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河南省信阳市固始县2022年九年级下学期第一次适应性考试数学...

更新时间:2022-05-26 浏览次数:88 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 17. (2022·固始模拟) 为落实教育部“双减”政策,某市从2021年9月起,各中小学全面开展课后延时服务.为了了解该市甲、乙两所中学延时服务的情况,在这两所学校分别随机抽查了100名家长进行问卷调查.家长对延时服务的综合评分记为x,将所得数据分为5个等级(A“很满意”:;B“满意”:“比较满意”:;D“不太满意”:;E“不满意”:),将数据进行整理后,得到如下统计图和统计表.

    ①甲中学延时服务得分的扇形统计图

    ②乙中学延时服务得分频数分布统计表

    等级

    满意度

    得分

    频数

    A

    很满意

    15

    B

    满意

    C

    比较满意

    30

    D

    不太满意

    10

    E

    不满意

    5

    ③甲、乙两中学延时服务得分的平均数、中位数、众数如下表:

    学校

    平均数

    中位数

    众数

    78

    79.5

    80

    80

    85

    ④乙中学的等级“B”的分数从高到低排列,排在最后的10个数据分别是:84,84,83,83,83,81,80,80,80,80.

    请你根据以上信息,回答下列问题:

    1. (1) 直接写出a和b的值;
    2. (2) 课后延时服务综合得分在70分及以上为合格,请你估计甲中学3000名家长中认为该校课后延时服务合格的人数;
    3. (3) 小明说:“乙中学的课后延时服务比甲中学好”,你同意小明的说法吗?请写出一条理由.
  • 18. (2022·固始模拟) 如图,点C是以为直径的半圆O上一动点,作半径的垂直平分线交于点F,交于点E,交切线于点D.

    1. (1) 判断的形状,并说明理由;
    2. (2) 若的半径是2, , 求的长.
  • 19. (2022·固始模拟) 如图,某校大礼堂前墙上悬挂宣传标语.为了测量标语的高度,小冬站在大礼堂正前方与点B相距8米的点C处,测得标语上端点A的仰角为 , 前进2米正好走到台阶M处,台阶高0.2米,在台阶的边沿点E处测得标语下端点D的仰角为 , 求标语的高度.(结果精确到0.01米,参考数据:

  • 20. (2022·固始模拟) 在平面直角坐标系中,点在抛物线上,其中
    1. (1) 求抛物线的对称轴;
    2. (2) 若 , 比较的大小关系,并说明理由.
  • 21. (2022·固始模拟) 喜万家超市以原价为20元/瓶的价格对外销售某种洗手液,为了减少库存,决定降价销售,经过两次降价后,售价为16.2元/瓶.
    1. (1) 求平均每次降价的百分率;
    2. (2) 为确保新学期开学工作安全、卫生、健康、有序,某学校决定购买一批洗手液(超过200瓶).超市对购买量大的客户有优惠措施,在16.2元/瓶的基础上推出方案一:每瓶打九折;方案二:不超过200瓶的部分不打折,超过200瓶的部分打八折,学校应该选择哪种方案更省钱(只能选择一种)?请说明理由.
  • 22. (2022·固始模拟) 九(1)班数学兴趣小组的同学参照学习函数的过程与方法,探究函数的图象与性质,他们的探究过程如下,请你补充完整.
    1. (1) 列表:

      x

      0

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      y

      m

      0

      0

      5

      n

      1

      表中m=,n=.

    2. (2) 描点、连线:

      如图,在平面直角坐标系中,根据上表中数据以自变量x的值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出了部分对应点,请你描出剩余的点,并画出该函数的图象.

    3. (3) 探究性质,解决问题:

      ①试写出该函数的一条性质:          

      ②当时,函数的自变量x的取值范围是          

      ③若直线与函数的图象有三个不同的交点,请直接写出k的取值范围.

  • 23. (2022·固始模拟) 数学综合与实践课上,同学们以“三角形的旋转”为主题开展探究活动,如图,小东同学把等腰直角三角板的直角顶点C绕着直角三角板的斜边中点旋转,其中 , 直线相交于点G,边相交于点H.

    1. (1) 如图①,当时,线段的数量关系是
    2. (2) 将图①中的旋转到如图②所示的位置,请判断线段的数量关系是否发生变化,并说明理由.
    3. (3) 在(2)的情况下,若绕点C旋转时,边的交点H始终在线段上,连接 , 若 , 请直接写出线段的长度.

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