初中科学浙教版九年级上册专题复习：物质的酸碱性

更新时间：2021-10-18 浏览次数：156 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2020九上·余杭开学考) 用pH试纸测定未知溶液的pH值时，先将pH试纸用水润湿，结果会（）

A . 偏大 B . 偏小 C . 不变 D . 都有可能

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2. (2021·宁波模拟) 下列有关氢氧化钠与稀硫酸中和反应的探究，说法正确的是（）

选项	操作	现象和结论
A	向反应后溶液中滴加BaCl₂溶液	生成白色沉淀，说明硫酸过量
B	将少量NaOH固体投入稀硫酸中	溶液温度升高，说明中和反应放热
C	向NaOH溶液中滴加无色酚酞试液，然后向其中逐滴滴加稀硫酸	溶液由红色刚刚变成无色，证明二者恰好完全反应
D	向反应后溶液中加入CuO粉末	生成蓝色沉淀，说明氢氧化钠过量

A . A B . B C . C D . D

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3. (2021·温岭模拟) 下列体液中酸性最强的是（）

A . 胃液 B . 汗液 C . 胰液 D . 泪液

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4. (2020九上·慈溪月考) 类推是学习知识的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（）

A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 物质是由元素组成的，不同种元素可以组成混合物，同种元素也可以组成混合物 C . 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不可以再分，则分子也不可以再分 D . 用pH试纸测定某溶液的pH时，pH试纸不需要被润湿，否则测得的pH一定会偏小

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5. (2020九上·杭州月考) 如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象，根据图象分析正确的是（）

A . 图中c点所示溶液呈碱性 B . 图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na₂SO₄和NaOH C . 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D . 图中d点说明NaOH溶液已很少了

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6. (2020九上·杭州月考) 用干燥洁净的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，则该溶液（）

A . 不能使酚酞试液变色 B . 实际的pH＜10 C . 一定存在OH^﹣ D . 一定为碱溶液

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7. (2020九上·宁波月考) 紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（）

A . 食盐 B . 食用碱 C . 山茶油 D . 食醋

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8. (2020九上·温州月考) K₂CO₃ 在化学实验中做干燥剂，其吸水能力中等，能形成带两个结晶水的碳酸钾 (K₂CO₃·2H₂O)，但是与水作用较慢，其水溶液呈碱性，下列说法正确的是（）

A . K₂CO₃在水中会电离出OH^- B . 往K₂CO₃溶液中加NaOH后溶液的pH降低 C . K₂CO₃溶液中存在OH^- D . 往蓝色石蕊试纸上滴加K₂CO₃溶液，试纸显红色

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9. (2020九上·慈溪期中) 现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中加入过量某物质X，溶液的pH随加入X的量的变化关系如图所示。则X是（）

A . 石灰石 B . 熟石灰 C . 纯碱 D . 烧碱

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10. (2020九上·余杭开学考) 取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：

花的种类	花汁在酒精中的颜色	花汁在酸溶液中的颜色	花汁在碱溶液中的颜色
玫瑰	粉红色	粉红色	绿色
万寿菊	黄色	黄色	黄色
雏菊	无色	无色	黄色

则下列说法中正确的是（）

A . 可用雏菊花汁来区别稀HCl和NaCl溶液 B . 25℃时，遇到pH＝10的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C . 研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 D . 上述三种花汁都能用作酸碱指示剂

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11. (2020九上·余杭开学考) 经检验，四种溶液中除含有水分子外分别只含有以下离子，其中属于酸的水溶液的是（）

A . H⁺、Na⁺、SO₄^2- B . Ca²⁺、Cl^- C . Ba²⁺、NO₃^- D . H⁺、Cl^-

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12. 向滴有石蕊试液的稀盐酸中慢慢滴入过量氢氧化钠溶液，溶液颜色变化的过程是（）。

A . 红→蓝→紫 B . 紫→蓝→红 C . 红→紫→蓝 D . 蓝→紫→红

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13. 多数花卉适宜在弱酸性土壤中生长。某盆花长势不佳，经测定盆中土壤的pH为7.6，在用较稀的硫酸亚铁溶液浇灌后，长势良好。这说明该硫酸亚铁溶液的pH（）。

