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部编版初中语文八年级下册期末专项复习:短语

更新时间:2022-05-23 浏览次数:224 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2021八下·讷河期末) 下列语法知识判断不正确的一项是(    )
    A . “挂红灯,自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样,有着行好的意思”一句的主语是“挂红灯”。 B . “良师益友”“风和日丽”“海天一色”的短语结构类型相同。 C . “只要你努力学习,就一定会有收获”,这是条件关系复句。 D . “楼上回廊,寄居的游客端着相机在眺望远山”一句的主干是“游客端着相机”。
  • 2. (2021八下·平定期末) 阅读下面文字,思考下列说法正确的一项是(   )

    五千年文化,三千年诗韵 , 我们的文化从未断流。有一种生命,叫诗词。有一种光芒 , 叫英雄。建党百年征程,无数英雄为了信仰,为了理想,前仆后继。“天地英雄气,千秋尚凛然”,我们沿着诗词的长河,重走英雄来路,追寻他们伟大的足迹,开拓我们人生的视野。传唱经典,与英雄对话。我们用音符留住时光,用歌声刻印精神。“新声含尽古今情”,与英雄相遇,与经典相逢。

    A . “前仆后继”的“仆”的读音为“pú”,意思为“倒下”。 B . 文段中加点词语“诗韵”“伟大”“光芒”“视野”都是名词。 C . “传唱经典”“百年征程”“前仆后继”“刻印精神”短语结构类型一致。 D . 文段多用对称句,内容凝练集中,语言整齐,节奏感强。
  • 3. (2021八下·蓬溪期中) 下列解说正确的一项是(   )
    A . 中国故事新冠疫情不忘初心凡尔赛文学

    解说:这四个短语都是偏正结构。

    B . 成语“诲人不倦”“刮目相待”“扑朔迷离”分别出自于《〈论语〉十二章》《孙权劝学》《木兰诗》。

    解说:此说法是正确的。

    C . “更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。”

    解说:这个句子的主语是“我们”。

    D . 体育课上,小张受伤了,同学们把他送到了医务室,他说道:“尽管你们尽了绵薄之力,却让我感受到了集体的温暖,非常感谢!”

    解说:小张的语言很得体。

  • 4. (2021八下·大洼开学考) 下列各项中分析正确的一项是( )

    抚摸一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子,如行云流水 , 又如云端紫燕,显得气象万千。④此刻,你就沉溺在雅洁从容的文字里 , 仿佛和一位智者相对而坐,听他娓娓道来 , 你的心就长出了翅膀。

    A . 两个“和”字都是连词,“行云流水”是并列短语,“娓妮道来”是主谓短语。 B . “抚摸一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C . “在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中,“在温暖的阳光下”作定语。 D . 第④句画线句子有语病,修改方法是:将“沉溺”改为“沉浸”。
  • 5. (2020八下·姜堰期末) 有关下列句子的解说有错误的一项是(   )
    A . 高适的书法,在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。 解说:这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。 B . 《马说》托物寓意,表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。 解说:这句话表述正确。 C . 安塞腰鼓   大雁归来   暴风骤雨   怒不可遏 解说:这四个短语类型各不相同。 D . 《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻,比是直陈其事,兴是托物起兴。 解说:这句话表述有误,赋是直陈其事,比是借物譬喻。
  • 6. (2020八下·绥棱期末) 下列语法知识判断有误的一项是(   )
    A . “拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B . “高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C . “不是小说,而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D . “这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。
  • 7. (2020八下·遂宁期末) 下列解说正确的一项是(   )
    A . 中国故事   新冠疫情    乘风破浪   “云”课堂  解说:这四个短语都是偏正结构。 B . “更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。”  解说:这个句子的主语是“我们”。 C . 演讲类型虽多,但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。  解说:此说法是正确的。 D . 体育课上,小张受伤了,同学们把他送到了医务室,他说道:“尽管你们尽了绵薄之力,却让我感受到了集体的温暖,非常感谢!”  解说:小张的语言很得体。
  • 8. (2020八下·宁津期末) 下列各项解说有误的一项是( )
    A . 月色便朦胧在水气里。 解说:句中的“朦胧”是动词。 B . 蔚蓝的王国  往事依依  回忆我的母亲  最苦与最乐 解说:这几个短语的结构类型各不相同。 C . 疫情面前,请广大市民注意防护,不要恐慌,切忌不要造谣传。 解说:这句话没有语病。 D . 近期,人脸识别技术不断进入大众视野。 解说:这个句子中“近期”作状语。
  • 9. (2020八下·扬州期末) 下列解说正确的一项是(   )
    A . 不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧 解说:这四个短语结构各不相同 B . 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 解说:这句话标点使用正确 C . 根据您的要求,我又修改了一遍文章,认为达到了发表水平,请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您! 解说:这句话语言表述得体。 D . 这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。 解说:这句话的主干是“一幕印在脑海里”。
  • 10. (2020八下·邵阳期末) 下列判断有误的一项是(   )
    A . “学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。 B . “老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。 C . “小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类,这个句子属于陈述句,句子的主语是“小溪流” D . “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是:“中国孕育儿子。”
  • 11. (2020八下·武城月考) 下列解说正确的一项是( )
    A . 这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁……“近”本来是形容词,这里作副词,意思是靠近。 B . “接到迎检通知后,我校师生立即行动起来。”该句中划线的词语充当的成分依次是定语、状语、状语。 C . 国家宝藏  维权事件  扫黑除恶  黑洞照片,这四个短语都是偏正结构。 D . “绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。”这个句子的主干是“长城是结晶”。
  • 12. (2020八下·黄冈月考) 下列各项判断与分析中,错误的一项是(    )
    A . 使你从来没有如此鲜明感受到生命的存在、活跃和强盛。”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。 B . “大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C . “祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。 D . “我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是宾语。
  • 13. (2019八下·兴化期中) 下面说法不正确的是(   )
    A . “获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 B . 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 C . “看到同志们的认真负责,使我很受教育。”这个句子结构不完整,缺少主语。去掉“看到”或“使”,句子就完整了。 D . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇,先秦时叫作《诗》或《诗三百》。
  • 14. (2019八下·沈阳期中) 对语法知识分析正确的一项是(    )

