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江苏省苏州市姑苏区2023-2024学年九年级上学期历史期中...

更新时间:2024-03-13 浏览次数:16 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2023九上·姑苏期中) 货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,而且那精美的图案还蕴含着丰富的文化信息。如图这张精美的纸币是( )

    A . 美元 B . 英镑 C . 印度卢比 D . 埃及镑
  • 2. (2023九上·姑苏期中) 在古巴比伦,丈夫在家庭中以奴隶主身份进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候,可以将妻子或儿女送去抵债,供债主奴役。上述材料重在说明当时( )
    A . 实行一夫多妻制 B . 家庭奴隶制突出 C . 法制已相当完善 D . 维护奴隶主利益
  • 3. (2023九上·姑苏期中) 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自掌管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王”。上述材料说明( )
    A . 汉谟拉比统一了两河流域 B . 汉谟拉比建立了强大的封建君主专制国家 C . 汉谟拉比加强中央集权,实行君主专制制度 D . 汉谟拉比好大喜功
  • 4. (2023九上·姑苏期中) “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。因此种姓制度又叫瓦尔那制度。对“种姓”制度的说法中,不正确的是( )
    A . 是中亚雅利安人进入古代印度的产物 B . 激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展不利 C . 最重要的特征是职业世袭和内婚制 D . 最高的等级是婆罗门,最低的等级是刹帝利
  • 5. (2023九上·相城期中) 在埃及,法老自称是太阳神之子,是神在地上的代理人和化身;在古巴比伦,汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什。上述材料体现出古代统治者强调( )
    A . 无为而治 B . 以人为本 C . 君权神授 D . 因果报应
  • 6. (2023九上·姑苏期中) 如表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现,据此分析,早期人类文明( )

    地理自然环境

    区域文明发展的表现

    尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展,尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件

