当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第1章 物质及其变化 /第4节 常见的碱
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2023-2024 学年 浙教版科学九年级上册 1.4 常见...

更新时间:2023-08-01 浏览次数:30 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2023九上·滨江月考) 我们可以通过建立图像来表示化学反应过程中的量的相互关系。现一烧杯中含有HCl和CuCl2的混合液,将一定质量分数的氢氧化钠溶液加入到混合液中直至过量(CuCl2溶液看成中性),则反应中各个量的图像正确的是(  )

    A . 甲、乙、丙 B . 甲、乙 C . 乙、丙 D . 甲、丙
  • 2. (2023九上·余姚期末) 下列各组物质相互接触,能发生化学反应却无明显现象的是( )
    A . 氢氧化钠溶液与盐酸 B . 氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液 C . 氧化铁与盐酸 D . 石灰石与盐酸
  • 3. (2023九上·杭州期末) 氢氧化钡(Ba(OH)2)与氢氧化钙的化学性质相似。实验小组为了验证氢氧化钡的某些化学性质,设计如图所示实验,其中不能达到实验目的的是( )

    A . 利用实验①验证氢氧化钡溶液显碱性 B . 利用实验②验证氢氧化钡能与酸反应 C . 利用实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应 D . 利用实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应
  • 4. (2023九上·上城期末) 物质性质决定其用途,以下叙述不符合这一观点的是( )
    A . 酒精易燃,可做酒精灯燃料 B . 苛性钠溶液呈碱性,可改良酸性土壤 C . 石墨能导电,可用作电池电极 D . 铁易导热,可用于制作炊具
  • 5. (2023九上·温州期末) “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质的用途与其性质不对应的是(  )

    序号

    物质

    性质

    用途

    A

    稀盐酸

    能与金属氧化物反应

    金属除锈

    B

    氢氧化钙

    能与二氧化碳反应

    改良酸性土壤

    C

    碳酸钙

    形成的岩石质地坚硬

    做建筑材料

    D

    氯化钠

    具有杀菌作用

    清洗伤口

    A . A B . B C . C D . D
  • 6. (2023九上·南浔期末) 在①二氧化碳,②酚酞试液,③稀盐酸,④硫酸铜溶液这四种物质中,能和氢氧化钠作用且表现出了“碱的通性”的组合是(        )
    A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 7. (2023九上·余姚期末) 实验室保存氢氧化钠溶液,下列方法不恰当的是(    )
    A . 不避光 B . 玻璃瓶配玻璃塞      C . 塑料瓶盛 D . 密封
  • 8. (2023九上·永康期末) 在盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口上出现了一层白色固体物质,它的主要成分是(  )
    A . 氢氧化钠 B . 硫酸钠 C . 碳酸钙 D . 碳酸钠
  • 9. (2023九上·西湖月考) 向硫酸和硫酸铜的混合稀溶液中,逐滴加入NaOH溶液,下列曲线图正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 10. (2024九上·温州期中) 如图所示,分别向四支试管中加入饱和石灰水,使其与试管内溶液充分反应。无论加入多少量的饱和石灰水,反应后试管内溶液一定呈碱性的是( )

    A . B . C . D .
  • 11. (2024九上·吴兴期中) 物质的结构决定性质,性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是( )

    选项

    结构

    性质

    用途

    A

    稀盐酸中含有氢离子

    具有酸性

    检验溶液中是否含有银离子

    B

    稀盐酸中含有氯离子

    具有酸性

    检验溶液中是否含有银离子

    C

    氢氧化钠溶液中含有钠离子

    具有碱性

    吸收二氧化硫气体

    D

    氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子

    具有碱性

    吸收二氧化硫气体

    A . A B . B C . C D . D
  • 12. (2022九上·杭州月考) 一瓶存放较长时间的石灰水,瓶内壁附有一层白膜,要洗去这层白膜最好的方法是( )
    A . 用水洗 B . 用氢氧化钠溶液洗 C . 用盐酸洗 D . 先用盐酸,再用水洗
  • 13. (2022九上·金华期中) 一定温度下,向agFeCl3溶液中加入NaOH固体,溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述正确的是( )

    A . m-n=c-b B . MP段发生的反应为:FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3 C . P点对应的溶液中溶质的种类有三种 D . 生成Fe(OH)3的质量为(n-c+a)g
  • 14. (2022九上·杭州期中) 科学推论是科学研究中最常用的科学方法,下列推论正确的是(   )
    A . 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B . 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C . 用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 D . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性
  • 15. (2022九上·舟山期中) 某种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用,内层是用铝箔包裹并已加工好的真空包装食品,外层有分别包装的两包化学物质,使用时拉动预留在外的拉线,可使外层两包化学物质发生反应,便可对内层食品进行加热。这两包化学物质的最佳选择是(    )  
    A . 浓硫酸和水 B . 生石灰和水 C . 石灰石和水 D . 氢氧化钠和水
二、填空题
  • 16. (2023九上·杭州期中) 图甲是关于氢氧化钠化学性质的思维导图,请据图回答问题。

    1. (1) 性质①,将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中,溶液呈色。
    2. (2) 性质②,将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中、图2表示该反应过程中溶液pH的变化曲线,n点溶液中的溶质是(填化学式)。
    3. (3) 依据性质③,除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体,化学方程式为
  • 17. (2023九上·上虞期末) 将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中,并根据观察到的现象绘制了如图曲线,根据图示回答问题:

    1. (1) 请解释OA段的反应是缘故。
    2. (2) 请写出AB段发生反应的化学方程式
    3. (3) C点处溶液的pH7(填“>”、“=”或“<”)。
  • 18. (2022九上·舟山期中) 请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站,“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物. “碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发.

