【满分备考攻略】中考物理高频考点精练专题05物态变化

更新时间：2024-09-28 浏览次数：7 类型：二轮复习

一、温度

1. (2024·贵港模拟) 贵港市区夏季最高气温约为

A . 10℃ B . 20℃ C . 35℃ D . 55℃

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2. (2019·柳州模拟) 在标准大气压下的沸水温度是℃。已知用一支不准的但刻度是均的温度计，测标准大气压下的沸水温度时，温度计读数为98℃；再用它测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。若用此温度计去测量冰水混合物温度时，此温度计的示数为℃。

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二、温度计

3. (2024九下·肥城模拟) 如图所示，温度计的示数为℃。

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4. (2024八上·揭阳期末) 常用温度计是根据液体的规律制成的。如图中（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

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三、体温计

5. (2024·喀什三模) 正在发烧的小明的体温可能是（）

A . 18℃ B . 35℃ C . 39℃ D . 55℃

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6. (2024九下·德惠模拟) 体温计是根据液体的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是℃。

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7. (2023·迁安模拟) 如图1体温计的示数为，体温计的工作原理是液体的热胀冷缩。学校防控疫情，为了师生的健康安全，在进入学校前要使用热成像仪拍摄热谱图，如图2该仪器是利用（选填“红外线”或“紫外线”）来工作的；体温检测合格之后，师生进入校园，要使用医用酒精对手部进行消毒，这时会感觉到手很凉爽，这是因酒精。

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四、熔化和凝固

8. (2024九下·白云模拟) 对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中她通过测量绘制了温度随时间变化的图像，如图所示，关于图像下列分析正确的是（）

A . 图像中的 $\text{[math]}$ 段表示冰的熔化过程 B . 冰的熔点是 $\text{[math]}$ C . 水沸腾时继续吸热温度不变 D . 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小

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9. (2024·深圳模拟) 有一种金属存放在30℃的煤油中时是固态，当煤油温度变为45℃后，它逐渐熔化，该金属可能是
金属 A.汞 B.铯 C.铷 D.钾
熔点℃ -39 29 39 63

A . A B . B C . C D . D

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10. (2024·吉安模拟) 2024年1月21日，南昌市大雪，全市中小学生居家学习。外地冬季除雪坚持“机械为主，融雪剂为辅”的原则。下列说法正确的是（）

A . 雪升华放热 B . 融雪剂可使雪汽化 C . 融雪剂能降低雪的熔点 D . 融雪剂可在所有环境中大量使用

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11. (2024九上·重庆市开学考) 我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示，铸造青铜钟时，经过冶炼的液态铜在泥模内（选填“吸收”或“放出”）热量发生（填物态变化名称）。

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12. (2024·潮南模拟) 如题图所示，在3D 打印笔中装入塑料条，接通电源，等待一段时间后塑料受热会逐渐变软变稀即可挤出热熔的塑料，可见，塑料 (选填“是”或“不是”)晶体.这是通过的方式来改变塑料的内能的，挤出的胶条在空气中迅速 (填物态变化名称)变成特定的形态，

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13. (2024·新余模拟) 用如图所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：
①如图仪器安装顺序应（选填“自下而上”或“自上而下”）
②如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象，海波的熔点为℃，物质在第6min的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）在第8min具有的内能。
③如图所示是物质处于气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在47℃时的状态，应该是图中的（选填“甲”或“乙”或“丙”）模型。

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五、汽化和液化

14. (2024·长沙模拟) 生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是( )

A . 皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致 B . 在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温 C . 夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象 D . 出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温

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15. (2024·楚雄模拟) 如图在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失，下列选项正确的是

A . 乙醚质量不变，密度变小 B . 乙醚质量和密度均不变 C . 乙醚的物态变化与放在室外的湿衣服变干的物态变化相同 D . 接着往里拉动活塞，液态乙醚又将出现，此时注射器温度有一定程度的降低

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16. (2024·新疆模拟) 将蔬菜装袋放入冰箱中，可有效减慢蔬菜中水分的（）

A . 液化 B . 升华 C . 汽化 D . 凝固

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17. (2024九下·岳阳模拟) 在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图丙所示的图象。
1. （1）按规范要求，调节图甲中铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
2. （2）由图甲现象可判定水（选填“正在”或“没有”）沸腾；
3. （3）水沸腾时温度如图乙所示，根据图乙、丙可知这次实验中水的沸点为℃，水沸腾时的特点是。
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18. (2024·遂川模拟) 【问题】酷暑难耐的天气，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
1. （1）【证据】
  ①小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与的关系；
  ②如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热挡），观察蒸发情况；
  ③为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是的，原因是；
2. （2）【解释】发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是；
3. （3）【交流】
  ①该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了；
  ②同组的小明同学将一支水银温度计竖起悬挂在室外，温度计的示数如图甲所示。在温度计的玻璃泡上滴酒精后，温度计的示数如图乙所示；这是因为。
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六、升华和凝华

19. (2024九下·依安模拟) 下列图中的自然现象，需要吸热的是（　　）

A . 冰凌消融 B . 霜满枝头 C . 露珠晶莹 D . 大雪纷飞

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20. (2024九下·新城模拟) 哈尔滨的冰雪节吸引了各地的游客，关于冰雪中的物理知识说法错误的是（　　）

A . 江畔公园树梢上结了霜是凝华现象 B . 冰雕不易熔化，是因为冰雕没有内能 C . 冰雕在很低的温度下逐渐变小是升华现象 D . 游客游玩说话呼出的“白气”是液化现象

