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山西省晋中市灵石县2018-2019学年七年级下学期数学期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:259 类型:期末考试
一、选择题
二、填空题
  • 12. (2019七下·灵石期末)

    如图,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适当的条件:,使△AEH≌△CEB.


  • 13. (2019七下·灵石期末) 等腰三角形一腰上的高与另一腰所夹角为40°,则该等腰三角形底角为
  • 14. (2019七下·灵石期末) 如图,直线MN∥PQ,直线AB分别与MN,PQ相交于点A,B.小宇同学利用尺规按以下步骤作图:①以点A为圆心,以任意长为半径作弧交AN于点C,交AB于点D;②分别以C,D为圆心,以大于 CD长为半径作弧,两弧在∠NAB内交于点E;③作射线AE交PQ于点F.若AB=2,∠ABP=60°,则线段AF的长为

  • 15. (2019八上·闽侯期中) 已知 ,点 的内部, 关于 对称, 关于 对称, .
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3) 已知 ,求 的值.
  • 17. (2019八上·海口月考) 如图,某市有一块长为(3a+b)米、宽为(2a+b)米的长方形地,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座边长为(a+b)米的正方形雕像.

    1. (1) 试用含a、b的式子表示绿化部分的面积(结果要化简).
    2. (2) 若a=3,b=2,请求出绿化部分的面积.
  • 18. (2019七下·灵石期末) 请在网格中完成下列问题:

    1. (1) 如图1,网格中的△ABC与△DEF为轴对称图形,请用所学轴对称的知识作出△ABC与△DEF的对称轴l
    2. (2) 如图2,请在图中作出△ABC关于直线MN成轴对称的图形△ABC′.
  • 19. (2019七下·灵石期末) 某中学的小明和朱老师一起到一条笔直的跑道上锻炼身体,到达起点后小明做了一会准备活动朱老师先跑,当小明出发时,朱老师已经距起点200米了,他们距起点的距离s(米)与小明出发的时间t(秒)之间的关系如图所示(不完整).根据图中给出的信息,解答下列问题:

    1. (1) 在上述变化过程中,自变量是,因变量是
    2. (2) 朱老师的速度为米/秒;小明的速度为米/秒;
    3. (3) 小明与朱老师相遇次,相遇时距起点的距离分别为米.
  • 20. (2021七上·岱岳期中) 某大学计划为新生配备如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿ABCD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30 cm,由以上信息能求出CB的长度吗?请你说明理由.

  • 21. (2019七下·灵石期末) 在学习了“求简单随机事件发生的可能性大小”知识后,小敏,小聪,小丽三人分别编写了一道有关随机事件的试题并进行了解答.小敏,小聪,小丽编写的试题分别是下面的(1)(2)(3).

        

    ⑴一个不透明的盒子里装有4个红球,2个白球,除颜色外其它都相同,搅均后,从中随意摸出一个球,摸出红球的可能性是多少?解:P(摸出一个红球)=

    ⑵口袋里装有如图所示的1角硬币2枚、5角硬币2枚、1 元硬币1枚.搅均后,从中随意摸出一枚硬币,摸出1角硬币的可能性是多少?解:P(摸出1角的硬币)=

    ⑶如图,是一个转盘,盘面上有5个全等的扇形区域,每个区域显示有不同的颜色,轻轻转动转盘,当转盘停止后,指针对准红色区域的可能性是多少?解:P(指针对准红色区域)=

    问题:根据以上材料回答问题:小敏,小聪,小丽三人中,谁编写的试题及解答是正确的,并简要说明其他两人所编试题或解答的不足之处.

  • 22. (2019七下·灵石期末) 综合与实践:
    1. (1) 如图,已知:在等腰直角 中, ,直线 经过点 直线 直线 ,垂足分别为点 .小明观察图形特征后猜想线段 之间存在 的数量关系,请你判断他的猜想是否正确,并说明理由.

    2. (2) 如图,将(1)中的条件改为: 为等边三角形, 三点都在直线 上,并且有 ,请问结论 是否成立?并说明理由.

    3. (3) 如图,若将(1)中的三角形变形为一般的等腰三角形, 中, ,其中 为任意锐角或钝角, 三点都在直线 上.问:满足什么条件时,结论 仍成立?直接写出条件即可.

  • 23. (2019七下·灵石期末) 直线MN与直线PQ垂直相交于O,点A在射线OP上运动,点B 在射线OM上运动.

        

    1. (1) 如图1,已知AE、BE分别是∠BAO和∠ABO角的平分线,点A、B在运动的过程中,∠AEB的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明变化的情况;若不发生变化,直接写出∠AEB的大小;
    2. (2) 如图2,已知AC、BC分别是∠BAP和∠ABM角的平分线,点A、B在运动的过程中,∠ACB的大小是否发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出∠ACB的大小;

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