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部编版初中历史2024-2025学年七年级上学期期末考试复习...

更新时间:2024-11-22 浏览次数:9 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2025七上·阳山月考) 公元前4000 年前后,中原地区的仰韶文化迅速发展,无论是从地理还是文化的意义上,都为此后中国的发展奠定了基础。这反映出(  )
    A . 仰韶文化是中华文明起源 B . 中华文明具有连续性的特征 C . 仰韶文化最早形成文化圈 D . 中华文明以中原地区为引领
  • 2. (2025七上·阳山月考) “史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法,下图是对史前时期的一次推论,从中我们可以得出的结论是(  )

    A . 制造劳动工具是人与动物的根本区别 B . 化石是研究远古人类历史的重要证据 C . 劳动在原始人进化中起着决定性因素 D . 北京人外貌完全靠我们的想象和猜测
  • 3. (2024七上·南通期中) 战国时期,魏、楚、赵、秦等诸侯国纷纷实行变法改革。从下表可以看出各国变法(     )

    诸侯国

    主导者

    改革变法主要措施

    魏国

    李悝

    制定新法、发展生产、稳定市场,任用人才。

    楚国

    吴起

    剥夺旧贵族政治、经济特权,发展经济,增强军力。

    秦国

    商鞅

    废除旧的土地制度,鼓励耕织,奖励军功。

    A . 旨在确立新的政治经济秩序 B . 加剧了争霸战争的进程 C . 意在巩固周王室的统治地位 D . 促进了思想文化的繁荣
  • 4. (2024七上·西城期中) 下图商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。下列商鞅的改革措施与此相关的是(     )

    A . 严明法度 B . 鼓励耕织 C . 确立县制 D . 统一度量衡
  • 5. (2024七上·龙马潭期中) 后世之人称赞孔子:“因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。”这“第一声”是(       )
    A . 主张仁政,推动私学 B . 开办私学,有教无类 C . 推崇周礼,以德治国 D . 整理典籍,专心教学
  • 6. (2024七上·启东期中) 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。直接导致以下局面出现的原因是商鞅变法(     )

    秦军战绩

    全胜

    未获全胜获互有胜负

    败北


    58次

    3次

    4次

    A . 确立县制 B . 严明法度 C . 鼓励耕织 D . 奖励军功
  • 7. (2024七上·邢台期中) “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”,这一言论体现了对立互相转化的哲学思想。这一言论应出自下列哪一著作(     )
    A . B . C . D .
  • 8. (2024七上·福田期中) “冰乃壅江作堋(分水的堤坝)……又灌溉三郡,开稻田。于是蜀沃野千里,号为‘陆海’(形容蜀地物产丰饶,像大海一样富有)。”下列选项最符合材料意思的是(     )
    A . 都江堰可以用来防洪 B . 都江堰使成都平原成为天府之国 C . 都江堰可以用来灌溉 D . 都江堰是一座综合性的水利枢纽
  • 9. (2024七上·福田期中) 西周青铜利簋内壁刻有铭文4行33字(如图),记载了“武王伐纣”的经过。该文物(       )

                               利簋

    A . 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B . 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C . 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D . 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物
  • 10. (2024七上·福田期中) 古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”,下列人物的结局可以提供有力证据的是(     )
    A . B . 周武王 C . D .
  • 11. (2024七上·吐鲁番期中) 十八大三中全会以来,习李新政的亮点之一是反腐力度的加强,提出“打老虎,加强对官员的监管。在秦朝时,负责“打老虎”(     )
    A . 丞相 B . 刺史 C . 太尉 D . 御史大夫
  • 12. 我们获取的历史信息中,有的是“事实的陈述”,有的是“评论意见”。下列属于“事实的陈述”的有( )

    ①“及至秦之季世,焚诗书,坑术士。”

    ②“秦有陇西、北地、上郡,筑长城以拒胡。”

    ③“一法度、衡石、丈尺,车同轨,书同文。”

    ④“(秦皇帝)并吞战国,海内为一,功齐三代。”

