备考2024年中考生物一轮复习课题7 呼吸作用

更新时间：2024-02-26 浏览次数：24 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2023八上·广州期末) 下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（　　）

A . 完成组织里的气体交换 B . 吸进氧气，呼出二氧化碳 C . 分解有机物，释放能量 D . 合成有机物，净化血液

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2. (2023八下·德阳月考) 下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）

A . 所有活细胞都进行呼吸作用 B . 所有活细胞都进行光合作用 C . 白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D . 呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气

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3. (2022七上·青岛期末) “小草依依，踏之何忍”，经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）

A . 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 B . 土壤中缺少水，影响光合作用 C . 土壤板结变硬，影响根生长 D . 植物的根部受损，影响根的吸收功能

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4. (2023八下·惠州期中) 生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（）

选项	生产实践	原理
A	种庄稼要施肥	给植物的生长提供无机盐和有机物
B	给农作物松土	增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用
C	移栽植物时去掉部分枝叶	主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗
D	早春播种后覆盖地膜	提高土壤湿度，促进种子的萌发

A . A B . B C . C D . D

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5. (2023·徐州) 下列生产措施与目的不相符的是（）

A . 给农作物施肥——提供植物生长所需的有机物 B . 带土移栽植物——保护幼根和根毛 C . 合理密植——提高农作物单位面积的产量 D . 向无土栽培培养液中泵入空气——促进根的呼吸作用

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6. (2023七上·遵义月考) 在新农村建设过程中，为让街道变身成“绿色走廊”，绿化部门种植了大量花草树木。在移栽树苗时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（）

A . 方便运输和移栽树苗 B . 减弱植物的光合作用 C . 增强树苗的呼吸作用 D . 减弱植物的蒸腾作用

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7. (2023·前郭模拟) 为了保证鱼在水里安全过冬，可在鱼塘冰而凿很多孔，这样可使水中（）

A . 氧气增多 B . 温度增高 C . 压力减少 D . 污染物减少

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8. (2024·清远模拟) 我国部分地区在早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗。其原因是（）

A . 种子萌发需要避光 B . 防止鸟类取食种子 C . 防止风沙 D . 保湿保温，有利于萌发

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9. (2023八下·大名开学考) 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的实质是（）

A . 制造有机物，释放氧气 B . 有机物分解，释放氧气 C . 制造有机物，释放二氧化碳 D . 有机物分解，释放能量

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10. (2023七上·海口期末) 我国新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜特别甜，其主要原因分析正确的是（）

A . 当地土壤中含糖分多 B . 当地土壤中含有的无机盐多 C . 白天呼吸作用弱，消耗糖少 D . 昼夜温差大，白天积累糖多，夜晚消耗的少

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11. (2023七上·云县期末) 水果常以低温冷藏的方式进行长距离运输，主要目的是（）

A . 抑制水果的呼吸作用 B . 促进水果有机物的分解 C . 降低车内温度 D . 增强光合作用

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12. (2023七下·射洪期末) 关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（）

A . 都消耗二氧化碳 B . 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气 C . 都需要消耗氧气 D . 人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳

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13. (2023八下·惠州期中) 下面有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）

A . 呼吸作用是生物的共同特征 B . 呼吸作用能为各种生物生命活动提供能量 C . 呼吸作用必须有光才能进行 D . 呼吸作用主要在活细胞的线粒体内进行

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14. (2023八下·德阳月考) 通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高蔬菜产量。下列相关叙述正确的是（）

A . 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B . 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C . 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D . 增加光照强度可增强光合作用和降低呼吸作用

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15. (2023·徐州) 下图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（）

A . 图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色 B . 图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 C . 图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗氧气 D . 图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量

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16. (2023·江西) 下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）
①水
②氧气
③有机物
④二氧化碳

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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17. (2023八下·沙田期中) 当你跨入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）

A . 植物的光合作用和呼吸作用 B . 植物的分密物有杀菌作用 C . 植物的光合作用和蒸腾作用 D . 茂盛的林木遮住了大部分太阳光

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18. (2023九上·榕城期末) 下列 A、B、C、D 四支试管中的二氧化碳浓度增加最快的是（）

A . B . C . D .

