尺码/cm | 22 | 22.5 | 23 | 23.5 | 24 | 24.5 | 25 |
销售量/双 | 1 | 2 | 5 | 7 | 14 | 8 | 3 |
店主再进一批女鞋时,打算多进尺码为24 cm的鞋,你认为他做这个决定是重点关注了下列统计量中的( )
t/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y/m | 3 | 3.3 | 3.6 | 3.9 | 4.2 | 4.5 |
据估计这种上涨规律还会持续2h,预测再过2h水位高度将为m.
已知:如图1,直线l 及直线l 外一点A.
求作:直线AD,使得AD// l.
作法:如图2,
①在直线l 上任取两点B,C,连接AB;
②分别以点A,C 为圆心,线段BC,AB 长为半径画弧,两弧在直线l 上方相交于点D;
③作直线AD.
直线AD 就是所求作的直线.
根据小明设计的尺规作图过程,
证明:连接CD.
∵ AB =▲ , BC =▲ ,
∴ 四边形ABCD 为平行四边形( )(填推理的依据).
∴ AD// l.
a.测试成绩的频数分布表如下:
冰上项目 | 0 | 0 | 12 | 6 | 2 |
雪上项目 | 1 | 4 | 7 | 3 | 5 |
b.雪上项目测试成绩在这一组的是:
70,70,70,71,71,73,75
c.冰上项目和雪上项目测试成绩的平均数、中位数、众数如下:
项目 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
冰上项目 | 77.95 | 76 | 75 |
雪上项目 | 76.85 | m | 70 |
根据以上信息,回答下列问题:
将过点 的直线记为 ,若直线 与 有且只有两个公共点,则称这两个公共点之间的距离为直线 与 的“穿越距离”,记作 .
例如,已知过点 的直线 与 ,其中 , , , ,如图所示,则 .
请解决下面的问题:
已知 ,其中 , , , .
①当 时, _ ▲ ;当 时, ▲ ;
②若 ,结合图象,求 的值;