    小学生大多活动空间狭小 , 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文,如《我们的土壤妈妈》(高士其)就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》,写一个山西农民的手:粗短,有力,布满老茧 , 随便在土里一抓,便是一把干柴……细节栩栩如生 , 人物个性鲜明,②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 , 传奇性中见平凡与真诚。

    A . “狭小”“局限”“老茧”都是名词。 B . “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。 C . 划线语句①有语病,应在“开拓”前加“负有”。 D . 划线语句②有语病,应去掉句中的“对”字。
  • 15. (2018八下·江都月考) 下列解说有误的一项是(    )
    A . 夜莺歌唱地如醉如痴,它要压倒雷声,唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说:这一句中破折号使用正确。 B . 鳄鱼的眼泪   严肃处理   很漂亮   完全相信解说:这四个短语都是偏正短语。 C . 计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说:这句话的主干是:计算机由张凯负责。 D . 单丝不成线,独木不成林。解说:这句话是个并列复句。
  • 16. (2018八下·滨城开学考) 下列短语的结构类型完全相同的一项是(    )
    A . 爱莲说    十拿九稳    开卷有益    龙吟凤哕 B . 出师表    通宵达旦    最后一课    安塞腰鼓 C . 游子归    水波粼粼    精力充沛    斑羚飞渡 D . 谈读书    热爱生命    天衣无缝    锐不可当
  • 17. (2017八下·江都期末) 下列解说有误的一项是(    )

    A . “夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句,清新极了。解说:这一句的标点符号运用错误。 B . 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说:这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C . 仙露琼浆    不二法门     众妙必备    力争上游解说:这四个短语结构各不相同。 D . 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。解说:这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。
  • 18. (2017八下·济南期末) 按短语结构归类有误的一项是(    )
    A . 非常美丽     宝贵意见     多么活泼     伟大成就 B . 保卫祖国     保持安静     歌唱英雄     整顿作风 C . 风俗习惯     城市乡村     春夏秋冬     天高地厚 D . 人民伟大     成果辉煌     高兴的唱     宿舍旁边
  • 19. (2017八下·大同期末) 下列句子语法分析正确的一项是(    )

    A . “雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子”  都是动宾短语。 B . 芦芽山的风光美如画。              句子主语是“芦芽山”。 C . 微微的阳光斜射在山腰上。         “在山腰上”是谓语。 D . 赵州桥的设计完全合乎科学原理。    主干是:设计合乎原理。
  • 20. (2017八下·大石桥期末) 下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是(    )

    A . “快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。 B . “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C . 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。 D . “我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”,这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
  • 21. (2017八下·山西期末) 下列短语结构完全相同的一项是(    )