    1. (1) 与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“3号站”的对应物质为(写一种);
    2. (2) “稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为(写一种物质化学式),“稀盐酸”列车能走完全程.
  • 19. (2022九上·温州期中) 某同学参照生物的二歧分类检索表,对一些化学物质进行区分。现有A、B、C、D四种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液中的一种。他制作了如图所示的分类检索表,请帮他将图中“”中的内容补充完整,并指明氢氧化钠所处的位置(选填“2”、“ 3”、“ C”、“ D”)

  • 20. (2022九上·舟山期中) 如图是关于氢氧化钠化学性质的思维导图,请据图回答

    1. (1) 依据性质③,除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体,化学方程式为
    2. (2) 性质④,将氢氧化钠固体和某种盐混合研磨,能放出有刺激性气味的气体。推测这种盐的组成中含有。(写出原子团的符号)
  • 21. (2022九上·舟山期中) 结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识,回答下列问题
    1. (1) 可用来改变良酸性土壤的碱是
    2. (2) 从微观角度看,它们的溶液具有相似化学性质的原因是
  • 22. (2023九上·上城期中) 某溶液M可能含有盐酸、硫酸、氯化钠、硝酸镁中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的溶液M中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。分析图像可知:

    1. (1) 溶液 M 中一定含有的物质是
    2. (2) b 点时消耗氢氧化钡的质量34.2g(填大于、 等于、 小于)
  • 23. (2022九上·杭州期中) 学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣。
    1. (1) 甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学的推理是不合理,理由是
    2. (2) 乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,氢氧化钠溶液的温度随着加入的稀硫酸质量的变化曲线如下图所示:

      ①由该图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是

      ②A→B,烧杯中溶液的pH逐渐

    3. (3) 丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生,不可行的是__________。
      A . 无色酚酞试液 B . FeCl3 C . BaCl2 D . KNO3
  • 24. (2022九上·杭州期中) 用下列物质的序号填空:①食醋 ②熟石灰 ③稀盐酸 ④浓硫酸
    1. (1) 工业上通常用来除铁锈的是
    2. (2) 可用于干燥部分气体的是
    3. (3) 农业上可用来改良酸性土壤的是 ;
    4. (4) 日常生活中一种重要的调味品是 。
  • 25. (2022九上·桐庐月考) 小桐同学研究碱的性质时,进行如图实验,观察到有蓝色絮状沉淀产生。一段时间后,发现试管中的沉淀有些小组部分变黑,小庐同学仍为蓝色。

    1. (1) 反应生成的蓝色絮状沉淀物质是
    2. (2) 根据质量守恒定律,推测黑色物质可能是___________。
      A . B . C . 二氧化锰 D . 氧化铜
三、实验探究题
  • 26. (2023九上·宁海期末) 为验证稀HCl的化学性质,小科做了如图所示实验。

    1. (1) 能产生气泡的试管是(填字母,可多选)。
    2. (2) 为了检验试管D中变成无色的溶液中是否含有HCl,可以往试管中再加入适量的_____(填字母,可多选)检验。
      A . AgNO3溶液 B . Ca(OH)2溶液 C . CaCO3 D . CO2
    3. (3) 五个实验完成后,小科又进行了如下实验:在上述五支反应后的试管中,抽取两支试管内的溶液进行混合,后出现白色沉淀;将混合后的物质过滤,向滤液X滴加无色酚酞试液,发现溶液不变色,溶质可能为(除酚酞外)_________(填字母,可多选)。
      A . NaCl B . NaCl、HCl C . NaCl、CaCl2 D . NaCl、HCl、CaCl2
  • 27. (2024·鹿城模拟) 学习了酸雨及酸的性质后,同学们知道了煤(含有C、H、O、S等元素)燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同学们在老师指导下制作了“酸雨形成及危害的模型”来研究酸雨形成的原因及危害,并设计了评价表。图1是小科制作的模型。 

     

     评价表: 

                   
     

     评价指标 

     

     优秀 

     

     合格 

     

     待改进 

     

     指标一 

     

     密封性好,能除去大部分污染气体 

     

     密封性好,能除去小部分污染气体 

     

     密封性不好,不能除去污染气体 

     

     指标二 

     

     能通过实验现象说明煤燃烧产生的气体是SO2 

     

     有实验现象,但不能说明煤燃烧产生SO2 

     

     没有明显实验现象 

     

     指标三 

     

     能通过多个实验现象显示酸雨的危害 

     

     能通过一个实验现象显示酸雨的危害 

     