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21. (2024九上·重庆市开学考) 中央电视台播出的《中国诗词大会》深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（）

A . “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”——露的形成是熔化现象 B . “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”——雪的形成是凝固现象 C . “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——霜的形成是凝华现象 D . “斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”——雾的形成是汽化现象

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22. (2024·从江模拟) 如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（　）

A . “霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的 B . “月”和“渔火”都属于光源 C . 以“寺”为参照物，“桥”是运动的 D . 敲钟的力越大，钟发生的形变越大

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七、能力提升

23. (2024·博罗二模) 在探究“水的沸腾”实验中，小军用题图甲所示装置进行了两次实验，根据温度计示数绘制出水的温度随时间变化的图像，如题图乙所示。由图像可知，下列说法不正确的是（　　）

A . 水的沸点为99℃ B . 实验所在地的大气压低于标准大气压 C . 水沸腾时温度不变，内能不变 D . 第一次实验所用水的质量小于第二次实验所用水的质量

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24. (2024·南沙模拟) 图是同学们自制好的温度计和气压计，请回答下列问题。
1. （1）甲为自制温度计，把自制温度计浸入热水中时，水柱会（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原理为；
2. （2）乙为自制气压计，瓶内空气压强等于瓶外大气压强与水柱压强之和，把自制气压计从1楼带到5楼的过程中，记录了下表数据。由表中数据可以看出：随着高度增加，自制气压计玻璃管中的水柱（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而；
  楼层
  1
  2
  3
  4
  5
  管内与瓶内水面的高度差/cm
  5
  5.3
  5.7
  6
  6.3
3. （3）为探究液体的某些性质，小明设计了如下图所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时a、b两管中水面高度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （前两空均选填“>”“<”或“=”），其原因是。
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25. (2024九下·龙湖模拟) 在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

甲乙丙丁
1. （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是.
2. （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的（填“a”或“b”）所示现象；
3. （3）两位同学将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度-时间”关系图象，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是，根据图像可知两位同学所用水的质量大小关系是m_Am_B（填“＞”或“＜”）；
4. （4）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有（填字母）。
  a.纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的
  b.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源
  c.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热
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八、直击中考

26. (2024·潍坊) 为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到"热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（）

A . 氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B . 氨在热瘁上端发生的物态变化是凝固 C . 应使用隔热性能好的材料制作热棒 D . 为降低成本，可以使用液态水替代液态氨

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27. (2024·北京) 图甲为我国古代的“节能灯” $\text{[math]}$ “省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是( )

A . 降低油的温度 B . 减小油的表面积 C . 减慢油表面上方的空气流动 D . 减少油的体积

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28. (2024·北京) 在两个相同的烧杯中分别装有两种液体 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，其质量 $\text{[math]}$ ；用额定电压相同的甲、乙两个电加热器分别加热液体 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，电加热器的额定功率 $\text{[math]}$ ，它们均正常工作。液体 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的温度随加热时间变化的关系如图所示。不考虑热量损失，下列说法正确的是( )

A . 液体 $\text{[math]}$ 的沸点等于液体 $\text{[math]}$ 的沸点 B . 电加热器甲的电阻丝阻值大于乙的电阻丝阻值 C . 相同时间内液体 $\text{[math]}$ 吸收的热量等于液体 $\text{[math]}$ 吸收的热量 D . 液体 $\text{[math]}$ 的比热容大于液体 $\text{[math]}$ 的比热容

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29. (2024·凉山州) 冻雨是过冷雨滴降落过程中，遇到温度低于0℃的物体迅速冻结成冰的现象。关于该现象物态变化名称及吸、放热情况描述正确的是（　　）

A . 凝华吸热 B . 凝固吸热 C . 凝固放热 D . 凝华放热

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30. (2024·镇江) 小李用图 $\text{[math]}$ 所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图 $\text{[math]}$ 所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是( )

A . 水沸腾时温度保持 $\text{[math]}$ 不变 B . 水面上方气压低于标准大气压 C . $\text{[math]}$ 内水不需要吸收热量 D . 杯口的“白气”是蒸发形成的

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31. (2023·锦州) 小明同学取a、b两种粉末各50g，利用如图甲所示的实验装置“探究固体熔化时温度的变化规律”：
1. （1）根据实验数据绘制了如图乙所示的温度一时间图像，由图像可以判断物质是晶体，第6min时a物质为态，a物质第9min时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）第3min时的内能；
2. （2）某时刻，温度计的示数如图所示，为℃；若a物质在固态时的比热容为1.0×10³J/（kg·℃），则该物质熔化后，液态时的比热容为J/（kg·℃）。
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32. (2024·镇江) 为比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两保温杯的保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入 $\text{[math]}$ 相同温度的热水，用温度计测量其初温 $\text{[math]}$ ，示数如图 $\text{[math]}$ 所示， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。绘制水温随时间的变化图像如图 $\text{[math]}$ 所示， $\text{[math]}$ 杯中水放出的热量为 $\text{[math]}$ ，保温性能更好的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 杯。 $\text{[math]}$

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33. (2024·凉山州) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，某同学利用如图甲所示的装置进行了实验。
1. （1）实验过程中，组装器材应(选填“自下而上”或“自上而下”)；
2. （2）他观察发现烧杯中气泡上升过程中逐渐变大，说明水(选填“已经”或“还未”)沸腾；
3. （3）他通过测量的数据，绘制了如图乙所示的温度与时间图象，根据图象可知，此地的大气压(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压；
4. （4）通过实验他总结液体沸腾的条件：达到沸点，持续。
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