①批判只针对事情本身，不能攻击他人
②如果批判只是一味的否定，就很难解决问题
③批判需要一定的建设性
④批判包括对外部事物的质疑、批评，不包括对自己的反思
①生活中需要批判精神
②大胆想象，积极实践，就一定能成功
③要敢于向权威挑战
④对任何事情都要具有强烈的好奇心
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度探索解决方案
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题
③容易使我们陷入误区
④使我们不人云亦云，有自己独到的见解
①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说"不"，敢于向权威挑战
③“学贵有疑”，学习中要有批判的精神
④要大胆怀疑、大胆地否定一切
①批判性思维有助于我们发现问题、思考问题
②在学习中，我们需要批判的精神和勇气
③批判就是要敢于对一切事情说“不”
④批判可以激发学习动机，促使我们解决问题
小安：“最近小华总是说我的手抄报设计没有创意，内容过于简单，连版面都有问题，甚至说我的品位太差。我和他辩解，他竟然说他这是在发扬批判精神，真不能接受。”
张老师：“小安同学，小华同学的说法是错误的，这不是真正的批判。”
对于张老师的说法，下列可以作为依据的是（ ）
①批判要对事情有自己的看法，做到标新立异，与众不同
②批判既针对事情本身，也针对持观点的人，做到对事也对人
③批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力
④批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
③批判要考虑他人的感受
④只要批判有好处，用不着考虑他人的感受，考虑多了，反而不利于问题的解决
材料二：
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有人说“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
小明：老师，最近小华总是说我的黑板报设计没有创意，内容过于简单，连版面都有问题，甚至说我的品味太差。我辩解，他竟然说这是具有批判精神。真不能接受。
张老师：小明同学，小华同学的行为是错误的，这不是真正的批判。
根据上述师生的一段对话，回答问题：
新学期开学，在班级板报小组同学的辛勤努力下，终于把本学期第一期板报画完了，好多同学围在一起观看。这时，玲玲和佳佳走过来，玲玲说：“ 我觉得这期板报画得与主题一点都不贴切，还不如我们小组上学期画的呢？”班长听了说道：“怎么不合适？你给提提意见。”玲玲说：“懒得跟你们说， 反正就是看着别扭。”说完，转过头对佳佳说：“要我们出，肯定比你们强。”
材料二：有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是网上一些“喷子”的见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断。
