①以点为圆心,适当长为半径作弧,分别交 , 分别于点 , ;
②以为圆心,的长为半径作弧,交于点;
③以点为圆心,长为半径作弧,交上一段弧于点 .
④做射线;
请回答:这种作“”的方法的依据是________(填序号).
①SSS ②SAS ③AAS ④ASA
(1)接受问卷调查的学生共有 人,扇形统计图中“了解”部分所对应扇形的圆心角为 度;
(2)请补全条形统计;
(3)若该中学共有学生1200人,估计该中学学生对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数.
(1)求证:△ABC≌△ADE;
(2)求证:CA平分∠BCD;
(3)如图(2),设AF是△ABC的BC边上的高,求证:EC=2AF.
我们规定:当时,这个不等式(组)为0阶不等式(组).
例如:不等式只有4个正整数解,因此称其为4阶不等式.
不等式组只有 3 个正整数解,因此称其为3阶不等式组.
请根据定义完成下列问题:
如果是阶不等式组,且关于x的方程的解是的正整数解 , 请求出m的值以及 p的取值范围.
①如图3,已知 , , 线段上存在一点 , 使得 , 求点的坐标;
②在(2)的条件下,如图4,请直接写出线段 , 和之间的数量关系.