A . 大于7 B . 小于7 C . 等于7 D . 无法判断

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14. 有三个实验操作：①氢氧化钠溶液中加水；②水中加入氢氧化钠溶液；③硫酸溶液中加水。下列是溶液pH变化的三个图像，与上述实验操作顺序相对应的排列是（）。

A . 甲、乙、丙 B . 乙、丙、甲 C . 丙、甲、乙 D . 甲、丙、乙

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15. 如图所示是生活中一些物质的pH，根据图示，下列说法错误的是（）。

A . 苹果的酸性比橘子强 B . 胃酸过多的人不宜多吃柠檬 C . 草木灰水能使紫色石蕊试液变红 D . 清洁剂为强酸性或强碱性

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二、实验探究题

16. (2021·余姚模拟) 某兴趣小组在进行酸碱反应的实验时，先向烧杯中加入适量稀盐酸，并滴加几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀氢氧化钠溶液，并不断搅拌，一会儿后停止滴加氢氧化钠溶液，观察到烧杯中溶液为无色。同学们对反应后的溶液M的成分进行如下探究：
[猜想假设]猜想Ⅰ：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液M呈中性。猜想Ⅱ：。

[实验探究]

⑴为了验证自己的猜想，小科设计了实验方案一：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液M于试管中，滴加紫色石蕊溶液

溶液显紫色

猜想Ⅰ正确

⑵小思设计了实验方案二：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液M于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸

产生白色沉淀

猜想Ⅱ正确

[分析评价]同学们对小思的实验方案进行了分析，认为他的实验结论不正确。如果猜想Ⅰ正确，按照方案二的实验操作，也会生成白色沉淀，此时发生反应的化学方程式为。

[再次探究]

如果要验证猜想Ⅱ正确，可以设计实验方案三：取少量溶液M于试管中。然后分别加入下列物质进行实验，能观察到明显现象并得出正确结论的是 (填序号)。

①锌粒；②铜丝；③二氧化碳；④氧化铁；⑤氢氧化钾；⑥硫酸铜：⑦碳酸钙；⑧硝酸铵

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17. (2020九上·嘉兴期中) 在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
```
 
```
1. （1）方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH溶液混合前后的pH值。将一定量的稀H₂SO₄加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH值，发现pH 小于7。
  结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，并且过量。
2. （2）方案二：观察。(根据下图图示实验步骤，概括方案要点)
  结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应。
3. （3）上述两个方案在设计思想上的相同点是。
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18. (2020九上·温岭期中) 小明和小天同学想“探究酸碱中和反应是否放热”，分别设计实验方案并进行了如下实验操作：

①小明的实验：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30mL，用温度计测出其温度为13℃，然后向其中加入一定量的NaOH固体，一段时间后再用温度计测出溶液温度为22℃．由此，小明同学得出“NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应”的结论。

②小天的实验：用如图所示的实验装置（夹持等固定装置省略）。

向烧瓶内的氢氧化钠溶液中滴入一定量的稀硫酸，观察到红墨水在实验过程中向右移动了一段距离。由此，小天同学得出“NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应”的结论。请回答：
1. （1）小明的实验所得出的结论是否可靠？请说明理由。
2. （2）小天的实验中采用的科学研究方法是法，他的实验能得出正确结论的关键是在装置中增加了导管a，导管a在本实验中的作用是。
3. （3）【反思拓展】实验结束后，小明同学取了少量反应后的溶液于试管中，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色。于是他认为他的实验中NaOH与稀硫酸两者已恰好完全反应。小天同学认为小明的实验结论是不可靠的，于是他另取少量反应后的溶液于试管中，接下来的实验操作和实验现象是，说明溶液呈中性。
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19. (2020·天台模拟) 老师在演示NaOH溶液与稀盐酸的反应中出现一个奇怪的现象：在NaOH溶液中加入几滴酚酞，溶液变红，但又立即消失呈无色。同学们分析原因：有同学认为是氢氧化钠变质，有同学认为是其它原因。老师建议在这个溶液中边滴加稀盐酸，边搅拌，观察到NaOH溶液颜色发生了变化，如图所示：
1. （1）小柯认为是氢氧化钠变质引起褪色是不成立的，小柯的理由是。
2. （2）小柯同学通过网络搜索“酚酞”得知，酚酞（以H₂In表示）其实是一种极弱的酸，遇碱溶液变红的变化可表示为：H₂In（无色） $\text{[math]}$ In^2-（红色），而后来红色消失的原因是在pH>12的条件下，In^2-离子会进一步转化为InOH^3-离子（无色），使溶液褪为无色。
  根据上述信息写出H₂In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式。
  
