【收集数据】
调查研究小组收集到50名学生的测试成绩:
60 | 61 | 62 | 94 | 73 | 73 | 85 | 85 | 87 | 72 |
63 | 64 | 70 | 66 | 74 | 65 | 67 | 75 | 76 | 71 |
94 | 93 | 84 | 91 | 76 | 82 | 83 | 83 | 92 | 84 |
80 | 80 | 82 | 92 | 91 | 86 | 77 | 86 | 88 | 72 |
70 | 71 | 93 | 90 | 81 | 90 | 74 | 78 | 81 | 75 |
【整理描述数据】
通过整理数据,得到以下尚不完整的频数分布表,频数分布直方图和扇形统计图:
组别 | 成绩分组 | 频数 |
16 | ||
16 | ||
(1)频数分布表中________,________,并补全频数分布直方图;
(2)扇形统计图中________,所对应的扇形的圆心角度数是________.
【应用数据】
(3)若成绩不低于90分为优秀,请你估计参加这次知识测试的七年级学生中,成绩为优秀的人数.
某数学兴趣小组对数学学习中有关汽车的刹车距离有疑惑,于是他们走进汽车研发中心考察,刹车距离.
【知识背景】“道路千万条,安全第一条.”刹车系统是车辆行驶安全的重要保障,由于惯性的作用,行驶中的汽车在刹车后还要继续向前行驶一段距离才能停止,这段距离称为刹车距离.
【探究发现】汽车研发中心设计了一款新型汽车,现在模拟汽车在高速公路上以某一速度行驶时,对它的刹车性能进行测试.兴趣小组成员记录其中一组数据如下:
刹车后行驶的时间 | 0 | 1 | 2 | 3 |
刹车后行驶的距离y | 0 | 27 | 48 | 63 |
发现:①开始刹车后行驶的距离y(单位:m)与刹车后行驶的时间t(单位:s)之间成二次函数关系;
②汽车刹车后行驶的距离随刹车后行驶的时间t的增大而增大,当刹车后行驶的距离最远时,汽车完全停止.
【问题解决】请根据以上信息,完成下列问题:
(1)如图,正方形的对角线相交于点 , 点又是正方形的一个顶点,边与边相交于点E,边与边相交于点F,在实验与探究中,小新发现通过证明 , 可得 . 请帮助小新完成证明过程;
【拓展推理】
(2)在(1)的条件下,连接 , 猜想之间的数量关系,并进行证明;
【迁移延伸】
(3)如图,矩形的对角线相交于点O,点O又是矩形的一个顶点,边与边相交于点E,边与边相交于点F,连接 , 请判断(2)中的结论是否仍成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.