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19. (2022七上·吉林期末) 下列措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②降低粮仓内的温度③农田及时松土④小麦种子晒干入库

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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20. (2023七下·未央期中) 我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是（　　）

A . 到血液处与血液中的血红蛋白结合 B . 到组织细胞处交换二氧化碳 C . 构成细胞 D . 到组织细胞处分解有机物，释放能量

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21. (2023七上·佛山期末) 题图是一个简单的生态球，下列关于生态球的说法不正确的是（　　）

A . 水藻为小鱼提供了食物 B . 水藻为小鱼提供了氧气 C . 小鱼为水藻提供了养料 D . 小鱼为水藻提供了能量

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22. (2023·呼和浩特) 兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，检测一昼夜温室内二氧化碳浓度的变化情况并绘制曲线。以下说法正确的是（）

A . 植物的细胞都能以二氧化碳和水作为原料进行光合作用 B . 植物的根吸收的水分通过筛管运输到植物体的各个部分 C . 在曲线bd段对应时间内光合作用强度小于呼吸作用强度 D . 比较a点和f点可以推测，长此以往对植物生长是不利的

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23. (2023·海口模拟) 兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图所示的实验装置。下列说法错误的是（）

A . 光照一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到装置A中的气体能使澄清的石灰水变浑浊 B . 光照条件下，装置B内叶片只进行光合作用 C . 此植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 D . 塑料袋内壁出现的水珠来自呼吸作用和蒸腾作用

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24. (2023·凉山) 如图所示的四个实验装置中，其实验装置与所要验证的结论对应正确的是（）

装置
结论	叶绿体是光合作用的场所	呼吸作用需要氧气	氧气是光合作用的产物	二氧化碳是光合作用的原料
选项	A	B	C	D

A . A B . B C . C D . D

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25. (2024七上·赵县期末) 下列生产生活中的措施，能抑制植物呼吸作用的是（）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
②在贮藏粮食的密封舱内充加二氧化碳
③农田及时松土
④小麦种子晒干入库

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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26. (2023八上·江津期中) 栽花最好用瓦盆，瓦盆比塑料盆利于植物生长的原因是（　　）

A . 透水，利于植物根吸收水分 B . 透气，利于植物根的呼吸作用 C . 不透水，利于植物根吸收水分 D . 不透气，利于植物根呼吸作用

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27. (2024七上·藁城期末) 森林公园是天然的氧吧。到此“吸氧”的最佳时间是（）

A . 凌晨 B . 早上 C . 下午 D . 深夜

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28. (2023八上·滨州开学考) 下列有关农业生产措施的生物学解释，正确的是（）

A . 耕地可以使土壤松散，有利于种子呼吸和幼苗出土 B . 北方早春播种覆盖地膜，主要是为了防止大风刮坏幼苗 C . 在果园中放养蜜蜂是为了增加自花传粉效率 D . 对果实进行疏枝和打顶可以增加结果数量

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29. (2023·东莞模拟) 红薯富含淀粉，农民在种植和储存红薯时，下列做法及其原理叙述正确的是（）

A . 适时松土，促进光合作用 B . 幼苗扦插时，多保留叶片，保证光合作用 C . 采用大棚种植技术，适量增加二氧化碳浓度 D . 储存红薯时，保持高温，促进呼吸作用

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30. (2023八下·滨州期中) 2022年3月12日是我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是（）