  据此小柯知道老师让他滴加稀盐酸的用意了，实验中溶液变红又褪色是因为。
3. （3）小柯同学把无色酚酞滴入澄清石灰水中，溶液变红色且不褪色，请分析原因。
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三、填空题

20. (2020九上·衢州期中) 室温下，将稀盐酸慢慢滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，利用温度计测出溶液的温度随加入的稀盐酸质量而发生的变化，如图所示。
1. （1）由图示可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是（填“吸热”、“放热”）反应；
2. （2） B处溶液的溶质是；
3. （3）在C点可观察到的现象是；
4. （4）在D处溶液里滴加AgNO₃溶液，出现白色沉淀，即可推断稀盐酸已过量，请判断该推断是否合理并说明理由。
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21. (2020九上·温州期中) 某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．

请分析上表，并回答下列问题：

试剂	盐酸	食醋	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	氢氧化钠
颜色	红色	浅红色	黄色	黄色	淡蓝色	蓝色

（1）从上表可知，该花汁显色效果与指示剂相似（填紫色石蕊或无色酚酞）
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的．

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22. (2020九上·嘉兴期中) 测定人体体液的pH 可以帮助我们了解身体状况，如图是小茗同学体检报告单截图，看图后回答问题：

项目	检测值	正常pH范围
血浆	7.4	7.35-7.45
胃液	0.8	0.9-1.5
胆汁	7.21	7.1-7.3
胰液	7.8	7.5-8.0

（1）小茗同学的指标中有一项出现异常，医生除了给他开了药物之外，还提醒他注意饮食，下列食物（近似pH如下）中适合该同学得有。

A . 番茄（4.0--4.4） B . 苹果（2.9--3.3） C . 牛奶（6.3-6.6） D . 豆浆（7.4--7.9）
（2）小茗同学想到在实验室中可用pH试纸测量溶液酸碱度，于是他从家里找来苹果，并用湿润的pH试纸进行了测量，那么测得的pH比实际结果。

A . 偏大 B . 偏小 C . 不变 D . 无法判断

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23. (2020九上·杭州期中) 小正同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。

试剂	稀盐酸	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿	绿

请分析上表，并回答下列问题：

（1）该花汁（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。
（3）请写出用pH试纸测定澄清石灰水pH值的操作方法。

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24. (2020九上·温州月考) 如图是某兴趣小组同学验证氢氧化钠与稀盐酸发生反应的实验。
1. （1）实验过程中用玻璃棒搅拌的目的是：。
2. （2）通过酚酞变色不能准确判断是否完全反应，于是同学们改用 pH 试纸，测得反应后的溶液的 pH<7，说明此时稀盐酸过量，则溶质成分是（写化学式）。
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25. (2020九上·温州月考) 为证明酸与碱发生反应，实验小组同学进行了如下实验。室温下，甲同学将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠稀溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度随时间的变化曲线如图。
1. （1）该曲线说明中和反应是放热反应，B 点后溶液温度下降的原因是。
2. （2） B 点对应溶液的溶质成分是，B 到 A 的过程中溶液的 pH 逐渐减小。
3. （3）向氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，测得反应后溶液中 Na＋与 SO₄²－的个数比为时，证明两者恰好完全中和。
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四、解答题

26. (2016·杭州模拟)
据图填空：
1. （1）图1所示实验中发生的化学反应方程式是：；
2. （2）图1所示反应恰好完成时的现象是；
  小明认为图2、3中的可以代表此时的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和极少量的酚酞没有画出，并认为可以用实验证明他的猜想是正确的．
3. （3）根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是：．
4. （4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液 g．
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试卷信息

小学

初中

高中

初中科学浙教版九年级上册专题复习：物质的酸碱性

副标题：

*注意事项：

初中科学浙教版九年级上册专题复习：物质的酸碱性

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液M于试管中，滴加紫色石蕊溶液	溶液显紫色	猜想Ⅰ正确

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液M于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸	产生白色沉淀	猜想Ⅱ正确