倾倒液体
B . 
加入固体
C . 
滴加液体
D . 
加热液体
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是；
②在化学反应中，锂原子容易电子(填“得到”或“失去”)；
③铝和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中不同；
④原子中的化学性质相似的是。
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念—分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质分子。
物质 | 五氧化二磷 | 氢气 | 二氧化硫 | 氖气 |
构成物质的微粒(写微粒符号) |
①臭名远扬的臭豆腐由豆腐发酵而成，发酵过程中发生的变化属于(填“物理变化”、“化学变化”)。
②茶文化在中国源远流长，饮茶可为人体补充所需维生素。茶叶中维生素C的含量较高。维生素C的化学式为 ， 其相对分子质量的为 。
实验 序号 | 过氧化氢溶液浓度 | 过氧化氢溶液体积 | 温度 | 二氧化锰用量 | 收集氧气体积 | 反应所需时间 |
5 | 1 | 20 | 01 | 4 | 16.75 | |
15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 | |
30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 | |
__ | 5 | __ | 0 | 2 | 待测 |
对比实验a、b，得到的结论是。若要探究过氧化氢溶液的分解速率还受温度影响，还需补充一个实验 ， 请将表中补充完整：过氧化氢溶液浓度%、温度℃。
根据测得的氧气浓度数据，你对燃烧的新认识是。蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是。
①天然水是（填“纯净物”或“混合物”）；净水方法X、Y分别是、。
②自来水厂净水过程中过滤用到了烧杯、漏斗外还需要的玻璃仪器，其作用是。
③自来水厂常用氯气（Cl2）消毒杀菌，氯气与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），写出该反应的符号表达式。
A | B | C | D | |
实验名称 | 测定空气中氧气的含量 | 硫在氧气中的燃烧 | 铁丝在氧气中的燃烧 | 实验室制取蒸馏水 |
实验装置 |
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|
解释 | 量筒中水：通过水体积的变化得出氧气的体积 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 | 冷凝管中的水：对蒸馏产物起冷凝作用 |
②实验C中铁丝燃烧的符号表达式为。
①电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）处。
②甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为。
【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
【实验1】小侨同学取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生；将带火星的木条放在试管口，观察到（填实验现象），证明该气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应：
猜想二：作，类似分解过氯化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式。
【实验2】
（1）小江同学按如图所示组装实验装置，并检查装置气密性。
（2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
（3）将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
收集气体的总体积/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
【分析数据】表中的数据x=。
【得出结论】分析得出（填“猜想一”或“猜想二”）正确。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是（填字母）。
A.为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用
B.使用医用酒精消毒应远离明火，防止火灾
C.84消毒液可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理
D.过氧化氢溶液、医用酒精等消毒剂均应密封保存
、
分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是
