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2020年中考历史复习专题04:三国两晋南北朝时期

更新时间:2020-04-14 浏览次数:337 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2019·安徽) 下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙(    )

    A . 源于自然灾害 B . 促进了江南地区的开发 C . 阻碍民族交融 D . 推动经济重心南移完成
  • 2. (2023七上·上思月考) “汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是(   )
    A . 春秋战国时期 B . 三国两晋南北朝时期 C . 五代十国时期 D . 辽宋夏金元时期
  • 3. (2024九下·光泽期末) “北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这表述的是江南地区开发的( )
    A . 原因 B . 目的 C . 内容 D . 作用
  • 4. “孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正者……于是诏:年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中(   )
    A . 严禁贪污 B . 颁布均田令 C . 迁都洛阳 D . 实行汉化政策
  • 5. (2019·宜昌) 中国的书法艺术源远流长,美不胜收,书法名家也是不胜枚举。曹魏时期独创楷书书法,其楷书被后人称为绝世之作的书法家是(   )
    A . 钟繇 B . 王羲之 C . 颜真卿 D . 张旭
  • 6. (2020七上·苏州期末) 公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这个现象主要说明了(    )
    A . 西北地区民族关系紧张 B . 民族政权忽视商业贸易 C . 中外文化交流基本中断 D . 丝绸之路仍在发挥作用
  • 7. (2023·历下模拟) 北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言;在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革(   )
    A . 实现了南北统一 B . 提升了洛阳的地位 C . 促进了民族交融 D . 增强了北魏的实力
  • 8. (2023七上·月考) 下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于(   )
    鲜卑姓拓跋独孤步六孤勿忸于贺赖拔拔丘穆陵尉迟
    汉姓长孙
    A . 政权分立 B . 江南开发 C . 南朝稳定 D . 民族交融
  • 9. (2021·江油模拟) 据《方舆胜览》记载,公元211年,刘备和刘璋相聚富乐山,看见绵州繁荣景象,刘备高兴地说道:“富哉!今日之乐乎!”,绵阳富乐山因此得名。据此可知(   )
    A . 当时的四川社会稳定 B . 相聚发生在东汉末年 C . 绵阳的经济领先全国 D . 刘备建立了蜀汉政权
  • 10. (2019七上·惠民期末) 我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征的是(    )
    A . B . C . D .
  • 11. (2021七上·自贡期末) 如图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是(   )


    A . 圆周率的计算 B . 《大明历》的创制 C . 指南车的制造 D . 千里船的制造
  • 12. (2021九下·金乡县开学考) 试比较“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫”(引自《史记》)和“江南之为国盛矣……一岁或稔(丰收),则数郡忘饥”(引自南朝《宋书》)。从“有一分材料说一分话”出发,下列认识正确的是(   )
    A . 南朝·宋时期,江南农业超过北方 B . 魏晋南北朝时,江南农业超过北方 C . 南朝·宋时期,江南农业迅速发展 D . 魏晋南北朝时,江南农业迅速发展
  • 13. 如图反映了南北朝时期的一次著名改革,这次改革(   )

