(1)如图1,在AC边上找点E,使 与 相似;
(2)如图2,在BC边上找点F,使 与 相似.
为了便于分析数据,统计员对八年级数据进行了整理,得到了表一:
成绩等级 |
分数(单位:分) |
学生数 |
D等 |
60<x≤70 |
5 |
C等 |
70<x≤80 |
a |
B等 |
80<x≤90 |
b |
A等 |
90<x≤100 |
2 |
九年级成绩的平均数、中位数、优秀率如下:(分数80分以上、不含80分为优秀)
年级 |
平均数 |
中位数 |
优秀率 |
八年级 |
77.5 |
c |
m% |
九年级 |
76 |
82.5 |
50% |
下面是轩轩的探究过程,请补充完整:
x/cm |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
5 |
y/cm2 |
0 |
1.25 |
2.45 |
3.58 |
4.57 |
5.41 |
6.25 |
4.91 |
0 |
该函数的表达式为,自变量x的取值范围为.
①在平行四边形、矩形、菱形中,一定是神奇四边形的是;
②命题:如图1,在四边形 中, 则四边形 是神奇四边形.此命题是(填“真”或“假”)命题;
③神奇四边形的中点四边形是
①求证:四边形 是神奇四边形;
②若 ,求 的长;
②当△OPA为等边三角形时,求此时“yp”的解析式;
1)① Pn的坐标为;OAn=;(用含n的代数式来表示)
②当PnHn﹣OAn=16时,求n的值.
2)是否存在这样的An , 使得∠OP4An=90°,若存在,求n的值;若不存在,请说明理由.