B . 滴加试剂
C . 倾倒液体
D . 铁钉放入试管
①化学性质②相对原子质量③粒子的电性④原子核⑤电子层数⑥最外层电子数⑦核外电子数
B . 
C . 
D . 
， A元素在化学反应中容易(填“得”或“失”)电子变成(填离子符号)属于元素(填“金属”或“非金属”)；B的离子结构示意图为
该离子带个单位正电荷，属于(填“阳离子”或“阴离子”)，AB形成化合物的化学式为。
原子名称 | 质子数 | 核外电子数 | 中子数 | 相对原子质量 |
氕 | 1 | 1 | 0 | 1 |
氘 | 1 | 1 | x | 2 |
碳-12 | 6 | 6 | 6 | 12 |
镁 | y | 12 | 12 | z |
【任务一】探究空气中氧气的含量如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：。
（2）实验原理：由于红磷燃烧只消耗空气中的，使瓶内减小，烧杯中的水倒吸到集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进而粗略测得空气中氧气的含量；试想能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验？请说明理由：。
（3）实验过程：
①连接装置，。
②用弹簧夹夹紧橡皮管。
③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
④实验结束，进入的水没有达到的原因可能是(答一点即可)。
（4）为了更好地理解空气中氧气含量测定的压强变化，项目小组同学在老师的指导下利用压强传感器等仪器实时测定红磷燃烧实验装置内的压强变化。(图1是利用压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内压强变化的实验装置。图2是实验过程中，集气瓶内压强变化曲线)
结合图1实验，解释图2中BC段压强上升的原因：。
（5）查阅资料得知“”。乙同学又设计了如图3所示的两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题。
装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是。
