塞紧橡胶塞
B . 
洗涤试管
C . 
加热固体
D . 
放置试管
B . 
C . 
D . 
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3min后观察到ab段纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。
下列说法错误的是
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A．用相等质量的过氧化氢来制取氧气 | B．定量的铁丝在足量氧气中燃烧 | C．一定量高锰酸钾制取氧气 | D．装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫 |
A．产生大量白烟 B．生成黑色固体 C．发出蓝紫色火焰
硫在空气中燃烧，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是。
A．
B．
C．
D．
查阅资料：超氧化钾为黄色固体，分别与
反应生成
和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。
①生成物除了氧气，另一种生成物一定含有的元素是（填元素符号）。
②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化），则基本失效。
关于催化剂的研究是一项重要课题，某小组同学以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究称量氧化铜，取
的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。
（1）填写如表：
步骤①现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 实验结论 |
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 | 称得氧化铜的质量为g | 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 |
（2）步骤①③对比可以说明。
（3）步骤②中发生反应的符号表达式为。
【任务二】探究催化剂的催化效果
分别取过氧化氢溶液、
二氧化锰、
氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。
（4）对比分析图3中的（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（1）每分钟大约需要吸入多少升的空气?______
（2）这些空气的质量是多少克?（已知空气的密度为1.293g/L）______
”“
”分别表示不同元素的原子）表示混合物的是