    A . 征服沙漠        为沙漠所并吞         变成荒漠          非常荒凉 B . 地中海沿岸        中国石拱桥          充足的水分        西方文明的摇篮 C . 古代的传说        主要作用            狂风肆虐          垦荒伐木 D . 特别强烈          空气干燥            地势平坦          风力很强
二、综合题
  • 22. (2021八下·乾县期末) 阅读语段,按要求完成后面的题目。

    ①在这个时代,初心常常被我们遗忘,正如纪伯伦所说:“我们已经走的太远,以至于忘记了为什么出发”。②因为忘记了初心,我们走得十分茫然,多了许多柴米油盐的奔波,少了许多仰望星空的浪漫。③人生只有一次,生命无法重来,耍记得自己的初心。④只要不忘初心,才会找对人生的方向,抵达自己的初衷。

    1. (1) 第①句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
    2. (2) 第②句中的“仰望星空”按短语结构类型划分,属于短语。
    3. (3) 第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
  • 23. (2021八下·临渭期末) 阅读语段,按要求完成后面的题目。

    ①太极拳     是一门“刚柔疾缓、内外一统”的传统拳术,     是一项“颐养性情、强身健体"的大众运动。②几乎没有门槛、场地的限制,且可以随时随地练习是它最具魅力之处。③我国申报的“太极拳”成功入选世界非遗名录,这意味着太极拳受到的关注度会更高。④任何借太极拳哗众取宠,混淆视听的行为,从本质上看,都是对非遗的践踏。

    1. (1) 请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。
    2. (2) 第②句中的“随时随地”按短语结构类型划分,属于短语。
    3. (3) 第④句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
  • 24. (2020八下·陇县期末) 阅读下面的文字,按要求作答。

        ①理想信念是青年学生思想信念的“总开关”。 ②青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。③历史和现实证明,青年学生追求理想的高度决定着中华民族未来发展的高度。④教育引导青年学生坚定理想信念,就是要以党的旗帜为旗帜,以党的方向为方向,以党的意志为意志,树立永远跟党走。

    1. (1) 请提取第①句的句子主干:
    2. (2) 从短语的结构类型看,第③句中的“追求理想”属于短语。
    3. (3) 第④句有语病,请将修改意见写在下面横线上:
  • 25. (2020八下·临汾月考) 学校组织了“爱我祖国,爱我家乡”语文活动,请你积极参与。
    1. (1) 【活动一:传承文化】

      曹玉莲:哎呀老哥哥!

      曹福:姑娘!

      曹玉莲:你我主仆逃出门来,这东南西北不知,这该投奔哪里?

      曹福:这——,姑娘不要难过,待老奴看来——姑娘啊!前面不远黑压压、雾沉沉,不是村庄,便是寺院,前面有盏红灯,你我主仆照着红灯逃走!

      曹玉莲:你我请!

      曹福:请!

      曹玉莲:打开玉笼飞彩凤

      曹福:扭断金锁走蛟龙

      曹玉莲:不该死的总有救

      曹福:不该死的有救星

          明嘉宗时,魏忠贤谋位,约文武官过府画押,天官曹模不服,全家问斩,曹模及夫人自刎,义仆曹福保护曹女玉莲奔山西大同投亲,途径四十里广华山,天降大雪,曹福病死,打豹兵护送曹玉莲至义父李德政府上。魏忠贤又假使圣旨捉李德政问斩,副将张守信约会十四路之兵进京讨魏,魏忠贤被杀,曹模平冤。

      八年级(1)班演出了晋剧《走山》的片段,下列表述不正确的一项是( )

      A . 对白中画横线的“东南西北”“打开玉笼”“扭断金锁”,这三个短语结构一致。 B . “这——,姑娘不要难过,待老奴看来——姑娘啊!”这个句子中两处破折号的作用不同。 C . 对白中划线的“逃出”“投奔”“护送”词性相同。 D . 晋剧是山西省的传统戏剧,也是山西省四大梆子剧种之一。
    2. (2) 【活动二:品读名著】

          真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期……我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。

      八年级(2)班品读了上面的语段,这段话出自《》,全书主要通过书信的方式对儿子的进行悉心指导。

    3. (3) 【活动三:吟咏诗篇】

      发现 

      闻一多

      我来了,我喊一声,迸着血泪,

      “这不是我的中华,不对,不对!”

      我来了,因为我听见你叫我;

      鞭着时间的罡风,擎一把火,

      我来了,不知道是一场空喜。

      我会见的是噩梦,哪里是你?

