题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
公众号
当前：小学科学

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 小学科学 /教科版（2024） /四年级上册 /运动和力 /3.用橡皮筋驱动小车
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——21.《用橡皮筋驱...

更新时间：2024-10-11 浏览次数：6 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2024四上·广州期末) 保持相同运动时间，增加橡皮筋小车的运动距离，可行的方法是( )。
    A . 增加橡皮筋缠绕的圈数 B . 减少橡皮筋缠绕的圈数 C . 给小车增加配重 D . 更换花纹更多的轮胎
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 2. (2024四上·花都期末)  小明将同样的橡皮筋缠绕在车轴。上驱动小车，探究小车行驶距离和橡皮筋的圈数之间的

    关系，实验记录如下表，分析表格的数据，下列说法不正确的是（ ）。


    皮筋圈数

    小车行驶的距离（厘米）

    第1次

    第2次

    第3次

    平均距离

    1圈

    0

    0

    0

    0

    10圈

    130

    133

    130

    131

    16圈

    180

    177

    183

    180

    A . 皮筋缠绕圈数太少，产生的弹力太小，小车是不能启动的 B . 皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远 C . 测试的次数越多，小车行驶的距离越远 D . 橡皮筋缠绕了16圈时，这个小车行驶出最远的距离是183厘米
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 3. (2024四上·龙岗期末) 如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小车驶向终点?（ ）。
    A . 增加橡皮筋缠绕圈数 B . 将桌面擦得更干净 C . 改变橡皮筋缠绕方向
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 4. (2023四上·衢江期末) 想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以（ ）
    A . 改变橡皮筋缠绕的方向 B . 轻轻地向后推一下小车 C . 增加橡皮筋缠绕的圈数
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 5. (2023四上·无棣期末) 下列说法中正确的是（ ）。
    A . 将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车 B . 做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数 C . 无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
二、判断题
三、填空题
四、解答题
五、实验探究题
  • 17. (2024四上·瓯海期末) 老师让同学们设计并制作一辆具有动力的小车，要求小车能在5秒内把两块橡皮运输到 1米远的地方。以下是小明和小红分别所在的两个小组的研究过程。

    1. （1） 图1中的小组在进行的步骤是( )。
      A . 制订方案 B . 实施方案 C . 评估与改进
    2. （2） 如图2，小明所在的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。但最后小车会停下来是因为它受到了地面的( )。
      A . 弹力 B . 摩擦力 C . 反冲力
    3. （3） 如图3，小红所在的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。拉长的橡皮筋具有，能使小车运动起来。
    4. （4） 小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括( )。
      A . 小车行驶的距离 B . 小车的运载能力 C . 小车是谁制作的
    5. （5） 现实中的汽车，要想快速而平稳地行驶。工程师在设计制作时会( )。
      A . 设计流线型车身，减小行驶时的阻力 B . 把轮胎设计得很光滑，减少与地面的摩擦力 C . 汽车的美规度最重要，放在设计的第一位
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 18. (2024四上·萧山期末) 我是小小车辆设计师

    校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减少了交通要道口的事故发生，提高了小朋友们来往的安全。

    1. （1） 交通要道口需要安装减速带是为了____。
      A . 使马路更美观 B . 使快速运动的汽车减速 C . 阻碍汽车通行
    2. （2） 驾驶员紧急刹车时滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力____。
      A . 变小 B . 不变 C . 变大
    3. （3） 小科想设计制作一辆小车，需要遵循____的基本步骤。

      ①制订方案    ②实施方案  ③评估与改进  ④明确问题

      A . ①②③④ B . ④①③② C . ④①②③
    4. （4） 在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是____。

      A . 加强橡皮筋弹力 B . 加重小车重量 C . 减小螺旋桨
    5. （5） 如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法错误的是____。

      A . 每次小车起点到塑料块的距离都相同 B . 每次橡皮筋缠绕的圈数都不同 C . 有减速带后塑料块被撞击滑行的距离近
    6. （6） 在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该____。
      A . 如实记录 B . 重新测量 C . 推测数据
    7. （7） 以下说法正确的是____。
      A . 对小车的评估，不需要标准 B . 设计和制作小车需要不断改进和完善 C . 小车不能实现相应的功能，表示小车是失败的作品，毫无价值
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
六、综合题
  • 19. (2024四上·宝安期末) 果果组队参加了气球小车挑战赛。请你利用所学知识，帮助果果回答
    1. （1） 设计并制作小车参赛，首先要完成的步骤是（ ）。
      A . 画设计图 B . 明确要求 C . 制作小车
    2. （2） 气球小车制作好了，如图所示，松开气嘴后，小车会向(选填“左”或“右”)运动。果果知道，气球小车和喷气式飞机一样，都是靠运动的。(每空2分)

    3. （3） 大家想让气球小车行驶得更远，提出了以下4个改进方案。请任选一个方案，判断能否成功，以及可能出现什么情况，把你的分析写下来。(4分)

      ①改变气球气嘴的方向②在小车上适当加几个垫圈③换一个更大的气球并吹足气④换成更光滑的车轮

      选择方案(填序号)，具体分析：。

    4. （4） 你还有其他方法驱动小车吗?请在材料仓库中任选一种或多种材料，在选择的材料对应的“口”里打√。用文字或图文结合的方式分享你的方法。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
七、简答题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息