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备考2019年中考历史复习专题:08 秦灭六国

更新时间:2019-02-22 浏览次数:437 类型:二轮复习
一、单选题
二、材料分析题
  • 31. (2018七上·舒城月考) 阅读下列材料,回答问题:

    改革和统一是社会前进的动力。

    材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。…至于始皇,遂并天下。

    ——《汉书·食货志上》

    材料二:

    材料三:秦灭六国,始皇采纳丞相李斯建议,废古封国制而以郡县制代替。

    ——《中国通史》

    1. (1) 据材料一“商君”是谁?结合课文归纳“商君”改革的两项措施?
    2. (2) 据材料二秦始皇为加强统治,在政治上创立了什么制度?为促进经济文化的交流,他又采取什么措施?
    3. (3) 材料三表明秦朝在地方上实行什么措施?
  • 32. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:历史学家翦伯赞说:“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”

    材料二:毛泽东是这样评价秦始皇的:秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定,但他在统一六国之后,丧失了进取的方面,志得意满,求神仙,修宫室,残酷地压迫人民,到处游走,消磨岁月,无聊得很。

    材料三:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

    ——李白

    1. (1) 从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?
    2. (2) 材料二中毛泽东是如何评价秦始皇的?与材料一相比,材料二在评价人物的方法上有何特点?)
    3. (3) 你能说一说材料三称赞了哪一历史事件吗?“秦王扫六合”有何历史意义?
  • 33. (2016七上·光泽期末) 维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料:

    毛主席诗词《沁园春•雪》(1936.02)下半阙:

    ……

    江山如此多娇,

    引无数英雄竞折腰。

    惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

    一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

    俱往矣,数风流人物,还看今朝。

    请回答:

    1. (1) 中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?有什么重大意义?

    2. (2) 材料中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施?

    3. (3) 上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。

  • 34. 秦始皇把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县。郡守是郡的最高行政长官,县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。

    试根据材料回答下列问题:

    1. (1) 我国封建专制主义的中央集权制度始建于什么朝代?

    2. (2) 材料表明统治者为加强中央集权,在地方上采取了什么制度?为了促进各地的经济文化交流,统治者还采取了哪些巩固统一的措施?

  • 35. 阅读材料结合所学知识回答问题:

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑斩浮云,诸侯尽西来。

    材料二:秦琅邪石刻上的话:“器械一量,同书文字”

    材料三:有古人在论及秦朝灭亡的原因时说“乃举措暴众而用刑太极故也。”

    请回答:

    1. (1) 材料一中的“秦王”指谁?他最大的历史功绩是什么?

    2. (2) 材料二中说明秦王采取了哪些措施?。

    3. (3) 你是否同意材料三的观点?请举出秦暴政的两个例子。

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