      那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,

      那不是你,那不是我的心爱!

      我追问青天,逼迫八面的风,

      我问,拳头擂着大地的赤胸,

      总问不出消息;我哭着叫你,

      呕出一颗心来,——在我心里!

      八年级(3)班诵读了闻一多的《发现》,本诗是诗人归国之后所作,表现了

  • 26. (2019八下·大同期末) 阅读下面选文,完成后面小题。

        成功的演讲,以机智的语言,诚恳的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。①《最后一次讲演》中,闻一多先生高呼:正义是杀不完的,因为真理永远存在!《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经duó落为“卖狗皮膏药”的,他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年,使他们不被劣肤浅的世界观所束缚。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词,也让我们学会运用并了解了演讲的知识。

    1. (1) 根据选文中的拼音写出汉字,给划线的字注音。

      duó

    2. (2) 下列表述有误的一项是(    )
      A . ①处画线的句子中﹐“《最后一次讲演》中”是状语。 B . ②处画线的句子是一个病句。 C . 文中划线词语“诚恳”“思想”“自己”“束缚”分别是形容词、名词、代词,动词。 D . “最后一次讲演”“应有格物致知精神”“我一生中的重要抉择”都是偏正短语。
  • 27. (2019八下·襄汾期末) “家风”又称门风,即一个家庭的风气。良好的家风可以帮助家庭成员更好地学习一些为人处世的道理。八(1)班的同学开展了“诵经典  传家风”的活动,作为其中一员的你,请按下列要求完成任务。
    1. (1) 下面书法作品,是第一小组成员家中客厅悬挂的字幅。不同的字幅内容,展现了不同的家风。下列对字幅的欣赏说法有误的一项是(    )

      A . 甲作品属于隶书,蚕头雁尾,严谨庄重。此幅书法作品展现了主人不追求名利,志趣高洁的情怀。 B . 乙作品属于行书,潇洒流畅。主人坚信只要有足够的努力,就会获得相应的收获。 C . 丙作品属于楷书,规范端正,行云流水。主人觉得诚信是做人做事成功的根本。 D . 丁作品属于草书,奔放自如,表现了主人对家庭和睦的重视。
    2. (2) 【读文赏句  传承好家风】

      女:家是最小国,国是千万家。家风的“家”是家庭的“家”,也是国家的“家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相联

      男:家风是儒家文化中的“诗礼传家”,“修身、齐家、平天下”;家风是老百姓门上镌刻的“忠厚传家久,诗书继世长”;家风是我们耳熟能详的“岳母刺字”“孟母三迁”“孔融让梨”的故事。

      女:家风是爷爷胡子上长长的教诲;家风是父亲脸上威严的表情;家风是母亲口中絮絮叨叨的叮咛。

      男:家风不一定要刻在墙上,写在纸上,父辈们的言传身教 , 已经在我们的心中播下美德的种子,润物无声。家风是一种信念和传承,代代相传,耳濡目染 , 在生活的点滴之中不断践行。

      合:声声诵读永不停,代代相传好家风。让我们共同携手,传承优良家风,共建美好未来!

      第二小组朗诵《传承好家风》,品读后找出下列表述错误的一项是(    )

      A . 文段中“镌刻”的“镌”,共15笔。 B . 文段中划线词的“言传身教”“紧密相联”和“耳濡目染”都是并列短语。 C . 画线句运用排比修辞手法,增强语势,写出家风的传承体现在日常生活点滴中。 D . 结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。
    3. (3) 【感悟经典】人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

      围绕《钢铁是怎样炼成的》中的名言,第三小组召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段开场白。(不少于40字)

  • 28. (2020八下·河东期中) 阅读下面语段,完成后面问题。

        ①更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心,一些事情的真相,却藏在岁月的背后,我们无法感知。③直到有一天,当我们真正抵达这些人的心灵,接近了事情的真相之后,才发现,我们对生命的了解竟是那么肤浅,那么简单,那么通俗。④他们的心底,深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义,我们竟毫不知晓。⑤所以,只有岁月的河流在喧响中沉寂下来,在翻滚中平静下来,我们才会真正理解一个生命,懂得一颗心灵,才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。

    1. (1) 文段第③句话使用了什么修辞手法?
    2. (2) “浩大”、“表象”分别是什么词(词性)?“沉寂下来”、“真正理解”分别是什么短语?
    3. (3) “更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是什么?
    4. (4) 文段中的五句话,其中有一句标点使用不恰当,请找出来并改正。

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