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当前位置：小学科学 /教科版（2024） /四年级上册 /声音 /7.让弦发出高低不同的声音

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（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——8、《弦乐器的声音...

更新时间：2024-09-26 浏览次数：45 类型：同步测试

一、填空题

1. 通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现:是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越；物体振动越慢，声音越。

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2. 在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的不同。

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3. (2024三下·灞桥期末) 我们拨动拉紧的橡皮筋时，橡皮筋发出的声音；拨动松弛的橡皮筋时，橡皮筋发出的声音。(填“较高”或“较低”)

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4. (2023四上·岑巩月考) 有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音，拉得松，声音：当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音，轻轻拨，声音

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5. (2023四上·礼泉期中) 二胡弦绷直后，拨动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拨动它，发出的声音会更(填“高”或“低”)。

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二、判断题

6. (2023四上·中宁期中) 材料不同，乐器的演奏效果也不同。（）

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7. (2023四上·塔河期末) 弹吉他时，弦振动的部分越长，发出的声音越高。（）

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8. (2023四上·临安月考) 小科练吉他时发现，有根弦的声音偏低了，可以把琴弦调紧一点。

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9. (2023四上·巴东期末) 马头琴是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。

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10. (2024四上·龙湾期末) 吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。( )

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三、单选题

11. (2023四上·无棣期末) 明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（）。

A . 将琴弦调紧 B . 用力弹 C . 将琴弦调松

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12. (2023四上·邢台期中) 下列乐器不是弦乐器的是（）。

A . 二胡 B . 古筝 C . 笛子

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13. (2023四上·邢台期中) 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）。

A . 手指 B . 空气 C . 琴弦

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14. (2023四上·瑞安期中) 小科在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（）。

A . 将这根橡皮筋调紧一些 B . 将这根橡皮筋调松一些 C . 用力弹

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15. (2023四上·瑞安期中) 小科自制了一个橡皮筋琴，如右图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（）。

A . 从低到高 B . 从高到低 C . 从弱到强

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四、连线题

16. (2024四下·寒亭期中) 连一连
橡皮筋越紧振动的越慢发出的声音越高
橡皮筋越松振动的越快发出的声音越低

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五、综合题

17. (2021四上·官渡期末) 扬琴是中国常见的击弦乐器，它由一百多根长短、粗细不同的弦组成的，声音的高低变化丰富，音色特点鲜明，是中国民族乐队中必不可少的乐器。

请你结合声音单元所学知识，分析解答下列问题。
1. （1）扬琴上长短不同的琴弦，发出的声音不同。
2. （2）使用琴竹敲击粗细不同的琴弦，发出声音的不同。
3. （3）演奏《苏武牧羊》中轻柔舒缓的内容时，琴竹击弦的力度应一些。
4. （4）扬琴采用一百多根不同的琴弦，在演奏时的优势是。
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六、简答题

18. (2020四上·京山期末) 弹拨长度相同但粗细不同的橡皮筋，听它们发出的声音，有什么不同？

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七、解答题

19. 有两根长短不同、粗细相同的铁管，用小棒分别敲击它们，我们能发现这两根铁管分别发出高低不同的声音。那么是短铁管发出声音高还是长铁管发出的声音高？

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八、实验探究题

20. (2024四上·龙华期末) 龙龙对古代的弦乐器非常感兴趣，他查阅到以下资料
箜篌( kōng hóu)，是中国传统拨弦乐器，自该魏南北朝到隋唐五代都广泛流行。箜篌历史悠久，音色柔美。形制多样，近代的改良双排弦箜篌有88条长短、粗细不同的琴弦。
1. （1）人们可以听到箜篌的声音，是因为（）。
  
  A . 弦的振动引起了空气的振动，又引起我们听觉神经的振动 B . 弦的振动引起了空气的振动，又引起我们鼓膜的振动 C . 弦的振动引起了空气的振动，又引起我们耳郭的振动
2. （2）当演奏者停止拨动，箜篌还能持续发出声音，主要原因是（）。
  
  A . 弦还在振动 B . 人的耳朵非常灵敏 C . 人的错觉
3. （3）弹拨同一根弦，越用力弹拨，弦发出的声音越(填“强”或“弱”)。弹拨长度相同、粗细不同的两根张。从粗弦到细张，声音的变化是(填“从高到低”或“从低到高”)。
4. （4）龙龙和华华制作了一个“土电话”，测试时发现听不到对方的声音，请你推测可能的原因：。
5. （5）龙龙想制作一个可以发出高低不同声音的小乐器，他设计了如下的设计图，请你任选一个设计图并做出评价：
  我选择的设计图是，这个设计图的特点是。
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