x | 1 | 3 | ||||
y | 0 | 1 | 0 |
【问题情境】“综合与实践”课上,老师提出如下问题:如图1,在中, , 将绕点A逆时针旋转得到 , 旋转角小于 , 点B的对应点为点D,点C的对应点为点E,交于点O,延长交于点P.
【数学思考】(1)试判断与的数量关系,并说明理由.
【深入探究】(2)在图形旋转的过程中,老师让同学们提出新的问题.
①“乐学小组”提出问题:如图2,如果 , 当时,求的度数;
②“善思小组”提出问题:如图3,如果 , . 当时,求线段的长.
①直接写出F关于m的函数解析式,并注明自变量的取值范围;
②当时,直接写出m的取值范围.