他，犹如灯塔，给迷惘的我们以方向。
他，好似萤火，给夜行的我们以慰藉。
生命中的“他”或“他们”，总能给我们的生活带来力量，鼓励我们默默前行……
以上文字唤起了你哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；字数500—700；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作。
仰望，是散慕而有所期待。仰望先贤志士，追慕浩然正气；仰望璀璨文明，追寻千年智慧；仰望浩瀚苍穹，追索宇宙奥秘……
根据上述材料，你对“仰望”有怎样的思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的姓名、校名、地名等相关信息；⑤不少于600字。
韩非子说：“车匠造好车子，就希望别人富贵；棺材匠做好棺材，就希望别人早死。并不是车匠仁慈而棺材匠狠毒。别人不富贵，车子就卖不掉；别人不死，棺材就没人买。”你认同韩非子的话？一个人的自身利益和他内心的善恶有没有关系呢？是什么样的关系呢？请结合个人经历、感受、体验、思考等进行写作。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围。
②除诗歌外，文体不限，字数不得少于600字。
走向一个人内心深处，你会收获更深入的认识；走向自然深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会文化深处，你会感悟到更深厚的内涵。走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的成长：走向深处，也是一种行为的担当。
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
晋朝傅玄的《太子少傅箴》有名句云：“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长影响。
在中国传统的水墨画中，留白，不仅使画面变得素雅、干净、灵动，还给观者留下很多想象空间。其实我们的生活，也需要适当“留白”，给自己的生活和心灵一点自由惬意的空间。
阅读上面的材料后，你有什么联想和思考呢？请选择你很有感触的一点，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名；④字数600—800字。
在每个人的成长过程中，都会有被生活中的人、事、景、物……感动的经历，那曾经的一次次的感动，就如一股股温泉流过心田，给人以情感的滋润，给人以心灵的慰藉。同学们，你曾经相遇了哪些生活中的美丽，让你感动于生活中的美好与温馨，而满怀对生活的热爱和对生命的感恩，一路前行的？用心选择一下，与大家分享。
请你自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
要求：⑴题目自拟，不少于600字，字要写得规范工整；⑵文中不要出现与考生有关的人名、校名；⑶不能抄袭。
于丹曾接受一家杂志的采访，其中一个问题是：“做一件事情的过程中，当你感觉实在坚持不下去时，是什么力量让你坚持下去？”
于丹回答：“实在坚持不下去的时候，我就放弃。”
记者说：“你怎么能放弃呢？成功的人都不会放弃，要坚持啊！”
于丹笑笑反问她：“当坚持的成本远远大于放弃的成本时，那么放弃就意味着另一个新的开始。我为什么一定要坚持呢？”有时候，放弃走不通的路，开始尝试新的路，结局可能会大不相同。
要求：
①题目自拟，除诗歌外文体不限。
②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
③不得抄袭。
④全文不少于600字。
贾二看到满树成熟的杏子，脑袋立刻被钱填满。于是，他摘下满满两筐杏挑着上街叫卖。老妪喊住他，问他杏是酸是甜。他盘算老妪没牙吃不了酸的，忙答个个都甜。哪知老妪是买给怀有身孕的儿媳吃，生意泡汤。又有下棋老者叫住他，也问杏是酸是甜。吸取上次教训，他忙答是酸，谁知老者只想吃甜。就这样，临近天黑，精明的贾二一个杏也没卖出去。此时，一推车口渴不止的彪形大汉也就杏的酸甜问他，他灵机一动，答酸中带甜甜中带酸，不想聪明反被聪明误，大汉是个豪爽人，要么吃甜要么吃酸，对混合的味道没兴趣。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。
坚定前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙行走会让你学会坚持；痛苦时，含泪前进会让你收获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前……
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。
材料一：“非凡”在《现代汉语词典》（第7版）中解释为“超过一般，不寻常”。
材料二：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
材料三：一个人的伟大之处，不在于他创造了多么辉煌的业绩，而在于他在拼搏奋斗的过程中，承受了多少肉体的痛苦和精神的折磨！
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③文体自定（诗歌、戏剧除外）；④联系生活，有真情实感；⑤用规范汉字书写，不少于600字；⑥文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。
ㅤㅤ据传：凤凰“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，其高洁之“择”历来为人称道；麻雀则“榆枋之止、稻粟之食、净水之饮”，亦为一种不可贬抑的选择。在纷繁复杂的现实生活中，我们也免不了面对“选择”，因人而择，因事而择，顺时而择，顺势而择，择得其当，自当有得！
ㅤㅤ以上文字引发了你什么样的思考、联想、感悟？写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①题目自拟。
②文体明确，写一篇议论文或者记叙文。
③不少于600字。
④不抄袭、不套作。不出现真实的人名、地名、校名。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
以上文字，引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，亦可抒发感想。
要求：⑴题目自拟，问题自定（诗歌除外）；⑵字数600—800；⑶不得抄袭、套作；⑷不出现真实的校名和师生姓名。
让我们成为哪种人的并不是我们的能力，而是我们的选择。
——【英国】J•k•罗琳《哈利•波特》
一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
——【美国】弗罗斯特《未选择的路》
以上两句话，引发你怎样的联想和思考？请任选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
