B . 添加酒精 
C . 闻气体气味 
D . 加固体药品 
| 选项 | 实验事实 | 观点 |
| A | 100g水变成100g水蒸气 | 质量守恒定律 |
| B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
| C | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
| D | 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL | 微粒间存在间隔 |
盛有空气的密闭容器中点燃红磷
B . 
等体积、等浓度的双氧水制取氧气
C . 
加热一定质量的高锰酸钾
D . 
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
| 物质 | M | N | P | Q |
| t1时的质量/g | 51 | 9 | 3 | 17 |
| t2时的质量/g | 23 | 3 | x | 51 |
A 过滤池
B 吸附池
C 清水池
A 原子
B 分子
C 元素
相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。 
则：甲的化学式为；
丙转化成乙的化学方程式为；
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。
①X的数值为。
②“11”指的是。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成(填离子符号)。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填标号)。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。
②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是；发生反应的化学方程式是。
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新称量，记录了数据。
他感到困惑：其它操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的（填序号）。
A 该反应前后原子的种类、数目变少
B 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C 空气的浮力作用干扰了实验结果
D 生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（提出问题）
造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）
①红磷、白磷的一些性质如表：
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/（g/cm3） | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是。
丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想（填“合理”或“不合理”）理由是。
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是。
②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是。
为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想（填“合理”或“不合理”）。