    需要精确计算泛滥日期,埃及进行天文学研究,制定了世界上第一部太阳历。退水后需要重新丈量土地,划定地界,几何学诞生。埃及实现统一,建立较完善的系统。

    幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源,但经常泛滥

    在与泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制,用于测量土地、计算产量和人工。

    A . 洪水泛滥对其产生起决定作用 B . 都是依赖农业经济而产生的 C . 多元特征受到自然环境的影响 D . 需要靠近大河流域才能发展
  • 7. (2023九上·姑苏期中) 据不完全统计,《汉谟拉比法典》的282条法律条文中,约有50条涉及租赁、雇佣、购买、借贷等内容。这表明古巴比伦( )
    A . 法律体系完善 B . 商品经济活跃 C . 民主政治发达 D . 社会等级森严
  • 8. (2023九上·梅州期末) 雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏,有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论,公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆,所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典( )
    A . 法令彰显民众意愿 B . 公民大会权力至上 C . 参政是公民的义务 D . 城邦民主受到监督
  • 9. (2023九上·姑苏期中) 当时帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传到帝国。此材料中的帝国是哪一帝国( )
    A . 亚历山大帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 罗马帝国 D . 奥斯曼土耳其帝国
  • 10. (2023九上·姑苏期中) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价古典希腊城邦时说:“不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。”下列关于古希腊留给人类的“光辉遗产”中哪一项是“它没有做到的”( )
    A . 政治:全体成年男性公民共享政治权利和义务 B . 艺术:有可容纳近8万名观众的大竞技场 C . 文学:留下著名的文明遗产《荷马史诗》 D . 哲学:德谟克利特提出原子论
  • 11. (2023九上·姑苏期中) 据统计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中自由民为16.8万,外邦人为3.2万,奴隶为20万,而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。由此可见,雅典奴隶制民主政治的实质是( )
    A . 西方民主之源 B . 少数人的民主 C . 多数人的民主 D . 维护全雅典人的利益
  • 12. (2023九上·姑苏期中) 威尔斯在《世界简史》中说:“……有的城邦则实行民主政治,领导者由全体公民选举产生。”其中“实行民主政治”的城邦代表是( )
    A . 科林斯 B . 斯巴达 C . 米洛斯 D . 雅典
  • 13. (2023九上·姑苏期中) 罗马最初法律是习惯法,判案时任凭法官曲解,经过平民保民官的努力,最终迫使贵族让步,把法律条文刻写在十二块铜表上,使法律以成文形式写了下来。这说明《十二铜表法》( )
    A . 宣扬人人平等思想 B . 毫无进步意义而言 C . 标志成文法律出现 D . 限制了贵族的特权
  • 14. (2023九上·姑苏期中) 1340年6月,英国沃尔瑟姆庄园法庭判决,非自由农路斯未经领主同意,将持有地租给自由人罗伯特,法庭命令路斯将这块土地和收益交给领主,并罚款12便士。这反映了( )
    A . 庄园土地由领主直接经营 B . 庄园拥有独立的司法权 C . 庄园法庭维护领主的利益 D . 非自由农不受法律保护
  • 15. (2024九上·长沙月考) 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )
    A . 城市的自治 B . 大学的兴起 C . 物理学的出现 D . 生物学的革命
  • 16. (2023九上·姑苏期中) 罗马法学家们把生活中可能的冲突单独提出来,利用罗马人的理性方法总结为“如果——那么”逻辑结构的法律规范,以此来确认是否需要承担责任、承担何种责任。这体现出罗马法( )
    A . 重视法律的实际操作性​ B . 强调私有财产不可侵犯 C . 推崇法学家的法律解释​ D . 旨在保护弱势群体利益
  • 17. (2023九上·姑苏期中) 12世纪初,法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是,高德理又要重新统治琅城。1112年,琅城居民起义,成立“公社”,杀死高德理等人。1128年,路易六世颁发特许状,承认琅城自治。由此可知( )
    A . 天主教的统治地位受到冲击 B . 市民采取多种方式维护自身权益 C . 法国封君封臣制度逐步瓦解 D . 城市自治得益于王权与教权斗争
  • 18. (2023九上·姑苏期中) 图拉真即位后,积极推行对外扩张政策,把帝国疆土扩展到前所未有的地步:东起美索不达米亚,西至大西洋,北抵达西亚和不列颠岛,南达北非。这里的“帝国”是( )
    A . 波斯帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 罗马帝国 D . 奥斯曼帝国.
  • 19. (2023九上·姑苏期中) 阿拉伯人人改造的从0到9的阿拉伯计数法源于( )
    A . 印度河流域 B . 黄河流域 C . 地中海区域 D . 尼罗河流域
  • 20. (2023九上·吴中期中) 迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这观点的是( )
    A . “伊斯兰教” B . 《天方夜谭》 C . 《荷马史诗》 D . “阿拉伯数字”
  • 21. (2023九上·吴中期中) 下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸿篇巨著一半《世界:一部历史》。它反映出新航路开辟( )

    1492年

    哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程

    16世纪初期

    马和牛被引进新大陆

    1555年

    中国首次玉米种植记

    A . 促进了物种交流 B . 造成了非洲长期贫穷落后 C . 冲破了宗教束缚 D . 促进资本主义经济的发展
  • 22. (2024·永修模拟) 从13世纪开始,在意大利许多自治城市里,商人投资开办作坊,控制原料采购和产品销售两个环节,雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序,由专门的手工业作坊完成,产品直接面向市场,这种新的生产组织方式是( )
    A . 工厂制度 B . 租地农场 C . 封建庄园 D . 手工工场
  • 23. (2023九上·雷州期末) 麦迪逊声称,根据1787年美国宪法建立的政府既非纯粹的“联盟”,也不是纯粹的“全国性政府”,而是一个混合政府——既带有“全国性政府”的性质,也有“联盟”的性质。这说明1787年美国宪法( )
    A . 强化了州政府的自主权 B . 注重协调中央与地方关系 C . 背离联邦制的基本原则 D . 践行三权分立的治国理念
  • 24. (2023九上·南海月考) 英国资产阶级革命后期,人人心中逐步形成一种想法,那就是:议会执掌无所不包的权力,这是合乎法律的,而且是必须的。另一方面,有一个贤明善良的君主仍被认为是人民的幸福。英国人民这种矛盾的心理( )
    A . 是实行君主立宪不容忽视的因素 B . 造成了政治革命后政局长期不稳 C . 是导致资产阶级革命曲折的根源 D . 导致议会与国王的权力界限不明
二、填空题
三、综合题
  • 28. (2023九上·姑苏期中) 【欧洲城市的演变】

