①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
②（ ）你在哪儿（ ）青头急忙问（ ）
③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
④青头大吃一惊，它一下子______ (蹦爬)到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给______ (扔摔)到地上了。青头不顾身，上的疼痛，一骨______ (gū gǔ)碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼______ (jué jiáo)的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
⑤“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
一天，孙中山来到学校，(照样 照例)把书放到先生面前，(流利 麻利)地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
秋天的雨，有一盒五彩缤_______纷的 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇_______子，扇哪扇哪，扇_______走了夏天的 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频_______点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_____给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_____是给田野的，看，田野像金色的海洋。_____是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_____的、_____的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是(选一选)
①五个颜色，非常好看。
②颜色多，非常好看。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃......
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的 ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我能用找近义词法理解“炎热"的意思是还能从选文中找出它的反义词
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把给了 像
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（《秋天的雨》节选）
的海洋 的菊花 的夏天
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
群儿戏于________，一儿________瓮，足跌没水中，________皆________去，光________击瓮破之，水迸，儿得活。
此文言文选自《宋史》，原文前面还有下面这段话：
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛（lǐn）然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
注释：（凛然）稳重的样子。
（指）通假字，通“旨”，主要意思。
（至）至于，甚至
道边苦李
王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游（游玩），看道旁李树多子折枝，诸（各位）儿竞（争着）走取之，唯（只有）戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然（确实这样）。
①王戎七岁，尝与诸小儿游。
A．王戎七岁时，尝试着跟小伙伴们游玩。
B．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游玩。
C．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游泳。
②看道旁李树多子折枝。
A．（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。
B．（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压断了。
C．（他们）看见路边上李树结了很多子，把树枝都压弯了。
江畔独步寻花①
杜甫
黄四娘②家花满蹊③ ， 千朵万朵压枝低。
留连④戏蝶时时舞，自在娇⑤莺恰恰⑥啼。
【注释】①独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。②黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。③蹊：小路。④留连：同流连即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。⑤娇：可爱的。形容莺歌柔美圆润。⑥恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
例：“课外兴趣小组要全面恢复活动啦！”小机灵李四满面春风地把这个好消息告诉了大家，顿时，教室一片欢腾。这渴望已久的喜讯似“春雨”滋润着同学们的心田。
事例：
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉 。
红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
不听话的小树
在山城上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
过了一会儿蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”
读到这里，蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：
我的依据是：
小树说：“可以！可以！”大树连忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了高兴地飞到了小树身上。
过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。
七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”
小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”
我预测小树的结局是：
我的依据是：
又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌七星瓢虫长得丑。（ ）
②大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。（ ）
③啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。（ ）
谁是最棒的建筑师
森林中谁是最棒的建筑师？
雕的房子最大，是用粗树枝搭成的，安在粗大的松树上。
黄脑袋戴菊鸟的家最小，只有拳头那么大，原来是因为它的身子长得比蜻蜓还小。田鼠的房子造得最巧妙，有很多前门、后门和太平门，像个迷宫。想在洞里捉住它，做梦！象鼻虫的家像个圆筒，最精致，是把白桦树的叶子卷上，用唾液粘成的。
喜欢戴领带的勾嘴鹬（yù）和夜游欧夜莺最懒，连房子也不建。勾嘴鹬就把蛋下在沙滩上，欧夜莺呢，在树叶底下随便找个小坑，就用来当宝宝的床了。
反舌鸟是个模仿人说话的小鸟儿，它的小房子最漂亮，还用绿色的苔藓、白色的桦树皮做装饰，就连人们丢的一些彩色小纸片，也都被它利用上了。
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①雕 |
②反舌鸟 |
③田鼠 |
文中介绍的动物中 的房子最大；房子最巧妙的是 ；房子最漂亮的 。
句子：
理由：
美丽的秋天
①秋，是四季最凉爽的季节，也是个多彩多姿的季节。
②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进堆积如山的晒谷场，放眼望去，成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山呈现在我们眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
③走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
④夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
⑤秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
大红果
①一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？
②“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦， 谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。
③走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！
读到这里，我预测： ， 我预测的依据是： 。
④小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。
⑤走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
⑥小老鼠赶忙说□你真是个热心肠啊□这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟还有青蛙，他们都那么好心地帮我……
撞上树根→→
鼹鼠→→
A．着急 B．担心 C．欢快 D．轻松
①小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”
②“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”
③走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。
A．小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。
B．小老鼠自己一个人吃掉了大红果。
理由：
会动的房子
①小松鼠一直住在树上，住了好久好久。有一天，他想换个地方，住到地上去，于是对自己说：“我到地上去挑个好地方，造间房子吧。”
②小松鼠从树上跳下来，走来走去，想找一个好地方。忽然，他看见一棵大树下面，有一块特别光滑的大石头。这块大石头闪着油光，上面还有漂 亮的花纹呢。小松鼠很高兴：“这是个好地方，住在大树下我喜欢，就把房子造在这块大石头上吧。”小松鼠在大石头上造了一间漂亮的新房子。天黑的时候，他在新房子里睡着了。
③第二天早上，小松鼠醒来一看，咦，发生了一件很奇怪的事：昨天造在大树下的新房子，今天跑到大海边来了！房子怎么会走路呢？真是奇怪啊。小松鼠看看大海，说：“海边是个好地方，我也喜欢。”晚上，小松鼠听着大海的波浪声，睡得很香。他美美地睡了一夜。
④第三天早上醒来一看，咦，真怪呀，今天，房子跑到山脚下来了。小松鼠看看高山，说：“山脚下是个好地方，我也喜欢。”晚上，小松鼠听着山里的风声，睡得很香。
⑤第四天一早醒来，他打开门一看，吓了一大跳：新房子跑到一个大湖里了。
⑥小松鼠的房子在湖面上摇来摇去，好像快要沉下去了。湖水哗哗地溅上来，把房子都打湿了。
⑦这可把小松鼠吓坏了，因为自己不会游泳啊。 他伤心地哭起来：“呜呜，我要淹死了，我要淹死了！”
⑧正在这时候，湖面上有个声音说……
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新房子所在的地方 |
小松鼠的心情 |
小松鼠的表现 |
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大树下 |
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造了新房子，睡着了 |
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感到奇怪 |
美美地睡了一夜 |
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大湖里 |
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花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵而落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
例：雨一来，他们便放假了。
一来，
阅读时如果遇到不理解的词语，可以运用名种方法来理解，对于“狂欢”这个词你是怎样理解的？
我用的方法理解了“狂欢”这个词的意思是：
最有新鲜感的句子：
选择理由：
小燕子学飞
小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕子妈妈打心眼里高兴。
一天，燕子妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？
第二天一大早，燕子妈妈在前面飞，小燕子紧紧地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。
“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子对妈妈说。．
“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。"
“不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展超向高空飞去……
第一种结局
第二种结局
