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黑龙江省佳木斯市抚远市2022-2023学年八年级上学期期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:37 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、资料分析题
  • 61. (2023八上·宝清期末) 阅读下面资料,回答问题。

    “冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500——5000米高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”,通称虫草,每年的8月下旬开始,冬虫夏草的寄主蝙蝠蛾幼虫遇到借助风力或雨水传播的冬虫夏草的孢子,在环境条件适宜时被侵染,被侵染幼虫行动迟缓,10月份2~9℃时爬至近地表处死亡呈僵虫。冬虫夏草菌吸收虫体营养进行生长繁殖致使虫体内长满菌丝继而形成子座。冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,从虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座,长4~11厘米,粗约3毫米,形似一根野草,因而得名“冬虫夏草”。

    1. (1) “冬虫夏草”是____。
      A . 植物 B . 动物 C . 细菌 D . 真菌
    2. (2) 从题中可以知道,虫草与蝙蝠蛾幼虫的关系是,它们从其体内吸收营养物质。
    3. (3) 虫草依靠繁殖后代。
    4. (4) 有些真菌能与其他生物共生,相互依赖,彼此有利,如地衣是真菌和藻类共生,根据题中叙述,判断虫草与昆虫之间的关系(填“是”或“不是”)共生。
    5. (5) 和题中类似的,人们在很多地方利用真菌,例如利用真菌产生的治疗一些细菌感染性疾病。
  • 62. (2023八上·宝清期末) 鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物引发的“恶作剧”。这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。如图是巴斯德的实验示意图,A瓶和B瓶内都装有肉汤,图甲表示将A瓶内肉汤煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶肉汤仍然保持鲜美,另一瓶肉汤变质;接着,将肉汤鲜美那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请分析作答:

    1. (1) 图甲中,是A、B两瓶形成实验,肉汤仍然保持鲜美的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入了瓶内。
    2. (2) 在安装好装置之后,利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸,其主要目的是
    3. (3) 巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法,后人称他为“”。
四、综合题
  • 63. (2023八上·宝清期末) 如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请据图回答问题。

    1. (1) 两图中,是狼的牙齿,你的判断依据是
    2. (2) 图中具有切断食物的功能的牙齿是[]。
    3. (3) 图中[③] 的功能是食物。
  • 64. (2023八上·宝清期末) 如图是关节示意图,请根据图回答问题。

    1. (1) 图中[①],[③],二者合称为关节面,其表面覆盖一层光滑的[②],它可减少运动时两骨之间的摩擦,又可缓冲运动时的震荡。
    2. (2) [⑤]中的滑液起着润滑的作用,减少骨与骨之间的摩擦,使关节具有灵活性。
    3. (3) [④]把两块骨牢固联系在一起,使关节具有牢固性。
  • 65. (2023八上·宝清期末) 如图是细菌结构示意图,请据图回答下列有关问题。

    1. (1) 请写出图中标号所示的结构名称:[①]、[②]
    2. (2) 细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌没有成形的细胞核,只有[③]集中的区域。
    3. (3) 细菌属于。(填“真核生物”或“原核生物”)
    4. (4) 图中的细菌具有鞭毛,它使细菌能够
  • 66. (2023八上·宝清期末) 如图是自然界中动物、植物、细菌和真菌之间的物质循环示意图。据图回答问题。

    1. (1) 如图中不需要从外界获取有机物就能生存的是生物,它能利用太阳光,制造大量的有机物,并且释放出
    2. (2) 生物主要是腐生的细菌和真菌,它们分解动植物遗体和粪便中的有机物,产生物质[A]释放到空气中,产生物质[B](填名称)渗入到土壤中被植物的根吸收。
    3. (3) 下列对人类有益的细菌有____。(可多选)
      A . 炭疽杆菌 B . 乳酸菌 C . 甲烷菌 D . 肺炎双球菌
  • 67. (2023八上·宝清期末) 下面是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验。请结合实验步骤和图示回答下列问题

    1. (1) 取一条活蚯蚓,可发现其身体是由许多环形的构成,这可使它的躯体运动灵活。如图所示,端是蚯蚓身体的前端。
    2. (2) 用手触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面外,会感觉有小的突起叫
    3. (3) 实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表湿润,有利于蚯蚓用呼吸。
    4. (4) 实验完毕后,应将蚯蚓如何处理?
五、实验探究题
  • 68. (2023八上·宝清期末) 某生物兴趣小组想要探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为,设计如下实验进行探究:

    提出问题:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗?

    作出假设:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。

    制订计划,实施计划:在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室;如上图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方。观察孵化出的菜青虫取食情况。

    观察结果:菜青虫只取食十字花科植物叶片。

    得出结论。

    根据上述实验,请回答下列问题。

    1. (1) 以上实验的设计和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是生活中相互得来的。
    2. (2) 实验中设置了许多个烧杯A、B、C、D,除叶片不同外,其他条件都;设置四个烧杯是为了进行,该实验的实验变量是
    3. (3) 通过分析实验结果得出结论:

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