    材料一:中世纪西欧商业城市的兴起,一举改变了城市的传统角色,城市开始由依附于乡村转变为支配乡村,开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力,进而支配国家权力。进入近代以后,城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者,城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体,城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说,近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。

    ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》

    材料二:他们(新兴市民)要求建立城市学校,……学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能。于是,多数城市形成了世俗教育学校。城市学校包括用本民族语言教学的读写学校、职业技术教育学校,男童高级学校、女童初级学校。从兴办主体上看,有城市当局办学校、教会管理的学校、社会办免费义校、行会办学校、知名人士建立的学校、教师私人经办的学校等。到15世纪,欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮,许多学校摆脱教会控制,奠定了近代欧洲世俗教育的基础。

    ——摘编自齐涛主编《世界通史教程•古代卷》

    材料三:发展与繁荣给城市生活带来了翻天覆地的变化,机遇混杂着问题纷至沓来。……汽车占用更多空间,耗费更多能源,产生更大污染。……家庭成员关系疏远……

    ——根据保罗•M•霍恩伯格等著《欧洲城市的千年演变》整理

    1. (1) 根据材料一,简述“近代的西方文明源于中世纪的城市文明”的条件。
    2. (2) 根据材料二,概括欧洲城市学校的主要特点。
    3. (3) 根据上述材料并结合所学,请你对未来城市的发展提出合理化建议。
  • 29. (2023九上·吴中期中) 文化产生于特定的环境中,具有生命力的文化在延续和变异中不断的发展。阅读材料,回答问题。

    材料一 航海业的发展促进了希腊商业的发达,希腊人与外界的交往日趋频繁,逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后,自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样,也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出,希腊文化是以人为中心的文化。

    ﹣﹣孙凤玲

    材料二 14世纪末,由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占庭),东罗马人带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校,讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。

    材料三 古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分,而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机,而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。

    ﹣﹣摘编自(美)菲利普•J•阿德勒、兰德尔•L•波韦尔斯《世界文明史》

    1. (1) 根据材料一,归纳希腊人文思想产生的原因有哪些?举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。
    2. (2) 根据材料二,归纳东罗马帝国对古希腊罗马文化的传承起到了怎样的作用?
    3. (3) 根据材料三概括,与“古老的基督教”主张相比,文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变异”?结合所学知识思考,开启这场“变异”的先驱有何代表作品?这种“变异”对欧洲社会进程有何重大影响?
    4. (4) 综上所述,你对文明的发展有什么认识?
  • 30. (2023九上·姑苏期中) 政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。小明同学对世界民主和法制的发展历程进行了探究,请你参与下列活动。

    材料一:某法典的内容刻在一根黑色的大石柱上,该石柱现藏于卢浮宫内,其文是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

    材料二:它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,更为关键的是它奠定了欧洲民法的基础。

    材料三:

    材料四:伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……

    1. (1) 材料一“法典”的名称是什么?是哪一国家颁布的?
    2. (2) 材料二中的“它”指的是哪一部法律文献?当时在位皇帝是谁?
    3. (3) 图一反映了近代资本主义的哪种民主制度?最早是通过哪一法律文件确立的?
    4. (4) 图二美国权力部门之间的关系是依据什么原则设计的?这种关系是通过哪一文件确立的?
    5. (5) 材料四中与“1804年”相关的法律文献是指什么?其历史地位如何?
    6. (6) 通过阅读材料,请总结人类政治文明发展的趋势是什么?

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