一中可知，睡眠不足组的幼鼠体重明显偏低，原因是睡眠不足导致了幼鼠垂体分泌的量下降，进而导致幼鼠生长缓慢。据图二中量的变化，可以推测，睡眠不足组幼鼠抗病能力也会显著下降。
  为研究睡眠不足对智力的影响，科研人员还选取20名健康男性青年志愿者，分别在睡眠不足和正常作息状态下进行同一项智力训练，记录他们实验前后该项智力测试得分，结果如表。
  组别
  实验前得分
  24小时后得分
  56小时后得分
  睡眠不足组
  74
  76
  73
  作息正常组
  69
  73
  82
2. （2）为了排除个体差异和减小实验误差，智力测试得分应是取该组成员得分的。
3. （3）青少年正处于生长发育的关键时期，以上研究结果说明青少年应该。
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29. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家居装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。

注：醋酸铅是一种含铅化合物)

项目组别	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	？		每3天皮下注射1次	每 10天检测血红蛋白含量
乙	含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	每千克体重注时 10mg
丙	含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	每千克体重注时 10mg

（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射溶液。你对该实验作出的假设是对小白鼠的健康有影响。
（2）若假设与实验结果不相符，正确的做法是（）

A . 马上否定原来的假设 B . 修改实验数据，使结论与假设一致 C . 如实记录，重新再做一次实验
（3）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是。

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四、解答题

30. (2024七上·温州开学考) 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系
的图像，如图所示。
1. （1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？
2. （2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？
3. （3）分析图象信息，写出 T 与 t 数学关系式。
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试卷信息

项目组别	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	？		每3天皮下注射1次	每 10天检测血红蛋白含量
乙	含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	每千克体重注时 10mg
丙	含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	每千克体重注时 10mg

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤
瓶口处理	用消毒棉球塞住	不作处理	不作处理
温度	25℃	5℃	25℃

组别	实验前得分	24小时后得分	56小时后得分
睡眠不足组	74	76	73
作息正常组	69	73	82

小学

初中

高中

初中科学浙教版 七年级上册 第一章 探索自然的科学单元卷

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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