A . 为植物施肥——补充无机盐 B . 减掉部分叶片——减弱光合作用 C . 根部带土坨——保护幼根和根毛 D . 为植物松土——促进根的呼吸作用

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二、实验探究题

31. (2023七上·梅里斯期末) 某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用，分析实验回答下列问题：
1. （1）图一所示，甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子，把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两个瓶中，实验现象：。通过实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要参与。
2. （2）图二所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入装有澄清石灰水的试管中。实验现象是：试管中澄清石灰水变，说明种子萌发时放出了。
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三、读图理解题

32. (2024·南岗期末) 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。请回答：
1. （1）呼吸作用主要是在（填“叶绿体”或“线粒体”）内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
2. （2）判断题
  在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。（）
3. （3）多选题
  降低呼吸作用强度的措施是（）。
  
  A . 贮藏粮食时，保持干燥和低温 B . 贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度 C . 农田适时松土，遇到涝害时排水
4. （4）如图瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门。
5. （5）甲乙两地出产同一种甜瓜，但两地的甜瓜含糖量差别很大。请根据下表所提供的数据，说出含糖量高的是的甜瓜（填“甲地”或“乙地”）。
  平均温度（℃）
  甲地
  乙地
  白天
  33
  33
  夜间
  12
  22
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33. (2023八上·石家庄期中) 河北省是我国重要的农业大省，小麦是我省重要的粮食作物。它的有机物积累主要与光合作用和呼吸作用有关。下图是是夏季的某一天中，小麦二氧化碳吸收量和释放量变化曲线图（自然状态下，氧气和二氧化碳的供应充足，对植物的光合作用的影响主要是温度和光照两个因素）请同学们认真读图，分析曲线的各点含义及形成原因，回答问题：
1. （1） a点：凌晨3时～4时，因温度降低，呼吸作用（填增强或减弱）。
2. （2） b点：上午6时左右，太阳出来，小麦开始进行作用。
3. （3） bc段：光合作用呼吸作用（填“大于”或“小于”或“等于”）。c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。
4. （4） ce段：植物进行光合作用，也进行呼吸作用。其中有机物积累最少和最多的点：点最少；点最多。
5. （5） d点：温度过高，部分气孔关闭，防止作用过强。植物出现“午休”现象。
6. （6） fg段：太阳已经落山，植物进行作用。
7. （7）一昼夜有机物的制造量多于消耗量时，植物才能正常生长。
  绿色植物贮存的能量还是生物圈中其他生物和人类能量的来源，那么这种能量最初来源于能。
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四、资料分析题

34. (2023七上·宁强期末) 随着乡村振兴战略的实施，生物学知识在农村将大有用武之地。建造塑料大棚生产有机物农产品可以增收，大樱桃因晶莹剔透，爽甜可口深受大家欢迎，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组进行了一系列探究实验：图三是大樱桃植株光合作用和呼吸作用随时间变化的曲线图，图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。请根据资料及探究情况回答问题：
1. （1）从图三可以看出，光合作用是从点开始的，有机物积累最多的时刻是点。图中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是点，图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分关闭。
2. （2）结合图四，请你为大棚种植户提出一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量。
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五、综合应用题

35. (2023·泰州) 草莓是一种味道甜美、营养价值高的水果。应用大棚种植草莓，能提高草莓品质和产量，促进地区农业经济发展。综合实践活动小组的同学们来到某草莓种植基地参观学习。请据图分析回答：
1. （1）技术员介绍，栽培过程中要定期施肥，提供草莓生长所需的。同时棚内要设置排水沟，确保排水良好，这样做的目的是促进根的作用。
2. （2）同学们在草莓大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助草莓花进行，减少畸形果出现。
3. （3）技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图二是从0时开始持续24小时测得的变化情况，据图判断该气体是。曲线中光合作用强度与呼吸作用强度相等的点（填字母）。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用（填“＜”“=”或“＞”）呼吸作用。由此可见大棚内需每天适当通风，补充该气体，否则将影响草莓的生长。
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试卷信息

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初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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平均温度（℃）	甲地	乙地
白天	33	33
夜间	12	22