收集数据:随机抽取 学校与 学校的各20名学生的数学成绩(单位:分)进行分析:
学校 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
学校 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
分段 学校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
学校 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
学校 |
统计量 学校 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
学校 | 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
学校 | 81.95 | 86 | m | 115.25 |
:若 学校有800名八年级学生,估计这次考试成绩80分以上(包含80分)人数为多少人?
:根据表格中的数据,推断出哪所学校学生的数学水平较高,并说明理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
古希腊几何学家海伦,在数学史上以解决几何测量问题而闻名.在他的著作《度量》一书中,给出了三角形面积的计算公式(海伦公式):如果一个三角形的三边长分别为 ,记 ,那么三角形的面积是 .
印度算术家波罗摩笈多和婆什迦罗还给出了四边形面积的计算公式:如果一个四边形的四边长分别为 ,记 ,那么四边形的面积是 (其中, 和 表示四边形的一组对角的度数)
根据上述信息解决下列问题:
在数学活动课上,老师给出 , , .点 为 的中点,点 在射线DC上运动,将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF,连接EF,CE.过点F作 ,交直线AB于点H.
①根据题意补全图1(不要求尺规作图);
②判断 与 的数量关系并加以证明;
如图,抛物线 与 轴交于 两点,与 轴交于点 .点 是射线 上一点,过点 作直线 ,与 轴右侧的抛物线交于点 .点 从点 出发,沿射线 以每秒1个单位长度的速度向右运动,设点 运动的时间为t秒.请解答下列问题:
①点 的坐标为 (用含 的代数式表示,结果需化简);
②当点 落在抛物线 的对称轴上且点 在线段 上时,在平面内是否存在点F,使得以点 , , ,F为顶点的四边形为菱形?若存在,请求出此时点F的坐标;若不存在,请说明理由.