     不能通过实验现象显示酸雨的危害 

    1. (1) 根据评价表,该模型的指标一可被评为优秀。因为该装置可以除去大部分污染气体,原因是氢氧化钠溶液具有 的性质。 
    2. (2) 该模型的指标二被评为合格的原因是,煤燃烧还能产生 气体,也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。 
    3. (3) 该模型的指标三被评为待改进,于是小科设计了图2、图3两种模型。这两种改进模型中,图 的模型能被评为合格。 
  • 28. (2024九上·台州月考) 氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量?三位同学为探究此问题按如图进行了实验:

    1. (1) 甲同学按图实验:在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入适量的氢氧化钠固体,观察到温度计示数变大,于是得到“反应放出热量”的结论。你认为是否正确并说明理由
    2. (2) 乙同学用乙图实验,可以根据 现象证明该反应放出热量。
    3. (3) 丙同学是将稀硫酸不断的滴入氢氧化钠溶液中,并用数字化仪器测量的数据。由图可知,当反应进行到20s时溶液中的溶质是
  • 29. (2023九上·杭州期中) 小柠借鉴网上资料腌制松花蛋。先将纯碱和食盐加入容器中,然后用沸水溶解,接着慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,最后将鸭蛋放入其中浸渍一段时间。回答问题:
    1. (1) 生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是
    2. (2) 小柠对冷却后得到的料液产生了浓厚的兴趣;于是取了适量料液(上层清液),对其中的溶质进行探究。

      ①小柠认为,料液中一定存在NaCl和NaOH,料液中一定有NaOH的原因是(用化学方程式表示)。

      ②小柠猜想,料液中还有可能存在Ca(OH)2或Na2CO3 , 于是进行了如下实验:

      实验1:取少量上层清液放入试管中,滴加少量Na2CO3溶液,有白色沉淀。

      实验2:取少量上层清液放入试管中,滴加过量稀盐酸,没有明显现象。

      由此可以得出,该料液中除NaOH与NaCl外,还含有(填写化学式)

四、解答题
  • 30. (2023九上·上虞期末) 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研究项目,回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液,并充分搅拌,利用温度传感器等设备采集信息并绘制成下图,请据图回答问题。(杂可溶但不参加反应)

    1. (1) 该反应是(填“吸热”或“放热”)反应。
    2. (2) 恰好完全反应时,溶液的温度为℃。(填“t1”、“t2”或“t3”)。
    3. (3) 计算废液中硫酸的质量分数。(写出计算过程)
    4. (4) 配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。

      ①氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是

      ②用量筒量水时仰视读数,会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

  • 31. (2023九上·金华月考) 某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g ,向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,锥形 瓶内溶液质量m1与加入的氢氧化钠溶液质量m2的变化关系如图所示。请回答:

    1. (1) 反应至A点时,溶液中的溶质有
    2. (2) 反应至B点时,所加入的NaOH溶液的质量是克。
    3. (3) 求C点时,锥形瓶内溶液中NaCl的质量。
  • 32. (2022九上·舟山期中) 含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图,据图回答:(结果保留0.1%)

    1. (1) 写出PM段所观察到现象
    2. (2) P点时溶液中的溶质是
    3. (3) 求M点溶液中溶质的质量。
    4. (4) 求出m1的值
  • 33. (2022九上·湖州期中) 向100g稀硫酸溶液中加入一定量的镁粉,待固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液,所得沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示,请回答下列问题:

    1. (1) 根据图像分析,当加入NaOH溶液至A点时,烧杯内溶液中含有的溶质是
    2. (2) 加入镁粉的质量为多少克?
    3. (3) 求加入80gNaOH溶液时,充分反应后的溶液(不饱和溶液)中溶质的质量分数?
五、综合说理题
  • 34. (2023九上·金华期中) 如图所示,关闭阀门K2 , 缓缓打开阀门K1 , 氢氧化钠溶液流入平底烧瓶,轻轻振荡,发现溶液仍显红色;然后,关闭K1 , 缓缓打开K2 , 发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶,观察到立即有气泡产生,且溶液红色逐渐褪去。请解释产生上述现象的原因。

  • 35. (2021九上·椒江期中) 图甲是目前流行的某品牌“自热火锅”,图乙是自热火锅结构示意图。某兴趣小组对这种不用火不用电,只要加水就能食用的火锅产生了兴趣。于是他们查阅了相关资料如下:

    自热火锅使用方法

    1.下层底盒中倒入适量冷水,打开加热包塑料膜,将加热包放入凉水中。

    2.放上上层食材盒,倒入一定食用冷水,盖上盖子,15分钟后,即可开盖食用。

    ①材料:外盒是采用具有良好耐热性、保温性能的聚丙烯材料制成,餐盒为航空铝箔材料,无污染可再生。带有小孔的盒盖内扣设计,具有良好的密闭功能。

    ②栅格设计:内外盒之间采用栅格设计,有利于空气流动。

    ③加热包内含有铁粉、铝粉、焦炭粉、生石灰等物质,其中的金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热。

    请结合上述材料和学过的科学知识解释:

    1. (1) “自热火锅”能快速加热食材并保温的工作原理。
    2. (2) 为什么要设置带小孔的盒盖?

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