    A . 使秦国确立了封建制度 B . 为三国鼎立奠定了基础 C . 促进了北方民族大融合 D . 推动了江南地区的开发
  • 14. (2019七上·大庆期末) 如果旅游团去山西大同旅游,他们可能看到的古迹是(    )
    A . 白马寺 B . 周公庙 C . 龙门石窟 D . 云冈石窟
  • 15. (2019七上·大庆期末) 被后人尊称为“书圣”的王羲之,他的书法有“飘若浮云,矫若惊龙”的美称,他的行书代表作是(    )
    A . 《黄庭经》 B . 《女史箴图》 C . 《洛神赋图》 D . 《兰亭序》
  • 16. (2019七上·大庆期末) 我们肯定孝文帝促进民族融合的措施,主要是因为(    )
    A . 它巩固了北魏的统治 B . 它促进了中国社会的进步 C . 它丰富了中原文化 D . 它打击了鲜卑族的保守势力
  • 17. (2019七上·大庆期末) 现存的第一部完整农书是(    )
    A . 《农政全书》 B . 《水经》 C . 《水经注》 D . 《齐民要术》
  • 18. (2019七上·乌拉特前旗期末) 下列对我国三国两晋南北朝时期历史基本特征的表述最为准确的是(    )
    A . 群雄并起与国家分裂 B . 经济发展与科技进步 C . 民族交往与民族融合 D . 政权分立与民族融合
  • 19. (2019七上·宁化期末) 东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合三国鼎立格局的是(    )
    A . B . C . D .
  • 20. (2020七上·驿城期末) 学习完魏晋南北朝的历史后,你认为下列对这一时期特征的描述,最为准确的是(   )
    A . 群雄并起和国家分裂 B . 社会安定和对外开放 C . 国家统一和中央集权 D . 政权分立和民族融合
二、改错题
三、辨析题
  • 26. 学习完《三国鼎立局面的形成》一课后,七年级二班的同学们对这一时期的各路英雄好汉议论纷纷,贬褒不一。下面是几个好朋友的一段对话:

    张明:我爷爷是个京剧迷,常看三国戏。他对我说,曹操长着大白脸、三角眼,是个大奸臣、大坏蛋。

    李刚:不能这么说。京剧中的曹操与历史上真实的曹操有很大的不同。历史上的曹操是个很有作为的人,可以说是个英雄。

    王华:生活在三国时期的曹操文武双全,足智多谋,他没有完成统一大业真是遗憾。

    你认为他们谁说得对?为什么?

  • 27. (2018七上·莆田月考) 以下两位同学的观点你认为谁的更加符合历史史实,请说明理由。

    小历认为:“曹操是中国历史上有名的奸雄,不为后人所敬重”。

    小史认为:“曹操文韬武略,为中国历史的进步做出杰出的贡献”。

四、材料分析题
  • 28. (2020七上·大通期末) 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一  北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝,他在公元496年,领头把复姓拓跋改为元,从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘,步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。

    ——摘自中新网

    材料二  “太和改革”由孝文帝亲自设计和主导,基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的,是先进文化、制度对落后文化和制度的取代;另一方面,孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用,在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻,孝文帝始终坚定改革方向不动摇,对破坏改革的势力进行强有力打击,扫除改革障碍,同时他还注意选贤任能,培养改革中坚力量,推动改革持续不断向前迈进。

    ——摘编自《北京日报》

    1. (1) 材料一反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施?请你再列举出两项他所实行的其他汉化措施。
    2. (2) 因当时北魏孝文帝的年号是太和,这场改革也被称为“太和改革”。这场改革的历史作用如何?
    3. (3) 根据材料二,谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示?
  • 29. (2020七上·石碣镇期末) 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展,根据所学知识,回答下列问题。

    材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族(指远古时期的部落)错居接融交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料二:五胡乱华,是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际,南下陆续建立非汉族政权,与南方汉人政权对峙的时期。百余年间,北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家,开启了五胡十六国时期。

    材料三:西晋内迁各族分布图北方人口南迁示意图

    材料四:魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革;三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

    ——《资治通鉴》

    请回答:

    1. (1) 根据材料一说明中华民族的形成有何特点?
    2. (2) 材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族,请写出其中一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡?
    3. (3) 依据材料三及所学知识,说一说三国两晋南北朝时期,人口迁徙主要体现为哪两种趋势?
    4. (4) 材料四涉及的历史上哪一次著名的改革?材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施?
    5. (5) 综合上述材料,请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法?
  • 30. (2019七上·长白期末) 请按下列表格填出三国两晋南北朝时期数学、农学和书法艺术领域的主要代表人物及其成就。

    项目

    人物

    成就

    数学

    农学

    书法艺术

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