当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 /第9课 秦统一中国
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部编版历史七年级上册第三单元第9课 秦统一中国 同步练习

更新时间:2022-09-26 浏览次数:41 类型:同步测试
一、单选题
二、材料分析题
  • 19. (2017七上·岑溪期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。

    ——《左传》

    材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ——李白《古风》诗

    材料三:

    1. (1) 根据材料一分析,西周实行怎样的政治制度?实行这一制度的目的是什么?受封者必须承担什么义务?
    2. (2) 材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义?
    3. (3) 依据材料三中图1指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
    4. (4) 依据材料三中图2回答,秦朝的地方行政机制是什么?该图整个行政系统的基本特点及历史影响分别是什么?
  • 20. (2017七上·盐城期中) 阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ﹣﹣李白

    材料二(秦)始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”

    ﹣﹣《史记·秦始皇本纪》

    (译文:天下共苦战斗不休,是因为有侯王。我托祖宗的福,现在平定了天下,如果再建立诸侯国,就会导致战争不断,想求天下太平,就太难了。)

    材料三:如下图所示:

    材料四:三十二年,始皇派将军蒙恬发兵三十万人北击胡,收复河南地。三十三年,向西北追击匈奴。三十四年,筑长城。

    ﹣﹣《史记·秦始皇本纪》

    请回答:

    1. (1) 材料一中所盛赞的“秦王扫六合”是指什么历史事件?
    2. (2) 材料二中建立诸侯国指西周实行的什么政治制度?为求天下太平,秦朝在地方实行了什么制度?
    3. (3) 根据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
    4. (4) 根据材料四,秦始皇为了巩固北部、西北部的安全在军事上采取了哪两大举措?
    5. (5) 材料二,材料三和材料四的措施起到的共同作用是什么?
  • 21. (2017七上·郑州期中) 秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了诸侯长期混战的局面,顺应了历史发展的潮流。阅读材料,回答下列问题。

    材料一:

    材料二:秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的建议,伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。

    1. (1) 试根据材料一,二并联系所学,分析秦统一六国的原因。
    2. (2) 某学生制作了下图,请你来协助完成。

    3. (3) 下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施,请你完成它。


      措施

      文化

      统一文字为A

      经济

      统一货币为圆形方孔半两钱

      统一B

      交通

      车同轨开凿C

      军事

      北击匈奴,修建D

    4. (4) 结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上的重要作用。
  • 22. (2016七上·滨海期中) 读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。—【唐】李白

    材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。—【唐】胡曾

    1. (1) 材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?

    2. (2) 材料一中的秦王在地方上实行什么制度?

    3. (3) 材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,分别统一了什么?

    4. (4) 材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?

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