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. “秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺。至秦朝,只有天子的印章才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。”这一现象反映的实质是…………( )
    A . 以玉制玺,天子专有 B . 收藏玉玺,天子喜好 C . 天子至尊,皇权至上 D . 皇位世袭,君权神授
  • 14. (2024七上·天水期末) 《后汉书·蔡伦传》载:“(蔡伦)用树肤(树皮)、麻头及蔽布、渔网以为纸……自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’。”这一改进(     )
    A . 发明了造纸方法 B . 损害了纸张质量 C . 简化了造纸流程 D . 降低了造纸成本
  • 15. (2024七上·清远期末) 宋代《太平御览》记载,东晋桓玄掌握朝政后,曾下令宫中文书废除竹简,一律改用黄纸书写。这一做法得益于(   )
    A . 蔡伦改进造纸术 B . 江南地区的开发 C . 丝绸之路的开通 D . 北方人大量南迁
  • 16. 唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是(  )
    A . 有利于曹操统一北方 B . 推翻了秦朝的残暴统治 C . 奠定三国鼎立的基础 D . 加速了江南地区的开发
  • 17. (2024七上·保定期末) 两个同姓人的碰面,常常会说“五百年前是一家。”下列哪件事件的发生,使少数民族与汉族有可能同姓(     )
    A . 中原人南迁 B . 江南地区的开发 C . 北魏孝文帝改革 D . 少数民族内迁
  • 18. (2024七下·丰城开学考) 我国古代有一种器皿称之为“鼎”,一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是(    )
    A . 长平之战 B . 官渡之战 C . 赤壁之战 D . 淝水之战
  • 19. (2024七上·汉阳期末) 从三国后期到西晋初期,位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉,取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是(     )
    A . 北方地区的社会经济发展程度高于南方 B . 北方地区出现了民族大交融趋势 C . 北方政权采取了专制主义中央集权制度 D . 北方政权进行了多次有效的改革
  • 20. (2024七上·长安期末) 时空观是历史核心素养之一,掌握历史发展的时序性是学习历史的基本要求。根据下图指出完成了全国短暂统一的是

    A . 西晋 B . 十六国 C . 北魏 D . 北周
二、材料分析题
  • 21. (2024七上·西城期中)

    研究周秦制度

    【西周制度】

    材料一   大盂鼎(国家博物馆藏)为西周早期文物,其内壁铸有铭文19行,共291字。

    周康王册命盂说:你年幼时就继承了先祖的显要职位,你一定要效法你的先祖南公。要辅佐我治理四方,协助我遵行先王的制度治民治疆土。赐给你先祖南公的旗帜,用以巡狩,赐给你夷众一千零五十人,要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动。

    ——铭文内容摘译

    (1)指出材料一反映的西周政治制度。依据材料一并结合所学,概括这一制度的主要作用。

    【秦国制度】

    材料二   商鞅变法的主要内容(部分)

    ①废除旧的土地制度

    ②确立县制,由国君直接派官吏治理

    ③统一度量衡

    ④鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役

    ⑤奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地

    ⑥废除贵族的世袭特权

    (2)结合所学,将材料二中商鞅变法的主要内容按照政治、经济、军事三个方面进行分类(写序号)

    类别

    政治

    经济

    军事

    变法主要内容(写序号)




    (3)结合所学,将材料二中商鞅变法的主要内容填写在下表中。(写序号)

    商鞅变法的影响

    使秦国确立了新的行政制度

    使秦国经济得到发展

    使秦国军队战斗力不断提高

    变法主要内容

    (写序号)




    【秦朝制度】

    材料三   秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。

    (4)请将材料三中的①、②处填写完整。

    材料四   从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免……从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户,大大加强了对全国的统治。

    ——摘编自《中国古代史》

    秦王朝……真正做到“法令由一统”……如此,秦王朝在世界上最早建立起一套自中央到地方的严密行政系统和完备的官僚制度,此后中国古代两千多年中央集权政治制度基本沿袭了这一模式。

    ——摘编自《中国通史纲要》

    (5)依据材料三、四并结合所学,说说秦朝建立的中央集权制度的影响。

  • 22. (2024七上·大余期末) 历史事件、历史现象之间互相联系。阅读材料,回答问题。

    材料一   初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

    ——《汉书·张骞传》

    材料二   古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁,请读丝绸之路路线图,探寻远去的历史。

    材料三

    材料四   江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,置衣天下。

    ——《宋书》

    天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

    ——《晋书·食货志》

    1. (1) 材料一反映的是哪一历史事件?材料一与材料二有什么内在联系?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说说丝绸之路的开辟有何作用?
    3. (3) 材料三、四反映的历史现象之间,有什么内在联系?
    4. (4) 通过综合以上分析,你能得到什么启示?

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